简介：完形填空是以语篇为单位的填空题,解题时除了遵循整体性,连贯性和合理性的原则外,还要注意科学合理的解题技巧,一起来看看吧!

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简介：“完形填空”试题是一项综合技能测试题，主要考查考生综合运用语言的能力。本文就“完形填空”试题的命题特点、命题意图、考点分布等方面作以详细的介绍，并对“完形填空”试题的解题技巧及步骤结合实例进行说明。

简介：题材 故事小品 科普小品 风土人情 文化体育 人物 史地 篇数 26 7 7 4 2 1 百分比 55% 16% 16% 9% 5% 2%  ,情景理解题,a school boy

简介：完形填空试题由于在命题、实施、评卷、结果分析等方面具有客观、便利等优点,因而被广泛应用于外语教学和测试中。但是目前充斥市场的绝大多数完形填空试题效度不高,主要原因就是试题的考点层次不高,效度偏低。根据李筱菊提出的完形填空考点层次理论设计一道完形填空试题,并选择某高校的学生进行试测,重点分析了答题正确率和失分原因,从实证的角度得出通过提高考点层次来提升完形填空试题考点效度的方法。应着重培养学生在高层次考点上的能力,从而提高英语学习者的综合英语水平。

简介：我们在做完形填空题时,常常感觉文章读懂了,选的答案也信心满满,但结果出来却总是差强人意,常常令我们大呼失败。原因何在?其实,就是我们在做题的时候一直在'自己想',而缺少了对文章细节的'分层找'。在这里给大家介绍一种解答完形填空题的技巧:完形的答案

简介：摘要完形填空是高考英语必考的题型，它集考查学生的词法句法和习惯用法等基础知识的综合运用能力，还考查学生对短文的阅读和理解能力，综合性较强。总之，完形填空是一种集知识和能力于一体.要求高的综合性语言测试题。学生对此题感到很难，答题很不理想。在此，笔者根据多年教学经验特谈完形填空的特点及解题策略。

简介：NMET2003完形填空(保留原试题序号):阅读下面短文,掌握其大意,然后从36-55各题所给的四个选项(A、B、C和D)中选出最佳选项。IplayedaracquetballgameagainstmycousinEdlastweek.Itwasoneofthemost36andtiringgamesI'veeverhad.WhenEdfirstphonedand37weplay,Ilaughedquietly,figuringonan38victory.Afterall,Ed'sideaof39hasalwaysbeennothingmore40thanliftingaforktohismouth.41Ican

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简介：摘要：完形填空被认为是一种测试综合语言能力、阅读能力的快捷且经济的方式。本文将通过研究现有的关于完形填空的国内外文献，对完形填空的起源和发展进行简单介绍，同时将针对目前完形填空这一试题的使用现状进行思考并给出几点展望，旨在能为今后相关的研究提供一些建议和参考。

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简介：第一遍——粗读。盯住首句，通常这是窗口，点明文章主旨；盯住尾句，通常此处是哲理或作者观点，对文章进行总结。第二遍——完成大部分选项。通常在第42-50题会连环出错。考生需要高度关注。第三遍——检查。通篇理解全文，特别要留心关联词、副词的运用，如：as，when，while，though，but，and，so，if，unless，however，therefore等。从文章整体连贯性上检验答案。

简介：Customsaredifferent1countrytocountry.2thedifferencesincustoms,mistakesandcomicsituations3occursometimes.Hereisjust.4ofthem.AyoungEnglishwoman5wasnotfamiliar6theChineseculture7toHongKongfromGreatBritain.Onedayshepaida8oneofherChinese

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简介：阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

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简介：综观近年来各地中考题中完型填空题的形式，按其形式分类有两种：

简介：WhenIwas14,Igottiredofschoolandleftmyhometowninsearchofmyfortuneinbigcities.OnedayIwas1inthestreetwhenInoticedanoldbeggaratthecomer.After2meforsometimeheaskedme,＂Boy,comewithmeandIhavesomethinggoodforyou.＂Feeling3andpuzzledIfollowedhimtoasmallhouse.