学科分类
/ 1
5 个结果
  • 简介:摘要: 为了研究沈阳故宫东西所外檐彩画的区别,将沈阳故宫东所的垂花门、颐和殿、介祉宫和敬典阁与西所垂花门、迪光殿、保极宫、崇谟阁的外檐彩画作为研究对象,采用文献调查、实地调研和对比分析等方法对其彩画类型、形式、图案构成等艺术特征进行总结,为今后的保护修复工作提供一定的参考。

  • 标签: 沈阳故宫,建筑彩画,艺术特征
  • 简介:摘要:在媒介融合发展的大趋势下,漫画行业逐渐从传统纸质形式升级转型为依靠移动数字端的新型网络漫画形式。在新媒体时代,网络漫画呈现爆发式增长的态势,成为动漫娱乐行业发展的重要形式。近年文创产业发展十分迅速,2009年时,我国文物局曾统计博物馆中文创产品发展规模,发现大陆地区60家博物馆中98%都没有属于自己博物馆的文创产品。而今,几乎所有的博物馆都有属于自己的文创产品商店。这样快速的发展与我国颁布的有关博物馆管理以及文创产品的相关政策有着密不可分的关系,这些政策向中国博物馆文化创意产业提供良好、广泛的的交流平台,引领在此领域内的专家、学者进行细致、积极的研究。在这样良好的发展环境下,我国博物馆文创产业得以蓬勃发展。

  • 标签: 网络漫画 媒介融合 文创产品
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:非连续性文本在部编版小学语文教材中数量较少,学生对于此方面的阅读方法也较为欠缺。同时,非连文本的信息大都是描述事物的客观事实,语言缺乏生动性,因而学生对此类文章的阅读兴趣较低。因此本文以六年级上册的阅读策略单元中的非连文本《故宫博物院》一课为例,主要展现如何将非连文本对接学生生活,巧设非连文本阅读支架,激发学生阅读兴趣,提高学生阅读能力。

  • 标签: 非连续性本文 阅读策略 链接生活 阅读支架
  • 简介:【摘要】信息化教学背景下用融合技术的混合式学习方法去改变课堂一统而学情差异,通过混合式学习环境促使学生在真实的阅读环境下提升阅读兴趣和能力。通过课例执教群文阅读课例的课前前置微课,自主学习;课中阅读教学,重点指导;课后自主学习,制作攻略的体验,可以通过先学后教,统一起点;丰富材料,实现交互;创设环境,学以致用的教学策略让学生遇见更好的语文。

  • 标签: 混合式学习 小学语文 群文阅读 教学策略