简介：

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简介：摘要激发学生的学习兴趣，就是要让学生感到数学“有意思”、“有故事”、“有成功”。只要老师在教学中善用脑筋，多让学生感受师爱、联系生活、动手操作、化静为动、互相竞赛，相信课程改革一定能够成功。

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简介：摘要要使学生成为学习的主人，就要在具体的教学中更好地发挥学生的主体作用，必须注重学生学习主动性的培养，激发学生的学习兴趣，切实树立“以学生为本”的观念，增强学生的课堂参与，积极发挥学生学习的积极性和主动性。本文就如何在数学课堂教学中激发学生的学习主动性作了一些粗浅的思考与探索。

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简介：【摘要】在小学班级中，往往会有学困生的存在，他们并不是智力低下，而是在面对学习时，难以集中精力，专心思考，对于学习经常产生困惑，很难参与到课堂学习中来。学困生是普遍存在的学生群体，几乎每个班级、年纪都有一个或几个学困生，并且对于数学的学习感到十分困难，小学数学教师在接触学困生的问题上也会感到头疼，没有很好的解决办法，无奈只能对该学生群体放宽心态，降低要求。本文就数学教学中提高学困生学习数学的积极性做出研究，为广大小学数学教师提供可行性建议，争取改善学困生学习数学难的问题。

简介：兴趣和积极性在英语学习中发挥着重要作用,我们可以从建立良好的师生关系,提高学生对学习重要性的认知,运用情景教学、网络教学活跃课堂氛围,开展实践教学,培养学生自主学习能力等方面来提高学生英语学习的积极性。

简介：摘要随着小学语文教学改革的不断深入，大家都知道，要提高教学质量，就得明确学生在教学中的主体地位，充分发挥学生的主动性、积极性，使学生愿学、乐意学、会学。调动了学生的积极性，学生在学习中就感受到乐趣，就会有“我想学”“我要学”的现象出现，教学效果就会事半功倍。

简介：摘要：教学要分层次，采用多媒体吸引学生注意力，设置情境调动学生学习的积极性，把数学与生活联系起来让学生知道数学来源于生 活又服务于生活。

简介：摘要学生是学习的主体，教师如何利用各种资源，为学生提供和创造一个良好的学习环境，以此来提高学生的自主学习积极性呢？笔者在多年的教学实践中发现，提高学生自主学习积极性的方法有激发学生的学习兴趣；帮助学生树立远大理想；在学科辅导中渗透励志教育；引导学生采用正确的学习方法；培养学生良好的学习习惯；注重探究实践，培养学生的创新意识。

简介：摘要：在数字化时代，数学作为一门关键学科，其学习积极性对个体认知和综合素质影响深远。通过创设趣味性问题、实际应用案例和实践活动，学生将更容易产生对数学的兴趣。同时互动合作学习和自主学习的鼓励，能够激发学生参与感与探究精神。通过上述方法，我们能够在学生中培养积极的数学学习态度，提升其学习效果和综合素质，从而更好地适应数字化时代的挑战。这一研究有助于教育实践的改进，为培养更具创新思维和终身学习能力的学生提供有益的借鉴。

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简介：摘要技校生是我们国家学校教育的一个重要的群体。由于社会的发展，技校生群体结构和特点发生了很大的变化。近年来，由于生源质量．教学及管理等因素影响．学生中普遍存在厌学心理．直接影响教学质量和培养目标的实现，正确看待、引导和规范技校学生的学习行为，提高学生学习积极性，已成为完成教学任务，实现教育目标的重要课题。要提高学生学习积极性．必须从提高学生学习兴趣，确立良好学习动机入手需要学校．家庭和社会共同努力。

简介：数学作为高等学校重要的基础课程．多学科共同使用的精确的科学语言，对学生后继课程的学习和思维素质的培养起着非常重要的作用。它的基础性地位。决定了其在自然科学、社会科学、工程技术领域及其它学科中发挥着愈来愈重要的作用，日益成为各学科和工程实践中解决问题的有力工具。20世纪40年代以后．经济数学的迅速发展，特别是运筹学不同分支的发展和完善，对社会经济发展做出了突出的贡献。然而多年来．相对于经济数学的蓬勃发展．由于陈旧的教学内容和落后的教学方式使得经济数学的教学显得落后了，尽管教育工作者做了多方面有益的改革和尝试。但仍然无法满足各学科发展和工程技术实践对数学的要求。