简介：摘要：伴随着社会经济效益的增长以及国家综合国力的提升，教育部门更加重视人才的全面培养。最早在2014年，双创教育被提出，这一教育指的是“大众创新、万众创新”，主要是为了更好地对当前的社会创业环境进行创新，激发和鼓励相关人才在创业发展方面的创造力，为他们提供更广阔和丰富的机会与场所，由此也能够为国家的进步与社会经济效益的不断提升带来帮助。在本文，主要针对金融学专业的实践教育展开研究，结合双创教育和专业教育的有效融合，分析了当前金融学专业存在的一些问题，并提出有效的教学改善策略。

简介：摘要：专业的设计课程体系,旨在提高建筑学专业的学生在掌握知识与能力的过程中,形成合理的思考方法,从而促进学生对建筑设计观念的建立与建筑设计技术的掌握。形成根据文化背景和设计需要,并且考虑地形因素,突破设计障碍,构思和实现规划设计方案的过程。建筑学专业教育通过课程内容和设计过程导控这两个方面分别对建筑专业教育进行剖析阐述，课程内容主要是通过时间顺序分别从低年级到高年级对涉及到建筑学专业的教育内容统筹，设计过程导控则是针对建筑设计这个核心课程作为主导线来阐述建筑学专业教育的特殊性。

简介：摘要：运动疗法技术教学属于中职康复技术专业的重要课程内容，课程的性质主要是引导学生掌握运动疗法技术，并能够应用在患者康复治疗与功能锻炼中，预防患者出现继发性疾病，降低患者的疾病致残率，帮助患者重建自信、重返社会。但是因为运动疗法技术属于一项较为复杂、系统的技术，并且目前教师教学单一化、理论化严重，所以导致教学效果并不理想。基于此，本文分析科学指导、强调重点、理论技能融合等论点，为中职康复技术专业运动疗法技术提供教学策略。

简介：摘要：随着我国教育事业的发展和教学理念的进步，在高校的专业课程教学中，渗透思想政治教育已逐渐普遍化，教师需要运用发散思维，灵活地将专业知识引申到思想政治的层面上去，自然地渗透思想政治教育，推动学生的全面发展。基于此，本文将主要探讨在高校医学检验技术专业的《免疫学检验》课程中，如何有效渗透思想政治教育，以供参考。

简介：【摘要】随着教育行业的不断成熟发展，由于教师行业各种内部与外部因素的影响，让老师处于一个"被动"的状况,最后将会导致老师不深入研究科研创新和课堂教学。针对上述问题，该文从视高等教育为有机的复杂多变的自然环境出发，组建教师专业学习社团，为教师提供一个良好的交流平台，进行了相应的实践探索。

简介：摘要：构建高质量的创新创业教育是高校实现创新发展、转型升级必然选择。经济学专业创新创业教育课程体系优化的逻辑思路是明确课程目标、优化课程体系、创新实践活动。提出高校经济学专业创新创业教育课程体系优化内容：健全多层次、立体化课程结构体系；实施全方位、开放式的课程教学模式；构建全流程、多层次的教学考核评价体系；强化高水平、专门化的服务保障体系。

简介：

简介：摘要：在创新创业教育改革过程中，教师观念的转变是实施创新教育的关键和前提，所以高校教育学专业背景学生更应培养良好的创新创业意识和思维，当他们走入工作岗位后，发挥育人作用将创新精神教授给学生，不断传承。本文就如何提升教育学背景学生的创新创业意识培养进行研究。

简介：摘要"护理教育学"是护理学专业的重要课程。为了进一步提升课程教学质量，增加学生学习获得感，提高学业兴趣，"护理教育学"经过多年课程教学改革，探索总结出了优化教学目标、丰富教学内容、变革教学方式方法与创新教学评价的改革机制，极大提升了课程教学质量，为学生毕业后从事护理教育教学奠定基础。

简介：摘要：本文借助教育生态学的理论和视角，对中学英语教师专业发展出现的问题及对策进行研究。从生态学的角度分析，中学英语专业发展系统中出现师资队伍结构性失衡、学校管理生态失衡以及外部环境能量供应不足等生态失衡问题。文章从影响中学英语教师专业发展的微观环境、中观环境和宏观环境角度对现存问题进行分析，为促进中学英语教师的专业发展提出了有效策略。

简介：摘要：教材是教学和学习的基础，反映了学科的基本标准和知识体系。护理教学是护理领域的一门重要课程，有助于学生培养护理教育的科学理念，掌握护理教学方法，为毕业后的护理教学奠定基础。因此，《护理教育学》教材知识体系的优化与完善，对护理教育人才培养质量有着重要影响。

