简介：摘 要: 在小学素质教育中，美术教育是一个重要的环节；美术教育中，学生的审美能力培养是基础。将审美教育作为小学美术教学改革的基础，有利于素质教育的实施。美术教师在教学实践中，应不断创新教学方式来提高小学生的审美能力。本文分析了美术教育的现状，并在此基础上探索以审美教育为基础的小学美术教学改革策略。

简介：

简介：摘要：《深化新时代教育评价改革总体方案》当中对于未来教育评价活动的发展和优化提出了十分明晰的要求，教育评价是对教育的质量和效果进行检验的关键路径，其扮演的现实意义十分突出，教育工作的日益进步需要全面发挥教育评价的引导性作用，它不仅让教育者对教育结果的改进和优化有了切实可行的依据，而且对教育活动的前端设计发挥着价值引领的作用，因此，本文着重从评价多元化、育人方式、逻辑导向三个方面进行一些探究和思考。

简介：摘要：实用性和人文性是高职语文教育的主要特点。在新时期背景下，高职学生需要在学习期间培养起自身的综合语文素质。笔者认为高职语文教育应当注意实用性和人文性相结合，下面结合教学实践展开探讨。

简介：【摘要】

简介：摘要:随着信息技术的高速发展，视觉化的形式发生了一定的变化，开始从纸质的媒介方式向网络媒体方式传播，单一化的视觉传达体验变为多元化的交互式。职业技术学院以培养学生职业技能为主，以增加就业率为目标，向社会输送技术型人才。高职院校的视觉传达设计在教育过程中，教师应该不断创新变革，将新的教育理念和教学方式导入传统的教学中，增加学生在专业方面的技术能力，提升学生的文学素质，满足新型人才教学的需要。

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简介：摘要：数学是初中阶段学生必须要学习的一门重要课程，它是对学生逻辑思维能力和几何空间能力进行培养的一种重要途径，对促进学生的数学思维的形成，转变学生看待生活、看待事物的方式有很大帮助。素质教育改革给数学教学带来了新的需求，在教学过程中，不应该仅仅是提升学生对理论知识的掌握程度，还应该把数学知识与生活实际相结合，加强学生的数学核心素养，提升他们运用数学知识来解决生活中的问题的能力，让他们能够自主地去探索数学领域的魅力。在这一背景下，笔者对中学数学教学的策略进行了分析，希望能对中学数学教学的改革提供一些借鉴。

简介：摘要：在全新的教育改革形势下，对于小学生的综合素质要求越来越高，所以推动小学劳动教育活动化自然就是势在必行。小学班主任教师需要积极开展劳动教育活动，并且不断探究将劳动教育活动化的实践路径，以求在未来的某一天能够切实将之落实。本文简要分析了小学劳动教育活动化的必要性，并且总结出了一些可以推动小学劳动教育活动化的实践路径，希望能够为小学班主任教师的劳动教育工作改革提供一些参考和帮助。

简介：摘要：本论文以“素质教育改革背景下初中数学教育策略探讨”为题，针对素质教育的背景和理念，分析了初中数学教育的现状及其存在的问题，进而探讨了初中数学教育改革的策略，包括素质教育与初中数学教育的衔接、教学内容和教学方法的改革，以及教学评价和教师专业发展的改革。以期为初中数学教育的改革和发展提供参考和借鉴。

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简介：摘要：随着社会的不断进步和发展，小学数学教育也需要不断改革与创新，以满足学生全面发展的需要。育人视角下的小学数学教育改革是指以培养学生的实践能力、创新思维和社会责任感为核心目标，致力于培养学生综合素质和能力的教学模式转变。本文从育人的视角出发，探讨了小学数学教育改革的重要性和策略，以有效提升学生的素质和能力，促进其全面发展。

简介：摘要：“双减”政策的实施，在社会各界特别是教育界引起强烈反响，减轻学生过重的作业和课外培训负担，减轻教师、家长教育焦虑，已初见成效。学校是“双减”政策实施的主阵地，要真正实现“双减”目标，就必须提高学校的教育教学质量，让学校成为落实“双减”的主阵地。那么，如何做才能减负提质呢？“双减”政策的实施必须严格遵循习近平新时代中国特色社会主义思想的指引，围绕立德树人的根本任务，树立正确的育人观念，尊重学校的育人主体地位，使教育回归立德树人的初心。

简介：摘要：体育教育在世界各国得到了广泛的重视。体育是全民运动，可以为国家争光，也可以提高国家在世界上的地位。从当前我国高职院校的体育办学状况来看存在着诸多问题，如缺乏清晰的教学方法、教学观念单一、教学水平不高等。在这样的大环境下，体育教学必须与传统的教学方法有所区别，并对教学内容进行适当调整。比如多媒体是一种新的教学手段，它以其有效、形象、易懂、富有感染力等优点而著称。

简介：摘要：中职体育教学对提升学生综合素质、培养健康发展的人才具有重要作用。然而，当前中职体育教育中存在很多问题，严重影响了中职体育教学的进行。本文对当前中职体育教育中存在问题进行分析，并提出相应对策，以期为中职体育教学的健康发展出一份力。

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简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。核心素养不仅是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节，而且是落实“立德树人”教育根本任务的必由之路。核心素养旨在培养学生应具备的品格和关键能力。核心素养视域下，课程改革和育人模式的变革是其必然结果。因此，核心素养视域下，高校音乐教学也面临着改革。解决其现存问题，必须全面贯彻落实党的教育方针，以“立德树人”为核心，以科学的方法设置课程，以先进的教学理念和教育思想进行音乐教学，落实社会主义核心价值观的基本要求，将核心素养研究根植于中华文化土壤，将其与音乐教学相结合，遵循学生的成长发展和学习规律，培养全面型人才。本文就析高校音乐教育改革的发展路径展开探讨。

简介：摘要：我国中小学教育从“应试教育”向素质教育过渡，“应试教育”在教学过程中以知识传授为主要目的，对学生的发展不够重视。素质教育要求学校和教师在教学过程中贯彻“以人为本”的教学理念，能够顺应时代的发展需要。由于应试教育的影响，目前我国中小学语文课堂还存在着诸多问题，因此教师需要对此进行改革。中小学语文教师应不断深化新时代教育改革工作，以育人为目标，促进学生全面发展；教师要做好课前备课工作，深入钻研教材；通过对学生进行系统全面地分析和研究来选择最适合学生成长阶段的教学内容；创新教学方式，增加课堂互动，通过调动课堂气氛来提高学生学习积极性。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，人们对于美育的重视程度越来越高。在这种背景下，我国高等院校也开始了新一轮的教学改革工作，其中最为重要的就是艺术类专业人才培养模式的创新与完善。通过分析当前高等教育中关于艺术教育方面的相关理论及实践经验，结合笔者在高校艺术类的教学经验，从而提出一些具有针对性、可行性以及可操作性的建议，希望能够促进我国高校美术教育事业更好地发展。

简介：【摘要】伴随着国家的发展，人口素质的提升，越来越多的高素质人才加入到教育事业当中，积极的进行教育的有效变革。在核心素养的背景下，初中语文教师要不断地更新教学理念，推动课堂教学改革，改变以往传统的教学方式，在教学时尊重学生的主体性地位，让学生积极主动地参与到课堂当中来，让学生形成对于语文学习的正确观念以及掌握恰当的方式方法，促进学生语文素养的全面提升。本文就初中语文教育改革的现状与策略进行探究。