简介：

简介：看了李波的信,直觉告诉我这是一个对党的事业负责的好干部苗子,如能得高手指点再加上自己多多修炼提升境界,假以时日,定会放出璀璨的光彩。自古以来,中国就是德才兼备以德为先,如以道驭术。道就是思想道德品质,是价值层面的;而才则是术,是干工作的能力水平素质。中国几千年来就是以道驭术,是人法地,地法天,天法道,道法自然,是法(道,道理)、术(智、才、技术)、势(境界、格局)的结合,现在则是德

简介：作为一名领导干部,要获得权威并非一件易事。除了手中有权和具有运用权力的卓越能力这些前提条件外,很大程度上还取决于自身的道德修养。无数事实已经证明,优良的人格和高尚的道德情操是形成权威的重要因素。

简介：摘要青少年从小打下良好的品德基础，对孩子终生受益匪浅，也能使他们将来立足于社会，成为国家的栋梁。孩提时期的道德品质、习惯往往影响人的一生，良好的道德品质将成为一个具有健全人格的人提供有利条件，会帮助孩子适应生活环境，成为生活的强者。可见，德才兼备对于个人成才是至关重要的。

简介：用什么样的标准选人，选什么样的人，事关大局。胡锦涛同志在全国组织工作会议明确提出，选人用人要坚持德才兼备、以德为先。这是新形势下我们党关于选人用人原则的新要求，是全面提升干部素质的新任务。

简介：摘要：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。培养什么人，是教育的首要问题。

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简介：70年前．毛泽东同志在延安提出了“才德兼备”的干部标准和“任人唯贤”的干部路线．为党的干部工作奠定了思想基础。70年后，胡锦涛同志在今年召开的全国组织工作会议上提出．选人用人要“坚持德才兼备、以德为先”。深刻理解和全面贯彻这一重要思想．对于新形势下更好地贯彻执行党的干部路线和干部政策．为推进科学发展、全面建设小康社会提供组织保证．具有十分重要的意义。

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简介：江泽民德才兼备的干部思想是江泽民党建思想的重要组成部分。本文探讨了江泽民德才兼备干部思想的理论渊源、主要内容和德才兼备干部培养的主要途径。这一思想对新时期加强干部队伍建设具有重要的现实意义。

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简介：一、坚持德才兼备标准,掌握科学的识才方法江泽民在党的十五大报告中指出:“选拔干部,必须全面贯彻德才兼备原则,坚持任人唯贤,反对任人唯亲,防止和纠正用人上的不正之风。”德才兼备是我们党识别和选拔人才的基本准则。科学把握德才兼备标准,就要在理论和实践上处理好德与才的辩证关系,防止在用人上出现重德轻才和重才

简介：德指的是一个人的政治态度、道德品质和思想作风；才则是指一个人的学识修养、业务能力、工作经验和领导水平。德和才是衡量一个人才的两个方面，二者缺一不可。德靠才来体现，才靠德来引领。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，更加鲜明地突出了德在干部标准中的优先地位和主导作用。在革命、建设和改革中，中国共产党始终强调选人用人要坚持德才兼备、把德放在首要位置。党的十七届四中全会提出了“德才兼备、以德为先”的用人标准。

简介：摘要：实施教育改革，推进素质教育，其中一个非常重要的目的就是培养德才兼备的人，这也对我们小学数学教师提出了更高的要求，它要求我们不能仅仅关注学生的文化知识和实际应用能力的掌握，更要关注学生“如何做的”，以及“做了什么”，如果学生在具备了良好对科学文化知识后而不作为，或者是乱作为，那么，其效果要比他们不懂得文化知识糟糕得多。所以，在数学教学中如何对小学生实施德育，就成为了我们需要共同探讨的话题。

简介：摘要：从某种角度上来讲音乐在人与人沟通方面发挥着纽带作用，其不但能够提高小学生的音乐素养，而且还能够很好的传达思想和表达感情，是构建和谐家庭以及和谐社会的重要途径。在小学音乐教学中渗透德育教育是新课程改革的目标之一。本文对小学德育教育理念和开展德育教育的重要性进行了详细的阐述，并在此基础上提出了小学音乐教育中渗透德育教育的策略，以期增强学生的综合素质，促进学生的全面发展，进而提升德育教育的效果，为国家培养出更多德才兼备的人才。

简介：修志是几十年、上百年一遇的大事。担任一部志书的主编是一项艰巨沉重的任务，也是一种幸运和荣誉。但当好主编却并非易事。

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简介：大力培养和选拔德才兼备的领导干部康绍邦党的十四届四中全会《决定》指出：“培养和选拔德才兼备的领导干部是关系全局的重大问题。”我们必须从党和国家的前途、命运的高度认识这一问题的重要性，按照《决定》的要求，努力提高现有领导干部的整体素质，大力培养和选拔优...

简介：摘要：教育就像是一盏灯照亮一条路；教育就像辛勤的园丁照顾祖国的花朵；教育就像宽广的大海供鱼儿畅游……教育是用人格塑造人格，用情操熏陶情操。作为一所学校，学生获取知识和实践能力的场所，应当是一个温和的校长带着一群有温度的教师专心教育，将温度和热量传递下去，使学生的热情被点燃，帮助他们拥有更美好的人生，开拓他们生命的广度与厚度。