简介：摘要儿科在医院中属于特殊的科室，需要人性与爱护。儿科护理较为特殊，需要各方面的配合。随着社会的进步，医学护理在不断发展，儿科护理人员的角色也在发生转变。儿科护理人员己不单单是一个单纯按照医嘱去进行护理的人员，而是在疾病治疗的各个阶段扮演着不同的角色，轮换扮演着或教育者或协调者或管理者等的角色。儿科护理是一项需要耐心、细心且有条不紊的工作，对于不同的患儿要制定不同的护理方式。对于儿科护理人员来说，心理素质往往发挥着更大的作用，尤其是解决一些紧急情况的时候。因此，加强儿科护理人员的心理素质培养可以在一定程度上提高护理人员的自身素质，促进护患关系的进一步融洽，使儿科护理工作达到最佳效果。

简介：摘要中职技校学生的心理素质教育对学生自身有着极其重要的影响。本文从现有中职技校学生心理素质教育现状出发，在对学生心理问题产生原因进行分析的基础上，提出了提高中职技校学生心理素质的方法策略。

简介：摘要作为学校教育工作中骨干力量的班主任，其自身的心理品质及工作能力方法直接影响着教育教学的效果和学生的健康发展。文学上常说“文如其人”，其实，我们也可以说“言如其人，形如其人”。班主任不同的性格、不同的心理品质会直接表现在他的工作中，会影响到学生品格的形成，所以，班主任工作不应过分强调学生应该如何如何，而应注意自身心理品质的修养。

简介：摘要渗透式教育是一种以自然的、潜移默化的方式进行心理健康教育的模式。渗透式心理健康教育不仅是心理健康教育的一种方法，更是一种教育理念。小学班主任应将心理健康教育渗透于教学活动、班集体活动中，通过人格渗透、关系渗透，扎实有效地做好心理健康教育，提高小学生的心理素质。

简介：心理素质教育是大学生素质教育的重要内容。高职学生的心理素质对其学业的完成、素质的提高和职业的发展意义重大。然而,目前我国高职学生心理素质状况却不容乐观,存在着很多心理问题。针对当前高职学生的心理问题现状与成因,高职院校应采取有效措施加强心理素质教育,提高大学生的心理素质,促进大学生健康成长。

简介：摘要心理素质是军人综合素质关键部分之一，处于核心地位，在构建军人整体素质过程中起着桥梁作用。良好的心理素质能够培养军人的健康人格，能够提高军人心理健康，能够增强军部队的凝聚力和战斗力，对未来战争的成败与否起着决定性作用。因此，军人心理素质结构和特点的研究是军事心理学领域中研究热点之一。本文综述了国内军人心理素质的结构和特点，对军事心理学和心理素质教育理论的深入研究提供了理论性和实践性的参考。

简介：摘要中职技校学生的心理素质教育对学生自身有着极其重要的影响。本文从现有中职技校学生心理素质教育现状出发，在对学生心理问题产生原因进行分析的基础上，提出了提高中职技校学生心理素质的方法策略。

简介：

简介：社会的进步和发展推动了素质教育的进程。特别是随着独生子女群体数量的增大．家庭问题的复杂化，现代观念更新的加快，素质教育，特别是心理健康教育已成为学校教育的一个新课题，

简介：

简介：幼儿心理素质教育是幼儿素质教育的重要内容,幼儿心理素质教育是以脑科学和心理学为基础,具有基础性和渐成性、活动性和内化性、发展性和可操作性的特点,从感知体验、行为强化、认知冲突以及家园共育四个方面提出实施策略。

简介：摘要本文主要针对于电客车新司机（以下简称司机）岗位重要性、特殊性进行全面分析，在新司机培训过程中由于心理素质较差对行车安全造成影响。目前乘务培训工作中提高新司机心理素质经验做法及今后阶段如何加强新司机心理素质方面几点建议。为南京地铁运营安全、稳定保驾护航。

简介：摘要在进行儿科护理管理工作的过程中，儿科护理管理工作人员每天都要面对的是年龄幼小的患者，这些患者和普通的患者具有着较大的差异，在进行护理管理工作的过程中，往往需要从医院的护理工作人员那里得到更多的关心和爱护。与此同时，随着我国社会经济的快速发展，人民群众对于护理管理的水平的要求也在逐步提升，这就要求儿科护理工作人员在进行护理工作的过程之中，不仅仅要对患者进行生理方面的精心护理，还要在进行护理的过程中，充分的考虑到儿科患者的实际情况，制定出符合患者的心理的心理护理措施，保证患者能够在接受护理治疗的过程中，放松自己的身心，配合护理工作人员的治疗，保证儿科护理管理工作的护理效率，进而保证患者的生命健康安全。

简介：心理素质是大学生自身成长与发展的内在需要。体育运动不仅能增强大学生的身体素质,也能促进大学生的心理素质发展。通过不同的体育培养途径来改善大学生的心理素质,是值得探讨研究的。

简介：摘要拳击比赛具有一对一直接决斗，以技术和体力得分致胜或绝对制服对手取胜的特点。比赛中只有胜者和败者，并且参赛者必须面对对手的挑战，裁判和观众所造成的紧张气氛，因此拳击运动员在场的心理素质便尤为重要，甚至是决定比赛结果的决定性因素。

简介：

简介：采用实验法研究＂军人心理行为训练＂课目对军人作战信心的影响。选择某学院士官学员,分组进行军人心理行为训练和普通体能训练对照实验。实验周期共计1个月,参加军人心理行为训练组和参加普通体能训练组得出心理测评结果完全不同。结果证明军人心理行为训练可以显著提升士官学员的心理健康水平。

简介：

简介：本文通过文献资料法,对体育心理素质的内涵,以及培养大学生体育心理素质发展的现实意义进行分析。研究认为：通过培养大学生体育心理素质,可有效调节大学生心理情绪,培养大学生的团结意识,使大学生养成终身体育的习惯,提高大学生的整体素质。

简介：