简介：政府研发资助方式分为经费补助直接方式和税收优惠间接方式。以广东省1002家高新技术企业微观数据为研究样本,实证分析这两种方式对企业创新投入与创新绩效的不同影响。研究表明：直接资助方式对企业研发资金投入更易产生“挤出效应”,间接资助方式对企业研发资金投入更易产生“杠杆效应”;直接资助方式对企业人力投入更易产生影响效应,间接资助方式对企业研发资金投入更易产生影响效应;直接资助和间接资助方式对企业创新绩效均具有激励作用,但直接资助方式对企业创新绩效影响效应更大;直接资助方式对初创型企业创新绩效的影响效应更大,间接资助方式对大型企业创新绩效的影响效应更大。

简介：“211工程”和“985工程”两项工程自上世纪90年代初推行以来，加快了我国高等教育特别是优质高等教育发展的步伐，取得了有目共睹的成就。但随着时代的发展，我国高等教育面临新的挑战和需求，迫切要求转变发展方式。增强办学自主权、提高质量、凝练特色、突出优势成为我国高等教育发展的主线。但这与“211工程”和“985工程”的资助方式存在固有矛盾。在解析“211工程”和“985工程”资助模式并分析其存在问题的基础上，提出转变我国高等教育政府资助方式的可行路径，并正面回应“985工程”和“211工程”的存废问题。

简介：

简介：为了找寻新的核探测方法，美国国内核探测办公室（DNDO）分别斥资310万和880万美元资助各大学和技术公司研发核探测新技术。

简介：“211工程”和“985工程”资助方式分析“211工程”和“985工程”在推出之初有其合理性，在很大程度上推动了我国高等教育的发展，特别是促进了优质高等教育的发展，使国内一批高水平大学和学科在世界范围内具有了国际竞争力，一定程度上赢得了国际尊重和学术话语权。

简介：＂211工程＂和＂985工程＂两项工程自上世纪90年代初推行以来,加快了我国高等教育特别是优质高等教育发展的步伐,取得了有目共睹的成就。但随着时代的发展,我国高等教育面临新的挑战和需求,迫切要求转变发展方式。增强办学自主权、提高质量、凝练特色、突出优势成为我国高等教育发展的主线。但这与＂211工程＂和＂985工程＂的资助方式存在固有矛盾。在解析＂211工程＂和＂985工程＂资助模式并分析其存在问题的基础上,提出转变我国高等教育政府资助方式的可行路径,并正面回应＂985工程＂和＂211工程＂的存废问题。

简介：在美、日等国家，政府为推动、扶持光伏产业的发展，出台了一些鼓励政策和措施。早在1990年，德国率先推出了“干顶计划”，至1997年已完成近万套屋顶光伏系统，每套容量1～5kW。日本政府从1994年开始实施“七万屋顶计划”，每套容量为4kW，总容量为280MW。印度于1997年12月宣布在2002年前推广150万套太阳能屋顶系统。意大利1998年开始实施“全国太阳能屋顶计划”，总投入5500亿里拉。

简介：福建将在全国率先设立中等职业学校“政府助学金”，从2006年秋季起，每年对全省全日制中等职业学校（含全日制技工学校）在校学生中约20％计10万名的贫困家庭学生实行困难补助，资助其完成学业。

简介：

简介：美国是较早开展博士生资助的国家，在联邦政府、州政府、学校和社会等资助渠道中，联邦政府的资助具有不容忽视的作用。本研究考察美国联邦政府资助博士生方式的发展进程及主要特点，对完善我国全面收费制度下的博士生资助方式、实施精准资助，无疑具有重要的意义。

简介：本文研究了政府研发补贴的不同发放方式对战略性新兴产业创新产生的不同影响机制。动态博弈模型分析指出,定额补贴由于不影响战略性新兴产业先行厂商的产品质量决策,所以在促进原始创新方面,它不如比率补贴有效。本文使用系统GMM方法估计了2009~2013年我国战略性新兴产业上市公司的动态面板数据,发现上市公司接受的定额研发补贴对其创新产出,即技术进步没有显著影响;这些上市公司上期的技术进步和当期研发投入会正向显著增加其创新产出。我国各级政府需要改变普遍使用的定额研发补贴方式,以比率研发补贴来代替定额研发补贴,从而提高战略性新兴产业的创新产出。

简介：摘要本文首先对各国高校学生的资助方式进行分类和利弊分析,然后在比较的基础上进一步反思了我国高校学生资助体系中存在的问题和不足,最后针对存在的问题与不足提出若干改革思路与建议。

简介：与美国《贝都法案》相比，我国政府资助项目科技创新激励机制存在国家所有权和介入权的规定不明确、创新者缺乏产权激励、科技奖励覆盖面太窄、基础科学研究人员薪酬微薄等问题，因此，必须完善我国政府资助项目科技创新激励机制，详细规定国家保留所有权和介入权的情形，由创新者分享科研成果产权，扩大科技奖励的覆盖面，建立符合基础科学研究人员特征的薪酬制度。

简介：

简介：市场思维在高等教育领域扩大化的试练,缘于高等教育的准公共产品性质及高等教育中存在的外部效应、技术性与体制性垄断、信息不对称、机会与结果分配不公平等属性与特征。学生资助作为一种重要的教育资源以及资源配置方式,能够保障教育消费者的权益,维护高等教育的公平与效率。它是政府补充教育公共物品,应对公共选择的一项重要政府干预制度。

简介：智慧松德（O．00，0．000，0．00％）（300173）近日晚间公告称，智慧松德接到广东省经济和信息化委员会、广东省财政厅下达的2016年广东省省级工业与信息化发展专项资金项目（珠江西岸先进装备制造业发展方向）计划的通知，此次财政资助金额共计940．2万，公司现已收到拨付款项。

简介：据《澳洲人》2012年2月4日报道，联邦政府同意根据收入水平给予接受职业培训的学生以不同的贷款。与此同时，政府还希望各州和各地区保证市民的职业培训补贴，人均7，800美元。

简介：

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简介：在新世纪，中国共产党首次从提高自身执政能力的角度，提出了科学执政、民主执政和依法执政相结合的三位一体的执政方式，这种执政方式落实到政府层面就是要提高政府的行政能力，科学行政、民主行政和依法行政，建设能力型政府。科学行政、民主行政、依法行政是能力型政府的三种基本行政方式，是提高政府行政能力的三个核心要素。科学行政是基本前提，民主行政是本质所在，依法行政是根本要求，三者相互联系，有机结合，构成了能力型政府行政方式的基本框架。