简介：摘要：家庭教育是育人的起点，具有其他教育不能替代的优势，也具有它的独有的特点，如早期性、连续性、权威性、感染性和及时性。近年，不断有老师因体罚而下岗、学生自杀的新闻登上头条。社会虽多对老师、学校的教育理念和教育方法多有评论，但未对家庭、家长的教育意识展开讨论。本文将从传统家庭教育意识的鄙陋和现代家庭结构的变化入手，来试图找到提升家庭教育意识的思路和方法。

简介：随着生活水平的提高，家庭的经济开销也在增加。如果在家庭消费中，能做到适时、量力、实用，就算得上理财有道了。但在消费支出中，还必须有卫生与健康方面的观念，即考虑在吃、穿、用诸方面的消费是否有益于健康。目前，家庭消费中卫生意识淡化的现象是相当普遍的，主要...

简介：家长如何培养孩子的创新意识呢?我们认为需注意做好以下几方面的工作。转变传统的家庭教育观念。在传统的家庭教育中,家长往往一味要求孩子听话。孩子上幼儿园要听老师的话,在家里要听大人的话,不管是否合理,其结果是以家长的愿望和兴趣、思维和意念强制孩子接受,从而泯灭了他们的独立性、创新的意识和自主的行为。所以,改变把孩子作为家长的隶属物的

简介：

简介：家庭教育是主导孩子一生的教育,教育孩子是家庭的刚性任务。一个家族的兴衰莫过于后代的修炼和自强。家庭教育没有固定的模式和标准,但最重要的就是要根据孩子的性格、天赋、秉性和爱好采取适度性教育,把握好家庭教育的＂度＂,培养孩子的格局意识,帮助孩子建立人生大格局,从而传承和提升整个家庭或家族的能量。

简介：摘要：随着社会发展，农村家庭教育在法律意识方面的亟需得到了越来越多的关注。本文首先探讨了农村家庭的法律意识，其定义、特点和形成背景，并进一步揭示其与家庭教育之间的密切联系。研究发现，家庭教育中的法律问题不断增多，需要法律教育的介入和引导。针对这一问题，本文深入分析了家庭教育与法律的互动关系，并提出了一系列增强农村家庭教育法律意识的建议，旨在为农村家庭提供更为合理和法制的教育环境。

简介：摘要：本文主要探讨了家庭经济困难学生诚信意识、感恩意识和责任意识的培育策略。从家庭教育、学校教育和社会教育三个方面提出了具体的培育策略，包括家长树立正确的教育观念，关注孩子的心理健康；学校加强德育课程建设，开展丰富多样的德育活动；社会加强对家庭经济困难学生的关爱和帮助，营造良好的社会氛围。最后，强调了家庭、学校和社会共同努力，才能有效地培育家庭经济困难学生的诚信意识、感恩意识和责任意识，为他们的健康成长和未来发展奠定基础。

简介：本研究用结构方程模型，检验幼儿家庭文化环境的结构度其与语音意识的关系。结果证实；家庭文化环境包括家庭文化资源和家庭文化活动，其中家庭文化活动又可以划分为，正式的家庭文化活动度非正式的家庭文化活动。家庭文化资源通过家庭文化活动影响幼儿的语音意识，只有非正式的家庭文化活动对语音意识的作用显著。

简介：摘要： 近年来随着我国社会经济的逐步稳定，人们对于自身身体素质的要求也逐渐提高了，因此体育教学受到了社会各界的广泛关注。在目前的小学体育课程教学中，教师会带领学生一起进行体育运动，以此来强化自身的身体素质，但近期由于受到疫情的影响，学校无法继续开展体育教学活动，因此教师则为学生们布置了相应的体育家庭作业。学生在家进行体育活动势必也会对家长产生影响，本文将针对体育家庭作业对家长健身意识的影响展开全面的分析。

简介：【摘要】合作能力关乎一个人生活的幸福、事业的成功。合作意识的培养伴随孩子的成长全过程。在父母溺爱的环境里成长的孩子,很容易固化孩子个人意识成为以自我为中心。本文旨在以家庭环境为中心，从交往、信用、宽容等方面入手，提供孩子合作意识的培养策略。

