简介：摘要：随着新课改的不断深入，小学数学教学活动正逐渐完成优化、创新等工作。一方面，有利于小学数学教师教学理念的更新；另一方面，强化小学生数学学习效果。错误资源是目前逐渐新兴的一项教学方法，帮助教师吸引学生的数学课堂学习兴趣。因此，在小学数学课堂中错误资源被广泛应用到学生的学习生活中。与此同时，有效地利用小学数学课堂错误资源有助于学生强化自身的解题思路、学习素养。

简介：摘要：写作是借助语言或文字进行表达交流的重要途径，更是学生认识世界、剖析自我的关键手段，因此教师也应当提高对于写作教学的关注度，并逐步推进其优化改革。多媒体视角下的小学语文写作教学改革需要教师转变过去所秉持的教学理念，革新教学方法，当然更重要的是需要拓展学生的知识面，并激发其想要表达的欲望。

简介：摘要：学前教育是关乎国家未来的重要教育领域，培养具备实践能力和创新思维的学前教育人才是当务之急。为了适应社会变革和教育改革的需要，我们需要重新审视学前教育专业应用型人才的培养模式，探索新的教育理念和方法，促进学前教育专业人才的全面发展。基于此，本文对高校学前教育专业应用型人才培养模式进行探讨，以供参考。

简介：摘要：数学课堂是一门逻辑思维较强的课堂，学生在学习数学知识过程中对数学感知力较弱，数学学习效果也就不佳。因此在教学过程中老师要根据学生情况创新课堂教学内容，并且在此过程中不断完善自身教学不足，确保自身教学方式能够满足当前时代对数学发展的需求。并且老师在教学过程中要勇于打破传统教学思维方式，积极引用体验式教学方法，帮助学生重拾数学学习信念，以此来增强学生学习数学的动力，提升学生数学整体水平