简介:摘要小学语文是小学里面很重要的一门科目,它也是其他科目学习的基础,所以很多人都特别地注重小学语文的教育情况。在小学语文中加入小组合作的形式进行教学,可以有效地提高学生的团队意识,提高教学的有效性。不过在教学的过程中,老师往往会出现一些分组不合理的情况,这些都会影响学生进行小组合作学习。本文就从这个角度出发,具体地分析一下在小学语文教学中如何更好地进行小组合作学习,从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。
简介:摘要小学语文是小学里面很重要的一门科目,它也是其他科目学习的基础,所以很多人都特别地注重小学语文的教育情况。在小学语文中加入小组合作的形式进行教学,可以有效地提高学生的团队意识,提高教学的有效性。不过在教学的过程中,老师往往会出现一些分组不合理的情况,这些都会影响学生进行小组合作学习。本文就从这个角度出发,具体地分析一下在小学语文教学中如何更好地进行小组合作学习,从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。
简介:摘要目的研究甲状腺微小癌患者选择超声影响诊断后的结果分析,并对临床价值进行研究。方法根据入院顺序选择2016年1月至2019年1月共76例在我科室行病理学诊断确诊为甲状腺微小癌的患者为研究对象,对其展开回顾行分析,患者均行超声影响诊断,对比超声诊断和病理学结果,分析超声诊断的研究价值。结果超声影像诊断患病74例,准确率97%(74/76),病灶大小(0.6±0.1)CM,与病理学结果对比差异不显著(P>0.05)。结论超声影像诊断对甲状腺微小癌诊断价值较高,临床重点对这类病症和其他良性疾病进行对比,可提高诊断准确率,临床值得推广。
简介:摘要目的分析在甲状腺微小乳头状癌患者诊断中CT的应用价值。方法抽取院内自2018年1月~2018年12月止诊治的60例PTMC病人为回顾分析对象,分析CT检查在PTMC患者中的诊断效能并总结CT扫描时PTMC患者的影像学特征。结果CT在单发病灶、双发病灶、多发病灶以及总检出率方面均与手术病理结果无显著差异(P<0.05);CT检查发现76枚,瘤体的直径为0.2~1.1cm,均值(0.57±0.16)cm。CT提示病灶均为结节状,且边缘较为光滑平整;CT检出的76枚病灶中62枚均呈现为低密度,12枚呈现为等密度,2枚呈现为斑片状钙化特征;除钙化病灶之外,其余病灶均表现为密度均匀且未提示囊变和坏死情况,瘤体的CT值为40~96HU之间,增强之后表现为均匀强化特征,且强化的程度<周边正常的甲状腺组织;12枚瘤体具有钙化情况,包括细颗粒状的钙化瘤体8枚,粗颗粒状或者斑片状的钙化瘤体4枚。结论PTMC患者的典型CT征象表现为平扫低密度、细颗粒钙化等,通过增强CT薄层重建有助于更好地显示上述征象,然而针对并发其他甲状腺疾病者以及瘤体直径小于0.3cm者则通过CT扫描难以发现,应引起注意。
简介:摘要目的对于输尿管中下段微小结石病人采取螺旋CT进行诊断的具体方法以及诊断价值施行分析。方法选取我们医院所收诊的输尿管中下段微小结石病人资料100例施行分析,所选100例输尿管中下段微小结石病人全部接受螺旋CT检查、X线平片检查以及IVU检查,总结螺旋CT对于输尿管中下段微小结石疾病的诊断效果。结果100例输尿管中下段微小结石病人接受螺旋CT诊断准确率显著高于常规检查,对比存在统计学差异。结论临床中对于输尿管中下段微小结石疾病,采取螺旋CT扫描速度快,图像更加清晰,诊断准确率高,应该给予大力的推广与应用。