简介:摘要广东科技学院向应用技术大学转型发展,以应用型、技术技能型人才作为培养目标。教师是关键资源,师资水平决定了学校实力与质量。本文分析了市场营销专业师资队伍存在的问题,从“双师双能型”视角为市场营销专业师资队伍建设提出对策建议。
简介:摘要目前“双师双能型教师”概念的内涵尚无权威定义,言人人殊,莫衷一是,已有研究大多借鉴“双师型教师”的定义。本文梳理了“双师型教师”内涵、“双师素质教师”内涵,进一步分析了“双师双能型教师”的内涵,为高校“双师双能型教师”内涵的确定寻求理论借鉴。
简介:摘要目前“双师双能型教师”概念的内涵尚无权威定义,言人人殊,莫衷一是,已有研究大多借鉴“双师型教师”的定义。本文梳理了“双师型教师”内涵、“双师素质教师”内涵,进一步分析了“双师双能型教师”的内涵,为高校“双师双能型教师”内涵的确定寻求理论借鉴。
简介:摘要:中国高等教育系统中的一种特殊教师类型-双师型教师。这种教师既有理论知识,又有实践经验,因此他们被认为是理论和实践融合教育的理想人选。双师型师资队伍的“专业化建设”,涉及到如何专门培训和发展这样的教师队伍,以提高“技能型人才”培养的教育质量。高等教育机构进行专业化建设,以培养一支由具有教学和实践经验的优秀教师组成的双师型教师队伍。专业化建设的内容包括师资培养,通过提供专业发展机会,如教师培训,实践教学经验,进一步教育等,帮助教师增强他们的教学能力和专业知识;还有教学方法改革和创新,增强教学质量和学生的学习体验;再就是与业界的合作,教师可以更好地了解行业的最新发展;重要的还有教师的职业道德和教育理念的建设和研究和学术发展。高校优秀双师型师资队伍的专业化建设的实施策略需要根据具体的教育环境、学校的目标、教师和学生的需求等因素而变化。