简介：

简介：在今年的全国两会上，工会界别以《积极稳妥推进“延迟退休政策”实施》为题，进行政协委员大会书面发言。工会界别认为，延迟退休或意味着每年会减少约700万个就业岗位，建议我国探索试行弹性退休制度，更好地满足职工多元化需求。

简介：弹性汇率制(Flexibleexchangerates)，一种国际汇率制度。在该制度条件下，汇率主要由市场力量(即供给和需求)决定，政府不设定及维持某种特定的汇率。有时也称作“浮动汇率制”(floatingexchangerates)。当政府对外汇市场不加干预时，该制度称为纯粹的浮动汇率制。

简介：弹性工作制通常指企业就工作时间、地点、形式的灵活性安排。在现代企业中，弹性工作制在不同程度上被实施，基于外部环境的驱动和企业内部对弹性的需求。管理者在实施时需要甄别企业的真实需求，寻找最适合该企业的做法。

简介：本文着重从模块教学模式与弹性学制和学分制相结合的角度,分析了职业教育的教学特点和规律,为培养高素质的职业教育人才探索出一条新路.

简介：弹性时间制是一种将工作时间的他控与自控有机结合的时间管理制度。文章着眼于职业院校班主任工作,针对坐班制这一传统模式的弊端,将弹性管理理论运用于班主任的时间管理,尝试性地提出了弹性时间制。其具体内容包括：固定时间和弹性时间相结合、储备时间、完善考勤系统、成果中心制、副班主任制、轮流值班制。以此来缓解职业院校班主任的职业倦怠,提高其工作效率。

简介：高职院校实行学分制是适应经济建设、社会进步和个人发展的重要举措。如何针对高职院校学分制实施中存在的问题，并采取有效的措施，是保证学分制全面实施、提高办学质量的关键所在。基于高职课程实施学分制的弹性学制可行性分析，探索课程质量与分类、课程选修、学分互换、课程考核、学籍管理等方面教学模式的创新与构建。

简介：学分制与弹性学制是当今世界高等教育和职业教育发展的重要趋势之一，是职业院校实施素质教育培养个性化人才的必然要求。本文通过对高职院校实行学分制与弹性学制的比较研究。从中获得高职院校实施学分制与弹性学制的启示。

简介：一、我国高等院校创新人才培养现状改革开放30年来，我国人才培养规模在世界上堪称第一，但在培养创新人才方面，特别是拔尖人才方面还比较欠缺。造成这种局面的原因，主要可以归纳为两个方面：一方面，随着高校办学规模的迅速扩大，学生群体出现多样化，不同学生个体的学习兴趣，学习能力，学习需求的差异性日显突出。另一方面，中国大学生习惯了学习的对象、方法、程序等关键要素都是由老师制定、从而对学习没有主动性。

简介：弹性通货膨胀目标制度框架下,政策制定者是否只应关注国内变量而避免对外汇市场的波动进行任何方式的干预呢？利用6个明确实施通货膨胀目标制的开放经济国家的信息资料,通过对汇率的非均衡是否会对货币政策操作产生系统性影响进行实证分析检验后发现,虽然各国存在明显差异,但是普遍来说,这些开放经济国家的货币政策不会专门针对汇率变动进行系统的反应调整.换句话说,利率规则中似乎不需要把汇率作为一个单独的变量予以考虑.但与此同时,在货币政策决策过程中,作为信息变量,汇率还是一个很有价值的因素.

