简介：  摘要:随着教育政策的不断深化改革,人们对教育的理解也在不断深化。从之前的唯分数论的"填鸭式"教育到如今提倡全方位发展的素质教育,教育理念的转变不可谓不大。良好的语文素养作为各科目的学习基础发挥着举重若轻的作用,而阅读作为语文学习中最基础的内容,也是后面学习掌握灵活运用语文的垫脚石,因此更应当在小学时便注重阅读能力的培养和提升。如何强化小学语文阅读,提升小学生阅读能力,是不可忽视的一个问题。

简介：摘要:开展小学青年语文初中作文书写教学,是培养学生自身综合语言能力和语文素养的集中体现,也是指导学生如何运用初中所学语文知识的集中体现,对指导学生如何进行初中作文书写教学的一种条理化教学指导,是我们作为小学青年语文专业教师义不容辞的社会责任,对提高学生的作文写作能力、综合语言运用知识能力和学生口头语言表达能力都可以起到重要促进作用。

简介：摘要："双减"政策对于小学生家庭作业提出新要求。但为了巩固学习内容,在进行作业布置期间,需要以学生的年龄特点、发展特点及认知行为为依据,有针对性的来完成对作业的布置,作业布置形式包括基础性作业、实践性作业、分层性作业、弹性化作业、生活化作业等,通过这些作业内容可以强化学生所学知识的记忆,提高语文核心素养,有利于亲子关系的融洽,同时能够提高学生完成作业的积极性。教师在设计作业时,要深度了解教材,并分析教材,结合学生的能力特点,最终制定出具有实践意义的作业,落实到实践中,达到减负增效的目的。

简介：摘要：小学语文自身人文性特征比较强,其中蕴含着非常多的文化内涵。学生在学习的整个过程之中不但能够丰富自身知识面,通过精神面也能够得到一定满足,这对小学生抗挫能力的有效培养有所帮助。小学语文教师必须要对学生抗挫能力培养引起高度的重视,通过多样的教育教学方式对学生抗挫能力进行针对性的培养,唯有如此才能够让小学生各方面得到均衡发展,给今后的成长跟发展打下坚实的基础。