简介：

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简介：初中学生一般十三四岁，年龄小，知识少，好奇，贪玩，辨别能力差，处于半幼稚、半成熟的生长发育期。这种自身特点。相应形成了很强的可塑性。处于人生道路上的十字路口，是人生历程中世界观形成的重要阶段，也是一生事业的基础。当前改革开放的大潮，一方面为这些天真可爱的中学生创造了安静舒适的生活环境和优越的学习条件，

简介：一、音乐的功能音乐是中等学校教育中美育的一个重要组成部分.音乐是一种情感艺术,具有可塑性、表演性,由情而动,由感而发.它通过想象、联想来认识音乐所塑造的艺术形象,并获得对艺术形象的情感体验,进入音乐所描述的意境,产生情感上的共鸣,以潜移默化的方式使人接受某种道德情操、精神品质、意识观念的熏陶渗透,从而陶冶人的性情,使人的思想道德情感得到净化和升华,促进正确的人生观、道德观的形成,培养追求真善美的理想境界和良好的行为习惯.一个热爱音乐的人,他的人格相对来说比较健康.

简介：通过体育与美育的关系，论述了美育在体育教学中的重要作用。并提出在体育教学过程中，如何通过体育教师的美育能力、优化教学过程和美化教学环境等各种美育手段，来培养学生感受美、理解美和表现美的能力。

简介：教学实践证明，对学生的思想品德教育不是孤立的，学生所表现的言行举止随环境条件的变化而变化．如何加强对学生思想品德教育，笔者谈一些初浅的看法．

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简介：要使学校的德育工作全程、有序、科学、高效,首先要保证德育渠道畅通。寓德育于管理之中,寓德育于活动之中,寓德育于教学之中,寓德育于师表之中是德育的四条主要渠道,它们之间既相互联系、相互渗透,又有各自独立的内容和方式。它们贯穿于教育的全过程,纵横于学校的全方位,有机地组成了学校德育工作的整体系统。而学校教育的本质特征又决定了“寓德育于教学之中”的主渠道作用。那么如何保证主渠道的畅通?一、统一认识,明确意义。“寓德育于教学之中”,就是把德育工作贯穿在整个教学的全过程之中,要求教师既教书又育人,在教书的过程中完成育人的任务。教师的地位,教师与学生朝夕相处的实际,决定了教师的一言一行,一举一动,无时无刻不在对学生的成长起着潜移默化的作用,一个有威信的教师,往往几句话就可以对学生的人生起着导向作用。每一个教师都有在德育过程中发挥主导作用的优势和责任。“寓德育于教学之中”,对教师的素质提出了更高的要求,因为它不仅要求教师在教学过程中转变教育思想,同时也要求教师不断地改进教学方法,把单纯传授知识的教学方法转变为引导学生全面发展,坚定社会主义方向,培养良好的道德品质,发展智力,培养能力,教书育人相结合的

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简介：中学数学教学中的德育问题,既是个老问题又是个新问题,在社会主义市场经济和改革开放的大好形势下,如何寓德育于数学教学之中,具有重要的现实意义和深远的历史意义。一、问题提出的必要性与实施的可能性我国中学数学教学大纲中明确指出:“结合数学教学内容对学生进行思想教育。”由此,德育与智育并重,寓德育于学科教学中,是我国社会主义教育思想的主要特征之一。从青少年的心理特征来说,青少年处于思想品德形成的重要时期,具有很大的可塑性,一般说来,

简介："兴趣是最好的老师",学生的学习兴趣源自于具体情境,课堂教学又是激发学生学习兴趣、实施主体教育的主阵地。因此,语文教学中,教师应充分利用形象、直观的教学手段,创设各种有效情境,让学生多种感官参与学习活动,以激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,使学生学得有味,学得扎实,使课堂教学变得有生气。

简介：摘要在有关幼儿美术教学的过程中，教师借助游戏化的教学方法能够使得教学效果得到大幅度提升。本文将结合教学实例对幼儿美术游戏化教学的策略与方法做以论述。

简介：多媒体技术集中了录音、录象等音、形、色的立体教学效果，具有图、文、声、像并茂的优点。不但可以激发学生浓厚兴趣，而且还能让学生清楚地看到事物变化发展过程，由静到动，化繁为简，从而提高教学效率。因此，在小学数学课堂教学中，如何灵活运用电化教学手段，充分发挥多媒体技术的优势，对于适应当前素质教育的发展需要、有效提高小学数学教学质量，有着十分重要的意义。

简介：【摘要】教书是为了育人，育人是使被教者德智体全面发展，而且又是德育先行。特别是小学教育阶段是一个人成长的启蒙时期，如何将德育渗透到具体教学环节中去，显得尤为重要。本文就结合小学英语教学的特点，从单词教学、句型教学、课文教学、教师言行等四个方面进行阐述，如何寓德育于英语教学之中。

简介：学生在学习化学时,往往反映容易听懂,也容易遗忘,很难巩固。为了解决这一问题,我在这方面进行了一些探索。通过教学实践,使我体会到加强平时复习,寓复习于平时教学之中,在新课教学中不断复习旧知识,对克服学生遗忘知识,加强知识联系是有效的。

简介：初中历史课的课时少、任务重这是不争的事实，教师如何针对学生的心理特征。激发他们的学习兴趣，使之乐学、爱学，以调动起他们学习的积极性和自觉性呢？为此，笔者进行了如下尝试：