简介：实施学分制与弹性学制有利于促使政府简政放权和完善高职教育体系，有利于全面提升高职院校的综合实力，有利于激发学生的学习热情和培养优秀人才，有利于激发教师的积极性和提升教师的整体素质。学分制与弹性学制改革是一项复杂的系统工程，应在实施中不断完善。可以通过争取政府部门的政策支持，加强与学分制和弹性学制相适应的机制建设，加强过程监控、严格考核评价机制等措施使改革达到预期效果。

简介：摘要目的探讨全程陪产弹性工作制相结合的实施效果与普通分娩的对比分析。方法以我院2008年7～9月分娩的146例产妇为观察组，以2007年同期分娩的124例产妇为对照组，两组产妇均为无产科合并症适龄足月初产妇；比较两组的产程、产后出血、新生儿窒息、优质接生率、产妇满意度和产后喂养等情况。结果观察组的总产程及第一、二产程时间均少于对照组（P＜0.05），剖宫产率、产后出血率、新生儿窒息率也明显低于对照组（P＜0.05）。此外，观察组的优质接生率和产妇及家属的满意度较对照组有明显提高。结论全程陪产可缩短产程、减少产后出血和减少新生儿窒息的发生，能提高优质接生率和产妇的满意度；弹性工作制则能有效地减少正常排班中难以避免的护理空闲时间，是全程陪产成功的关键。

简介：高职院校是为我国培养技术性人才的专业院校,而在高职院校中应用学分制对于现代教育发展和经济建设来说有十分重要的意义。但由于高职院校实行学分制是近年来的一项新型教育措施,所以在应用过程中不同于普通大学,还存在一定的初步性和初级性。如何对高职院校中的学分制进行问题分析,采用合理有效的措施进行改进,是保证学分制全面实施,提高高职院校教育质量的关键手段。多方面探究了将弹性学制应用于高职院校学分制管理中的有效性,主要目的是为我国高职院校的学分制和弹性学制的合理利用提供帮助和建议。

简介：摘要目的分析儿童桡骨颈骨折的治疗及疗效方法对20例A、C型儿童桡骨颈骨折采取闭合复位、小切口AO钛制弹性髓内钉内固定治疗。结果20例随访5-12个月,全部骨性愈合。术后10周完全恢复肘关节功能，无严重的并发症发生。结论AO钛制弹性髓内钉闭合复位内固定治疗儿童桡骨颈骨折,安全、微创、并发症少。

简介：摘要甘油三酯脂肪酶（ATGL）是参与脂肪分解的关键酶，能够特异性水解甘油三酯（TG）第一酯键，在能量代谢中起着重要作用。它介导的脂解反应与肥胖、二型糖尿病有密切的关系。

简介：

简介：“设计”在字典中的解释为：是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。“弹性设计”是指教师在进行教学方案的设计时，要为学生的主动参与留出时间和空间，为教学过程的动态生成创设条件，使学生在互动中感悟，在感悟中生成，在生成中提炼，在提炼中升华。

简介：摘要目的探讨非正常上班时间消毒员的管理对策，强化灭菌环节的质量管理。方法从2013年3月开始，我科实行弹性排班，加强对消毒员的监督管理。结果灭菌物品质量得到了有效的保障。结论在消毒供应中心实行弹性排班很有必要。

简介：摘要目的探讨钛制弹性髓内针治疗儿童四肢长骨骨折的临床应用价值。方法选取2015年1月—12月期间在我院进行治疗的儿童四肢长骨骨折患儿100例，采取随机数字表法将入组患儿分为两组观察组和对照组，每组50例患儿。对照组患儿给予一般髓内钉疗法进行治疗，观察组患儿采取钛制弹性髓内针疗法进行治疗。结果观察组患儿的临床治疗优良率为96.0%，对照组患儿的临床治疗总有效率为78.0%，比较差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿患肢过度生长、下肢轻度对位不良、拔钉困难及骨质劈裂等并发症发生率为4.0%，显著低于对照组患儿的40.0%，比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论钛制弹性髓内针治疗儿童四肢长骨骨折能够显著天宫患儿的临床治疗效果，且并发症较少，临床治疗安全性较高。

简介：通过对西北地区大学体育“三自主”教学中普遍存在的“选课难”问题进行了调查与分析。提出了“弹性时间制”教学方法的构想，并从理论的层面进行了可行性分析，认为该方法有利于解决体育教学中需求与资源的矛盾，有利于“三自主”教学的理论体系建设和发展。