简介：
简介：课型：综合课年级：人音版二年级第三册第七课教学目标分析：（一）情感态度与价值观1．在学唱歌曲《大海》中，能感悟词曲里蕴含的美，明白要保护大海、保护环境、热爱大自然的道理。
简介：【教材简解】《夹竹桃》是小学语文苏教版六年级下册第六单元的一篇文质兼美的散文，这篇课文以优美的语言、比衬的手法，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的花期之长、韧性可贵、花影迷离，字里行间流露出作者对夹竹桃的喜爱之情，表达了对含蓄内秀、执着品质的赞美。【目标预设】1.充分感知课文，认识夹竹桃的外形特征与内在品性。2.学会字词，练习正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过学习，让学生受到夹竹桃精神的感染，激发审美情感。【教学重难点】由“形——性”引导学生充分感悟夹竹桃的特点。
简介：[教材分析]《边城》是高中语文必修五第一单元第3课,课文节选了《边城》的三至六节,篇幅较长.作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言及所描绘的湘西风土人情都值得学生学习.作为一篇自读课文的教学,重要的是引导学生自主学习.课前要组织学生做好预习,课堂上要引导学生有效地鉴赏.鉴赏的重点应放在品味如水一般纯粹、柔美、灵动的语言和人物形象上,放在品味至真、至美、至善的自然之美、风物之美、风俗之美、人情之美上.
《标志设计》教学设计
《海燕》教学设计
《小草》教学设计
RevisionLesson教学设计
《家》教学设计
《穷人》教学设计
《乘方》教学设计
《亡羊补牢》教学设计
《荷花》教学设计
《画》教学设计
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《刷牙》教学设计
《大海》教学设计
《春酒》教学设计
《LessonTwoKeepingHealthy》教学设计
《夹竹桃》教学设计
《边城》教学设计
Conversations(教学设计)
《Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?》教学设计
《长相思》教学设计