简介：摘要：在新工科大背景下，对材料人才的需求,使得培养具有材料综合性基础的复合型人才以及大幅度提高教师素质教育教学的综合能力具有重要的意义。为适应当前社会发展对素质教育的要求，材料科学与工程专业粉体工程与设备的传统教学模式亟需改革。本文概述了粉体工程与设备课程的课程性质、教学内容和教学现状，提出了如何在课程中融入素质教育元素，并从教学和考核两个方面，探讨了如何实施素质教育教学。

简介：摘要：建筑美学课程应与思政教育相结合，以提升课程教学水平与质量、实现培养德才兼备的社会主义现代化人才立德树人为教学目标，为培养服务于社会主义建设的高素质人才奠定基础。

简介：摘要：在全国高校思想政治工作会议以及国务院关于加强高校思想政治工作的重要文件相继出台的背景下，我国建筑学专业人才培养面临着新的形势与更高的要求。文章以“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念引领建筑学专业课程思政教育实践，以价值引导作为建筑学专业教育主链条，用思政元素的“大脑”来引领建筑学“专业教师”和“专业课程”的双脚，向着培养我国新时代有道德、有信仰、有情感、有担当的城乡建设复合型人才的目标迈进。

简介：摘要：改革开放以来，我国在会计学高等教育领域取得了很大的发展，很多高校也积极的开设会计学本科专业，尤其是会计学专业属于财经类的专业范围内，会计学专业的学生人数一直处于领先水平。目前高校会计学专业核心课程无论是教学的内容和师资力量等情况都较为稳定，这种稳定有效的保证会计专业的正常教学，但也导致各个高校的教学质量较为稳定，缺乏独特的竞争优势，不能对社会及用人单位培养新型创新型人才。本文通过研究会计学专业核心课程、分析会计学专业核心课程面临的问题，提出会计学专业核心课程建设策略，希望为学生自主学习、学以致用等提供重要的理论依据，提高高校会计学专业学生的就业率，提高日后企业财务工作的效率。

简介：摘要：素质教育的主要目的和根本内容就是提高学生各项综合素质。素质教育是提高学校综合教育水平、全面落实党和国家教育方针、实现教育现代化的必然要求对民航飞行技术专业教学过程中强化素质教育的重要性是由民航飞行技术人才职业需求及特殊素质需求所决定的。也是培养民航飞行高素质、复合型、创新型人才的必然要求。因此，民航飞行技术专业教师在教学过程中必须转变教学理念，提高自身教学水平，在民航飞行技术专业知识中探索素质教育的内涵及专业技能与素质教育相结合的教学方法，以为民航事业培养合格的民航飞行技术人才。

简介：摘要：随着时代的发展和人们生活水平的提升，教育的重要性日益凸显出来。学前教育作为今后学习成长的第一步，近年来得到社会各界的广泛重视，发展迅速，取得了一定的进步。人们对幼儿教师的职业素养、专业能力的期望也越来越高，幼儿园的可持续发展急需大量的高素质幼师的输入，改变幼师队伍整体素质不高的现状，未来教师群体将会更加多元化、专业化、职业化。因此，本文围绕着“以赛促学”以赛促教”，以中职学前教育专业的发展为主题进行研究。

简介：摘要：逻辑起点是学术领域的名称，是指可以利用逻辑起点来进行学科理论的研究，是学科理论结构的基础。同理我们可以推出教育技术学的逻辑起点就是教育技术学科的学课知识以及理论结构的基础。在整个教育技术的研究过程中教育技术的逻辑起点有着至关重要的作用，但是就教育技术学逻辑起点的具体探究还是存在着诸多矛盾之处。文本主要是就逻辑起点概念的定义以及我国逻辑起点的相关论述进行分析和研究。

简介：摘要：随着师范类专业认证工作的开展，专业认证工作逐渐成为了对每一个院校和每一个专业必要的考察，在这样的背景下，美术学专业以课程改革促进课程建设的工作刻不容缓。因此本文将对师范类专业认证背景下美术学专业的课程建设方法进行探究，以期能够为这一方面的工作提供更多的帮助。

简介：摘要：烹饪专业学导式教学法是提倡学生自学、教师指导贯穿其中的一种教学方法。这对传统习惯的以教师为中心、重教轻学、同步教学和学生被动依赖的注入式满堂灌的彻底否定和学生被动接受教师的启发而“不启不发”乃至“启而不发”的“启发与注入并存”的重大突破。