简介：摘要：小学科学教学中运用生活化的课堂模式不仅能让学生在学习科学知识时更加积极，而且可以培养小学生活意识，提高学生对自然、社会及科技发展的认知能力。本文从小学阶段科学课程标准、教材内容以及教师与家长等多个方面分析了目前我国小学科学教科书中关于应用日常生活情境创设，利用实物进行情景式导入存在的问题，并提出相应解决策略。

简介：摘要：英语课程作为中职学校的基础课程之一，提高其教学质量将直接影响着学生的综合素质及未来的就业。因此这就要求英语教师在教学过程中，积极构建高效课堂教学模式，从而使学生在有限的时间内在听说读写译多方面得以提高。基于此，笔者就构建主义理论下抛锚式教学模式在中职英语教学中的应用展开研究。目的在干唤醒、探索提升和发掘学生的英语潜能，促进学生在英语学习方面的快速发展。

简介：摘要：在小学阶段开展写话写作教学能够有效提高学生的语文核心素养，在部编教材中，教师要从能力提升的角度出发，为学生打好写作基础，提高教学质量，本文将主要就小学语文部编版教材中的写话习作教学进行探讨分析。

简介：摘要：在新课程背景下，化学教材内容更为全面，且具有时代性，更适合应用在当前的教学工作中，有利于深化核心概念教学。教师则应结合教学核心内涵不断的整合教学资源、创新教学方式，使学生扎实掌握化学知识点，灵活运用知识点，以学引思。本文将围绕着新课程教育要求深入分析如何优化化学核心概念教学。

简介：摘要：英语新课程标准对小学英语课堂教学提出了更多新要求，但始终面向全体学生，在充分考虑不同个体智力和情感差异性前提下，要求教学目标、理念、任务、内容、活动设计等，能被所有学生接受。教学模式和方法要突出探究性与合作性，以及学习自主性，学生能在教师引导和指导下，在思维导图或情境创设过程中逐步提升自身的英语综合能力。

简介：摘要:在新课改和素质教育背景下，教育教学改革已经成为教育发展的必然趋势。教师以及广大的教育工作者，应该以此次对高中生教育方法和方式的改变为契机，构建高效课堂，积极培养并落实学生的核心素养。

简介：摘要：阅读是人类获取知识，了解外界信息的重要途径之一，是人类所特有的一项高级而特殊的能力。在我们的语文学习中，阅读是一项必不可少的课程。阅读能力的高低对学生的学习效果以及学习效率等各方面都会产生极大的影响。随着新课标的不断改革和推进，对学生语文阅读能力的培养显得愈发重要。本篇文章我们将围绕新课改下小学语文阅读教学的方法进行讨论。

简介：摘要：现如今，人们对于教育的重视程度不断攀升，而小学英语课堂教学模式也发生了翻天覆地的变化，教师在开展教学工作期间，不仅仅需要重视对学生基础知识的教导，还应重视培养学生实现全面发展。为提升教学效果与质量，教师应构建一个优质且高效的英语教学课堂，在结合多元化教学模式，以此增强学生对英语学习的兴趣，同时让学生能够自主参与到英语教学活动之中，进而促进学生实现全面发展。

简介：摘要：批判性思维是学生必备的思维能力之一，是学习英语过程中重要的一个组成部分。在中学教学中，培养学生独立思考、逻辑思维能力以及辩证思维能力等关键素养已经成为英语教学中不可或缺的一部分。当前高中生活越来越丰富，学生们在学习上也不像初中时那么“任性”和“散漫”了，他们对英语也越来越有兴趣。因此，高中生应培养良好的外语素质才是关键。在中学英语学习过程中，高中生要养成批判性思维模式而不是机械教学模式，并注重培养其综合运用外语、自主学习和质疑创新的能力。要通过各种途径提升学生们的批判性素质。这对于高中英语教学提出了新的要求，需要教师对此引起重视，积极地进行探索与实践;同时也有助于提高学生们在学习过程中的综合素养。新课程改革强调学生的批判性思维能力的培养，学生独立思考能力。在英语教学中，教师应将培养学生批判性思维作为一项长期的工作来实施。