简介：近年来,山西省以深入开展创业型城市建设为抓手,全面推进创业带动就业工作,创业活力日益增加。每年新增创业实体7万个以上,创业带动就业10万人以上,为山西省招商引资提供了优越的创业环境,为转型综改建设和跨越发展做出了积极的贡献。山西省太原、晋城、阳泉、朔州4个市,紧紧围绕国家级创业型城市创建目标,率先建树、率先突破,扎实推进创建活动,创业环境明显改善,创业实体企业数迅猛增加,创业带动就业倍增效应明显,对全省创业带动就业工作示范引领作用有效发挥。

简介：近年来，市委办公厅、市委研究室机关各级党组织思想重视，推进有序，措施有力，注重树立新理念，创设新载体，着眼新实践，创建学习型机关活动深入开展，党员干部的综合素质和工作能力得到了进一步提升，为圆满完成“三服务”各项工作任务提供了有力的思想、组织保证和智力支持。

简介：探讨优化语文课堂教学中课堂练习的设计，探讨课练清单设计的三条原则，以及四项设计策略。促进学生在语文课堂中自主探究与合作，有效地进行语文教学实践活动。

简介：摘要具有上海特色的以“任务引领型课程”为主的现代职业教育课程体系已形成，其评价方式也必然不能采用传统的考试方式及评价标准，需构建突出职业能力素养的任务引领型学生评价体系。本文以食品生物工艺专业的核心课程《常规检测技术》为例，阐述了任务引领型课程学生评价的构建及实施效果。

简介：研究型教师是指教师具有较强的研究意识与研究能力,能够运用先进教育理论,以研究者眼光反思教学行为和发现、分析教育问题。培养研究型教师是教育良性发展的必然途径。20世纪60年代,英国课程论专家斯腾豪斯就倡导让“教师成为研究者”。

简介：

简介：根据教师学习存在的问题和现实中校长拥有的诸多权责,本文提出了建立"校长引领型学习共同体"的构想。它是一个动态的、开放的学习型组织,以校长引领为核心,以"共同愿景"为理想召唤,以平等协商、互助合作的教师学习为条件,以有效、协调、可持续运行的保障、激励、反馈等机制为保障,通过创设良好的教师学习文化情境和生态,促进教师专业更快更好地发展。其实施包括校长引领,促成教师专业发展的共同愿景;校长引领,建构教师间平等、合作的伙伴关系;充分利用校本教研制度,创设共享、互助的教师学习文化情境;通过保障、激励和反馈机制,形成良好的教师学习文化生态。

简介：当前,随着学科课程资源的整合与丰富,学生个性化、多元化的发展需求日趋强烈,传统单一、固化的教学系统弊端日益显现。在课程资源和教学条件足够丰富的前提下,根据学生的个人学习基础、学习能力、学习方式的不同,将其分成不同的层次,以内动力激发个性化,从管理走向引领,实施以"选课走班制"(以下简称"走班")为特征的课程分层方式势在必行。

简介：摘要国家电网公司提出了打造业务协同，运行人员一专多能，服务一次到位的全能型乡镇供电所，提升供电所服务能力。为了有效推进全能型乡镇供电所建设进程，电力公司要进行积极探索，从而使建设效率进一步提高。本文主要结合实际情况，介绍了推进全能型乡镇供电所的工作背景，分析了全能型乡镇供电所建设存在的问题，并提出了解决措施，希望通过本次研究对全能型乡镇供电的建设所有所帮助。

简介：传统的英语口语教学，无论是教学形式还是教学内容，都不能适应现代职业英语口语教学的要求和社会的需要，必须加以改革。“任务引领型”教学由于教学情景生动、有趣，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的语言运用能力，为学生上岗就业打下良好的基础。中职校在实施“任务引领型”教学的过程中，可根据专业要求和学生状况，开发相应的校本讲义。

简介：＂红船精神＂是红色文化、先进文化之源,对＂工匠型＂实验教师培育具有重要的价值引领作用。＂工匠型＂实验教师应具备敬业乐业的职业态度、尽责奉献的职业操守、精益求精的质量意识。＂红船精神＂表现为服务人民的执着奉献精神,百折不挠的奋斗精神,开天辟地、敢为人先的首创精神。高校应大力弘扬以奉献、进取和创新精神为内核的＂红船精神＂,打造具备仁爱精神、求真务实品质、开拓创新能力的实验室＂工匠＂队伍。

简介：[摘  要]：近年来，基层供电企业新生代知识型员工比重增多，全员统一的绩效管理并不能对其发挥有效的考核和激励。如何加强对新生代知识型员工的绩效管理是企业亟待解决的一个问题。本文结合PX供电实际，提出打造“金牌直线经理”，为直线经理进一步优化对新生代知识型员工的绩效管理提供参考意见。

简介：结合电气自动化专业的＂特色引领型＂专业建设目标,提出了电气自动化技术专业建设的三大特色：学校与企业＂双向运行,双主体合作＂的人才培养模式、＂双带头人＂教学团队和课程建设、＂项目引导,任务驱动＂教学法的教学改革.

简介：国内外研究表明,教师学研共同体是促进教师专业发展的有力途径。＂专家引领型教师学研共同体＂模式旨在通过专家的引领,共同体成员之间的合作,实现教师自身的专业发展。本研究采用叙事探究和量化分析相结合的方法探讨专家引领型大学英语教师学研共同体的构建和发展过程,以及该共同体对高校英语教师专业生活及专业发展的影响。研究结果表明：该学研模式的构建经历了发起,执行和制度化三个阶段;专家给予共同体学习成员的多种形式的指导、引领和示范得到共同体成员的肯定;该学研模式对参加共同体学习教师的自主学习、专业发展信念和教学研究都产生了不同程度的影响。

简介：摘要：随着安全文化建设的深入推进，本文展示了如何通过理念文化建设、制度文化建设和行为文化建设构建本质安全型企业。首先，通过理念文化建设强化安全意识，将“生命至上，细节安全”的理念融入日常运营中。其次，通过制度文化建设确保安全规范得以遵守和执行，包括制度体系的健全和组织建设的加强。再次，通过行为文化建设促使员工养成良好的安全习惯，不断提升安全管理的效率和效果。综合这三方面的努力，企业在安全文化建设的道路上不断探索和实践，为实现安全发展和企业的长期繁荣奠定了坚实的基础。

简介：摘要：“和合”文化作为中国传统文化的精髓与灵魂，其本身蕴含着丰富的内涵与思想，是一种历史悠久且内涵丰富的思想体系。复合型人才培养强调尊重个体差异性，并在此基础上促进学生的身心和谐发展，这与“和合”文化中“和而不同”不谋而合。本文旨在研究“和合”文化在复合型人才培养中的重要作用，对复合型人才的培养模式和途径进行探究，将“和合”文化的精髓思想运用其中，推动高校人才培养更好地发展。

简介：班级管理是学校管理的重要组成部分，是实现学校工作目标的重要手段。班主任应该从多方面做好班级管理工作，引领学生共同参与班级管理。

简介：

简介：摘要：生产经营效果的优劣像一面镜子，折射出党支部党建的质量和水平不高。发挥党建引领作用，促进管理提升、生产经营创效，要着力破除党建工作与业务工作“两张皮”现象，着力破除党建工作中存在的形式化现象。

简介：摘要：加强党对教育的领导，将党支部建在年级上，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，有利于从实际出发，科学、合理地形成党建、管理、教师、学生，思想政治工作的良好氛围。