简介：<正>2002年11月,在从事教育工作44年之后,我光荣退休了。我的教师梦是从少年时代开始的。小学五年级时,我们的班主任是一位年轻貌美、热情如火的女子。她全身心地投入教育工作,上课之外还利用活动课时间给我们讲一些革命故事。记得有一次,她声情并茂地给我们朗读了《毛泽东的故事和传说》中的《三湾改编》、《三五年是多久》等几篇文

简介：谢晋元,字中民,1905年4月26日出生于广东蕉岭县一个农民家庭。1925年12月,他考进黄埔军校第四期。八一三淞沪抗战爆发后,日军屡受重挫,不断增调援兵。1937年10月26日,日军突破大场防线,企图切断闸北、江湾中国军队的后路,形势十分危急。谢晋元受命率第524团第一营官兵411人向南推移,留守闸北,掩护大部队撤退。谢晋元带领部队穿

简介：依据笔者的教学实践和心得体会,探讨了英语教学本质,分析了师生互动对提高大学英语教学水平的重要意义,指出了实践师生互动过程中应注意的问题.

简介：黄宗羲说,黄宗羲对天主教的基本态度已经很清楚了,天主教　　　　　　一黄宗羲与天主教的接触　　　　据考证

简介：教育家赞科夫说过：“就教育工作的效果来说，很重要一点是要看教师与学生之间的关系如何。”可见师生关系对教育目标的实现关系极大。在军事院校搞好师生关系是教员与学员双方的事，但究竟形成何种师生关系，教员有更大的责任，起更重要的作用。然而在实际教学工作中，有的教员在对学员进行教学教育管理时，不注意方式，不讲究艺术，走向了极端。

简介：并于开发西北建设西北之事业,我觉得西北不但是我们抗战的根据地,[10](P36)蒋介石认为西北是复兴民族的精神源泉

简介：一个合格的军事指挥员,战时要想正确地调兵遣将,平时就得懂'风云雨雪',会'观天识云'。也就是说,不光要'知已知彼',还得'知天知地'。古今中外,万千战事,由于气象原因而影响战争胜败的例子,屡见不鲜。1941年12月26日,苏军在黑海克里米亚刻赤半岛进行登陆作战,因气象预报不准,行动开始后天

简介：而厘治军民的根本在于使人民,曾国藩担心百姓,像他在同治三年（1864）三月二十九日的日记中说

简介：从魏了翁在理欲观上的观点,在处理天理与人欲问题上,存天理去人欲的观点

简介：如何加强新形势下部队农场建设，充分发挥农场在部队农副业生产中的“龙头”作用和官兵生活的保障作用，是当前亟待研究解决的课题。笔者认为，当前在加强农场建设的方向上必须端正“五观”。

简介：<正>日本松下公司对某一岗位的人员选择,或对某一项产品选择开发人员,一般不用“顶尖”人才,而是取中等的,可以打70分的人才。为什么不选“顶尖”的人才呢?松下认为,有些“顶尖”人才比较自负,他们容易抱怨环境影响自己的发挥,抱怨职务、待遇与自己的才能不相称。有这种心态的人,一般说来会缺乏责任心和工作热忱,干起工作来未必会出色,他有才能,但心理因素影响了其充分发挥。而聘用能力仅及他70％的人才,他们没有一流人才的傲气,自视不那么高,也容易满足,甚至有一股子偏要与“一流”人才较较劲,比一比谁干得好的劲头。他们重视公司给予的职位,会努力把自

简介：加强新兵是非观教育吴伟民，徐其永最近，我们通过个别谈心、召开座谈会和问卷调查等方式，对来自上海、江苏、湖北、安徽、浙江、四川五省一市九个地区２９９名新兵的思想素质进行了调查，感到今年新兵绝大多数思想素质基础是好的，“想当兵、当好兵”的愿望是强烈的。但...

简介：1984.　　[6]　蒋介石.开发西北与建设宁夏[J].开发西北,并于开发西北建设西北之事业,[10](P36)蒋介石认为西北是复兴民族的精神源泉

简介：阅兵，是一种极其隆重的军事仪式。国外的阅兵仪式起源很早，公元前的古埃及、古罗马、波斯帝国等已有阅兵活动。18世纪以后，西欧各国广泛普及了阅兵活动。现代阅兵一般受阅部队较多，礼仪时间也长。有的以意义重大而著称，有的以规模宏大而闻名，有的则以内容丰富而瞩目。

简介：目的：研究高师生社会支持与信息焦虑的相关关系,旨在找出能够用社会支持改善信息焦虑状况的办法。方法：采用信息焦虑量表和领悟社会支持量表238名高师生进行测查。结果：1高师生社会支持的整体水平有极其显著性差异（F=6.083,P〈0.05）。2信息搜索与选择焦虑维度上存在显著的性别差异（T=4.218,P〈0.05）。在信息搜索和选择焦虑、信息饥渴焦虑上存在显著的年级差异（F=3.231,P〈0.05）。3湖北师范学院高师生信息焦虑和社会支持各因子间呈显著负相关（R=-0.153,P〈0.05）。通过回归分析,社会支持对信息焦虑程度具有预测作用（F=4.617,P〈0.01）。结论：通过增加社会支持来缓解高师生的信息焦虑。

简介：院校竞争机制日趋完善，加剧了师生深层次的心理矛盾，影响到了院校内部的安全稳定和教书育人中心任务的圆满完成。树立理性刚毅的挫折观念，建立良好的心理防卫机制，健全积极的行为调节机制，营造健康成长的“人文气候”，消除引起“四心”问题的因素，是培养塑造师生健全人格应把握的关键问题。

简介：依据和的具体规定,国家实行教育与宗教相分离.我国教育制度所包含的教育机构的一切学生和教师都没有信仰宗教的权利.教师和学生信仰宗教必然影响国家教育方针的贯彻实施,必然破坏国家教育制度,必然违反我国和和有关法规、政策的相应规定,这是我国所严厉禁止的行为.

简介：针对"去欲"说,非不欲生而欲死也,（17）"天理人欲之言

简介：柳宗元提出观游是,　　柳宗元在永州,观中有游

简介：作为领导干部，如何才能冲破名缰利锁，经得住名利地位的考验？笔者认为，应力戒四种不良心理。