简介：[摘要]孩子的成长，离不开责任感的培养。对于幼儿责任意识的培养靠学校单方面的培养是达不到预期效果的，需要家长在家庭中也重视对幼儿责任意识的培养。只要我们坚持不懈的努力，以身作则、持之以恒、循序渐进地对孩子进行教育，终有收获！[关键词]成长责任感教育责任意识对于一个人来说是必不可少的，每个人在不同的年龄阶段都承担着不同的责任。责任意识需要从小培养，家庭是培养幼儿责任意识的重要场所，父母是培养幼儿责任意识的第一老师。那么父母如何在家庭中培养幼儿责任意识呢?一、言传不如身教。家长是幼儿的第一任老师，他们的行为举止直接影响着自己的孩子。没有责任感的家长无法培养出勇于负责的孩子。例如：有的家庭中妈妈每天沉迷于网络，爸爸一有空就去打麻将，让孩子独自一人想做什么就做什么。这样的家庭培养出的孩子肯定是缺乏责任意识的。作为家长首先要负起自己对孩子的责任：第一、尊重孩子、接纳孩子、关心孩子。第二、营造一个民主、和睦、富有亲情的家庭氛围。第三、多与孩子进行沟通，平等的交流。让幼儿在与家长的互动和沟通中感知责任，学习承担责任。

简介：家庭暴力是社会暴力的一种,家庭暴力社会关怀培育 ,（1）男女在社会和家庭中地位的不平等

简介：摘要：关心意识是个体社会性品质的重要维度，可以在家庭中代际传递，并促使幼儿在长期的耳濡目染中习得关心意识。在教育实践中，我们观察到，能够主动关心周围人和事的幼儿，他们的父母通常也具有同样的品质。因此我们有必要对关心意识的代际传递进行审视，以明确在家庭教育中培养幼儿关心意识的方式。

简介：内容摘要：分享意识是一种积极的社会交往品质。分享意识的发展，对于孩子建立亲密关系、形成道德感有着重要的意义。孩子与人分享不是自发的、与生俱来的，需要从小加以培养。遵循孩子分享意识发展的规律，填满孩子的爱槽，训练分享技能，设置分享活动等措施，可以有效地提升孩子的分享意识。

简介：据公安部消防局统计，全国每年发生家庭火灾5万余起，死亡800余人，占火灾死亡人数的70％以上。2010年上海“11·15”火灾造成58人死亡，充分暴露出了我国居民消防安全意识不强和自救自防能力薄弱的问题。2011年开始仅仅10天以来，全国已经发生家庭火灾200多起。火灾死亡报告中，绝大部分死亡人数来自家庭火灾。2011年元月，公安部消防局在全国范围内实施了“家庭消防安全计划”，同时发布了“家庭消防安全自查表”，

简介：诺贝尔文学奖获得者加拿大女作家艾丽丝·门罗塑造过许多女性角色,在从传统家庭主妇形象到具有很强自我意识的独立女性的转变中,探索男权社会下受压抑的女性逐步觉醒,构建女性意识的过程。短篇小说《空间》中的多丽,结束了一段充满暴力的失败婚姻,经历从一度精神恍惚失常到重拾生活信心的蜕变。多丽逐渐实现的自我肯定,正是不断自审和探索的结果。文章通过分析《空间》中女性多莉在家庭暴力环境下的成长经历探寻其女性意识的构建。

简介：文章主要从家庭的教育观念、文化环境、教育期望以及教育方式等四个方面，初步探析了家庭教育中对儿童自我意识发展的影响因素及培养策略。

简介：　　将'建设资源节约型、环境友好型社会'作为基本国策,提到前所未有的高度.加快建设节约型社会是党中央、国务院从全局和战略的高度出发作出的一项重大决策.……

简介：摘要数学学习的一个特点是在孩子提出问题、解决问题的过程中培养孩子的数学能力。本文从营造民主平等的宽松氛围，鼓励孩子质疑问难；精心创设问题情境，引发孩子提问的兴趣；积极组织发现性学习，善于让孩子发现问题；适时恰当地评价，激发孩子善于提问等四个方面阐述了孩子问题意识的培养。

简介：摘要：家庭是社会的细胞和基本组成单位，随着社会物质经济飞速发展，家庭问题已经成为新时代社会的重大问题，重读马克思恩格斯《德意志意识形态》，以历史唯物主义的观点，以生产力和生产关系为基石，探索家庭本质、意识形态功能和时代价值，不仅为家庭问题研究提供理论基础，也为现代家庭、社会问题提供新德视角和解决思路。