简介：教师，这一职业，不单单是传授知识，更应该传授一些生活中的经验与阅历。学校就像是小社会，让学生能更快更好地适应社会。现实生活中，对于教师队伍的不稳定，有时候对学生的学习多少会有些影响，那也只是初期；另一方面，或许也能让学生看到不同老师的风采，掌握各种老师的教学思维方式。在转换交替中，学生能更快地适应社会，以便将来更好地融入社会。然而，生活中，来自学生家长们的不理解，误以为稳定的教师班子更有利于学生各方面的提升，殊不知有时换换口味，会有不同的收获，增加了学生的新鲜感，从而提升了学生学习的兴趣。

简介：国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师：教师素质，重在师德。师德是教师素质的灵魂，是实施教育的关键所在。在大力推广信息技术、倡导更新教育理念的今天，作为处在信息化建设浪尖潮头的计算机专业教师，应加深对新形势下师德的认识和理解，以便更为深入地在教育教学生活中加以贯彻和实践。

简介：“君子日参省乎己，则智明而行无过矣。”——荀子《劝学》古代君子自省为己无过，今天老师自省为谁得道？“今天怎么做老师”——“思维碰撞”第一期就给老师们提出了这样一个“入乎耳、箸乎心”的问题。相信正是这样发自内心的询问，让许多老师有了感触。本期再摘一二，让我们共同思索当前教育现状，再来站在时代的地图上，指点江山。

简介：小学数学青年教师，只有深入钻研数学教材，精心设计教学过程，才能切实提高课堂教学的有效性，全面提高学科教学的质量。

简介：漫长的暑期生活终于结束了，我想各位小网虫在网上玩得一定很开心吧。在新的学期，阿月祝愿每位同学都能取得优异的成绩。呵呵，唠叨了半天差点忘了正事，马上就到教师节了，我想每个学生心里都会有几位很尊敬的老师吧。“师恩似海”．今年的教师节打算为老师怎么过呢？阿月倒有些点子，跟我来吧。

简介：开发一个基于ASP.NET教师工作量上报管理平台,可以让每位教师自行通过网络上报每天课时,学生考勤记录,并且查看每周或每月课时量,网上申请调课,教务管理人员可以导入每学期教师授课信息、也可查看教师每天授课情况、网络审批调课等,并且可以将每个学期的信息保存在系统中,通过备份数据库可以自由地对数据进行移植,大大地方便教务人员的审计和领导的检查管理。

简介：一年一度的教师节又到咯！趁着这个机会，大家可以回报一下尊敬的老师们的辛勤劳动，给他们送上一点小小的祝福。雪拉今天就教大家DIY，自己动手做一张可爱的Flash教师卡。当然在送完贺卡之后，再泡上一杯冒着热气的红茶，递到老师手中，一定会让老师更加开心（不过如果整个班级的同学一人送一杯，老师恐怕一整天要不停上厕所了，大家就可以放假啦）……（嘿嘿……不要让老师看到这篇引言哦。）

简介：所谓“激励”，就是激发鼓励人的行为动机，使人做出努力行为，从而有效完成预定目标的过程，也就是调动人的积极性。作为一名老师和班主任，要善于发现学生的闪光点，给予他们适当的激励，在孩子迷路时，做一盏指路的明灯，照亮孩子前行的路，指引孩子驶向人生理想的彼岸。

简介：基于新课程标准提出了培养学生核心素养的要求,如何在小学数学教学中落实核心素养的培养成为了教师探索的又一问题。本文将围绕这一点,提出实践性的教学建议,希望能够为我国素质教育工作的落实贡献微薄力量。

简介：楹联，分上下联，俗称对联或者对子，有着悠久的历史，是中华文化非常重要的一部分，兼具诗词、歌赋的韵味和文化包容力，是中国文化传承非常重要的一个部分。在当代的小学教育中，除基础知识的教学外，重要的便是对中华文化的传承了。而“楹联”走进小学语文课堂，无疑是一种传承。“楹联”作为一件有着悠久历史的事物，走进课堂不仅有着传承意味，更有着其特有的韵味，对小学生的语文素养也会有非常大的提升。

简介：随着我们教育事业的飞速发展，核心素养成为人才评判的新型标准，学生核心素养的培养也已经成为基础教育改革的热点和重点。而所谓的核心素养就是要让学生在知识的学习中得到适应社会和自我可持续发展的能力和素质，相比较于单纯的成绩，更加强调学生个人的思想品格和实践能力①。而这些是传统“千人一面”的传统教育模式所无法达到。本文简单介绍了培养学生历史核心素养的意义并就培养策略进行了初步的探索，抛砖引玉。

