简介：

简介：职业教育作为我国国民教育体系的一重要组成部分，起源于上世纪50年代，发展于整个计划经济时期，低迷于本世纪初。究其原因，有认识上的不到位；经费投入不足；社会认识偏差；经济的不发展。要改变职教滑坡现象，必须重新认识职教在培养高素质劳动者、高技能人才中的作用；转变职教办学理念；实行“定单培养”；理顺管理体制，使职业教育走出目前的困境。

简介：本文指出解决农村问题关键在提高农村劳动者的素质,农民素质的提高依靠农村职业教育.农村职校只有以市场为导向,进行新技术培训、劳动力转移培训、创业培训,才有可能走出困境,服务于当地的农业生产,从根本上解决'三农'问题.

简介：课程教学模式改革是高职教育教学改革的重要环节之一。重庆工商职业学院酒店管理专业在“行动导向”教学理念指导下，将“教、学、做”紧密结合起来设计课程教学内容，综合运用情景模拟教学、案例教学、小组协作学习和行业实训等教学方法。在酒店市场营销课程教学改革方面作出了有益探索。

简介：以就业和市场需求为导向,分析并准确定位高职水利水电工程专业的培养目标、人才培养规格,探索人才培养和教学改革的最优方案,不断加强水利水电工程专业建设。

简介：在我国人才培养国际化的背景下,市场对艺术专业本科生的英语应用能力提出了更高的要求。目前艺术专业学生的英语培养模式和市场需求存在着一定的脱节。培养具备较强英语能力的艺术类应用型人才,不仅符合未来社会对双语人才的需求,也对提升转型时期本科院校的竞争力起到了推动作用。

简介：现代风险导向审计是审计技术方法在系统理论和战略管理理论上的重大创新.国际审计准则已经作了大量的修订,我国为此也正在完善独立审计准则.推行现代风险导向审计势在必行.

简介：本文结合《PHOTOSHOP》课程教学的实际情况，从构建课程体系、采用合理的教学方法和手段以及教学效果评价等几个方面讨论了我校《PHOTOSHOP》课程如何运用行动导向教学方法的问题。

简介：传统观念束缚下编写的教材已经不能适应新型职业教育需求。本文改变传统的学科型教材，设计开发编写了符合学生认知和技能养成规律，体现工作过程为导向的新型教材，该教材基于过程引领、强调知识分散、体现行动导向、加大练习力度、增设评估功能”，具有鲜明的新型职教特色。

简介：人类发展史某种意义上可以说又是一部科技发展史.纵览整个人类发展的历史进程,社会的发展与人类文明的进步等都凸显着科技的痕迹.

简介：生涯发展导向的成人教育问题的提出，有其深刻的社会背景和理论基础。它是为着成人生涯发展的教育，旨在通过教育培养成人能够创造有价值的人生。为此，要确立终身学习理念，制定和完善相关政策法规；重构成人教育目标，大力发展生涯发展导向的成人职业教育；有效地整合家庭、学校和企业等各种资源，建立健全终身教育体系；以生涯发展为导向推进成人教育机构内部各项变革。

简介：随着中等专业学校毕业生人数的增加，就业压力也越来也大。那么如何才能培养出具备高技能、满足市场需要、受企业欢迎的技术人才呢？我想如果我们办好以就业为导向的职业教育，就一定可以培养出市场和企业需要的合格劳动者。

简介：新时代高校之间的质量竞争越来越激烈。只有确立并实施正确的创新强校行政战略才能在日臻激烈的省级、国家级竞争中勇立潮头。申报全国教学资源50强,国际影响力50强和服务贡献50强是创新强校行政战略。

简介：面对新世纪，审美文化的发展越来越受到关注，成为文化研究中最活跃、最具有影响力、最值得关注的方面。由于当代中国审美文化正处于各种文化元素的相互交错杂糅中，运用美学对其审视和指引成为当代关学研究的重要课题。

简介：农业生产转为面向市场后,长期在计划经济体制下主要以种地为生的广大农民,正举步走向十分陌生的市场。笔者下乡调查了解到,不少乡镇在农业调整产业结构时,强调把农民推向市场,强调要按市场规律办事,“市场需要什么种什么,什么赚钱种什么”,确实给了农民更大的生产经营自主权。但是,不少农民对此则忧心忡忡,茫然不知所措。他们说,我们发展什么呢?传统农业不赚钱,效益不好,市场农业又不熟悉,且不懂生产技术,难得

简介：根据企业追求的不同目的,市场研究可以采用不同的方法。例如,市场研究可以把它的调查建立在企业内部的材料上(利用簿记、成本计算、销售统计、招徕统计、外勤工作经验报告等)和企业外部材料(例如:官方统计材料,报刊发表的材料,协会、市场研究机构和行情研究机构发表的材料,以及各行业的厂名册、价格表和竞争企业名录等)的基础上。还有市场研究用的辅助性统计材料,人们称它为第二手

简介：1958年的民歌运动，是一场浪漫主义的文学运动，更是一场文学的“大跃进”，它积极应和当时甚嚣尘上的政治“大跃进”和经济“大跃进”，致使整个社会充溢着一种浪漫浮躁的诗情。它是政治权威话语的产物，其发生的原因与外部的权威导向密切相关。其创作者的民间身份（立场）显然被质疑并被消解。新民歌运动的形成其实就是集体主义膨胀的一个文学结果。

简介：我国经济的转型发展需要具有职业能力的人才,行动导向法教学能培养学生的职业能力。行动导向法在教学实践的应用,对高职教育教学改革及人才培养提供了方向。

简介：高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分,对促进高等教育的大众化起到了重要作用.但高等职业教育在发展过程中还有许多不尽如人意的地方,对其进行教育教学探索和研究,正确分析其现状和问题,是高等职业教育实现科学发展的前提.文章分析了近年学生就业以及就业岗位情况,结合生源特点、专业特性和就业岗位群的基本要求,以知识＋能力的应用型人才作为培养目标,将综合职业能力训练纳入人才培养方案,针对性的提出了一套行之有效的教学改革方案.

简介：鉴于当前职校学生教学现状，通过分析微课及任务导向教学法的各自特点，利用微课轻松有趣，内容浅显易懂，直观形象，活泼灵动，容易调动起学习者的兴趣和注意力等优势，吸取各自的优点，弥补各自的不足；运用“做中学，学中做，边做边学”教学新思路。转换以教师为主的“讲”向以学生为中心的“导”的角色，使学生在实践中提高职业技能、在问题的发现探索中提高解决问题的能力。