简介:摘 要 鉴于物联网技术课程内容多,知识点零碎且交叉性强,综合性、应用性强的特点,通过在教学活动中进行探索和应用实践,证实案例式教学能提高学员对物联网技术的理解,基地教学在很大程度上能增强学员对实践技术的认知。
简介:[摘要] 目的:提升教育教学质量和人才培养能力,实现医学教育的可持续发展。方法: 在我院建立健全组织机构和管理制度建设,加强教学管理队伍和师资队伍建设及教学基本条件建设,并对临床教学质量全程进行监控。结果:医学教学满意度逐年提升,2020年、2021年较2019年存在显著差异(P<0.05)。结论: 临床医学教育基地的建设与管理,对临床医学教学活动起到了较好的保障与监督作用,为临床医学人才的培养提供了有力的保障。
简介:为提升临床医学教学基地医学教育质量,结合我院实际情况,在我院建立比较完整的临床医学教育教学管理机制与运行机制。实践表明,通过临床医学教育教学管理机制与运行机制,对临床医学教学活动起到了一定的监督与保障作用,对提高临床医学人才培养提供了有力的保障。