简介：小学数学教学对于学生而言是至关重要的,在小学阶段,数学教学的主要责任即使培养学生的数学思维。小学数学教学数学思维佳的培养和体现方式就是数学素养,所以,只有在小学阶段重视学生的数学素养的培养,才能在一定的程度上促进学生的数学进步,提高他的学习兴趣。本文中我结合自己的多年教学经验,浅谈如何进行小学数学素养的培养和提高。中国论文网/9/view-6258608

简介：随着社会经济的发展，科学技术水平的提高，信息技术和网络技术取得了很大的发展，直到现在，每天都会产生很多的技术和理念。因此，为了能够与这个社会更加的适应，教育事业应该进行全面的创新与发展，教育部门颁布了新的教学方针和政策，提倡学生能够进行自主、合作的学习，教师要对学生起到良好的引导作用，全面培养学生的个性发展。小学英语学习的知识都是一些基础类型的，同时也是十分重要的，通过开展小学英语教学活动，培养学生的核心素养，能够有效的提升学生学习的水平，提高学习的效率。本篇文章主要介绍了小学英语教学过程中存在的问题，并提出了在小学英语教学中培养学生核心素养的措施。

简介：崇高的师德，就是捧着一颗心来，不带半根草去，公平公正的对待每一个孩子、每一位家长。崇高的师德体现在无怨无悔、任劳任怨，干好本职工作，服务好全体师生。全心全意的教育好、照顾好每一个孩子，为孩子们营造一个安全、快乐的学习环境。崇高的师德，体现在责任心，体现在细微之处。关注孩子们生活中的细节，陪伴孩子们健康成长。

简介：目前,在国家建设创新型社会的需求下,地方本科高校承担着服务区域经济发展和培养创新型人才的双重使命.该文阐述了提高地方本科院校教师创新能力的重要性,然后分析了目前制约教师创新能力的因素,进而从转变思想、发挥教师的主观能动性、构建多种平台、加强交流合作等几方面提出了如何提高地方本科高校教师创新能力的措施,从而促进对创新型人才的培养.

简介：对于教育事业发展来说，教师发挥着关键性作用。随着我国教学改革的不断深化，社会发展对教师的专业性要求更高，特别是乡村教师，其专业化水平直接对乡村经济建设水平。本文通过对当前我国乡村教师专业发展的现状进行分析，发现其中的问题，并在此基础上提出针对性解决建议。

简介：钢琴课程作为高校教学阶段中的重要组成部分能够有效提高学生的音乐素养。如何制定合理的钢琴教学模式是当前教学中面临的主要问题，教育机构与钢琴教师要引起足够重视，明确规划钢琴课程难点内容，注重学生基本技能知识的练习。经过实际调查发现大多数学生听觉能力较差，对音乐知识缺乏深入理解，导致大量的细节问题凸显出来，抑制了学生思维创新能力的拓展，因此，教师要将钢琴课程理论基础与实践相互结合，为学生营造一个良好的学习氛围，才能全面提升高校学生的音乐素养。本文对当前高校钢琴教学的基本现状及相关改善策略进行了深入探究，对学生未来的成长与发展都是非常有益的。

简介：现代化教育体系不再拘泥于应试教育，而更多的注重培养学生的综合素质，对于语文学科的要求也越来越高，汉语作为我们的母语，语文作为我们的基本的学科，在各个学习阶段都被教师所看重。而语文学科的重中之重又是如何提高学生的文学素养，小学时期是培养学生文学素养的关键时期，如果这个时期没有让学生养成良好的文学习惯，对以后中学阶段的学习甚至整个人生都有十分重要的影响，因此提高学生的文学素养对教师来说尤为重要。

简介：核心素养指综合性的数学教育指标，不仅关注学生的数学成绩，同时还要基于学生的水平与喜好，拔高学生的思维能力、认知能力、数感能力等，核心素养关注学生的方方面面，小学数学的教学中，数学的知识较为繁琐，枯燥的数学中，想要培养学生的核心素养，亟待教师打破封闭的数学课堂环境，创建活跃的课堂氛围，引导学生由浅入深的感悟深层次的数学哲理，徜徉在数学广阔的天地中，自在的享受数学的学习过程，以自我的感悟进行拓展数学的现象空间，迁移数学的知识，在问题的思考中逐渐举一反三，灵活学生的思维，构建自主的思维模式，循序的填补学生的核心素养空缺。

简介：随着新课改的不断推进，对英语核心素养的提升逐渐成为英语教学的重点内容，而高中英语核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质、学习能力四项基本能力，所以要提升英语核心素养，就要将对学生文化意识、思维品质、语言能力、学习能力的培养落实到英语教学过程中去。随着高考制度的改革，对学生阅读能力的考察在高中英语考试中所占的比重越来越大，高中英语阅读教学在高中英语教学中的地位越来越重要。因此，在高中英语阅读教学中培养学生的核心素养是适应时代发展需要的教学策略。