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  • 简介:话都被前面几个老师给讲完了,所能说的就比较少了。想了一下。好像只有三点补充吧。第一,这次为祝郝先生成为“80后”,送他一个小礼物,是北大做的纪念品,是一对木制镇纸,上面写着“兼容并包,思想自由”。这八个字是否能形容现在的北大,我不敢说,但是,用来形容郝苏民先生和《西北民族研究》杂志是比较合适的,而且非常符合我们这次会议关于学科建设的讨论。刚才几位老师,特别是杨圣敏老师谈到更加开放地去处理民族学、人类学、民俗学和社会学的关系,我这里还是觉得要兼容并包,但也不能只是包,而且要有一个思想自由,这一点很重要。

  • 标签: 学科建设 《西北民族研究》 兼容并包 思想自由 “80后” 老师
  • 简介:中央[2016]31号文件《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出,“有条件的高校在马克思主义理论一级学科下设置党的建设二级学科”。中国人民大学的马克思主义理论一级学科下的二级学科是全国最全的,已经覆盖全部六个二级学科。中国人民大学有这方面的基础,也有很好的师资队伍。另外,

  • 标签: 党的建设学科 学科看法 建好党的建设
  • 简介:去年5月17日,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上发表了重要讲话,他指出,“要加快发展具有重要现实意义的新兴学科和交叉学科,使这些学科研究成为我国哲学社会科学的重要突破口。”中央[2016]31号文件《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》接着指出,“要加强哲学社会科学学科体系建设”,“支持有条件的高校在马克思主义理论一级学科下设置党的建设二级学科”。最近,中共中央又印发了《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》。

  • 标签: 党的建设学科 学科看法 建好高校
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  • 简介:摘要新课改对教师自身的素养提出更高的要求,语文教师必须提高自身的语言表达能力,加强作品阅读,提高自身文学素养,加强写作训练,提高写作水平,加强汉字书写能力训练,学习信息技术,提高信息处理能力,才能更好地适应自己所从事的职业。

  • 标签: 语文教师学科素养提升
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  • 简介:摘要:中学历史是一门基础学科,占据较为重要的地位。关于历史科学中能力培养的问题,很多历史教师对其做出了不少的思考。目前教学改革是重点内容,学校及教师需要正确认识历史学科的教学方向,充分以培养学生主体为目标,在教学过程中突出学生能力培养,不断强化学生的鉴别能力、古为今用能力等。对此,本文将浅谈历史学科能力培养的意义,并结合现阶段历史教学中可能存在的问题,提出其培养的策略。

  • 标签: 中学历史 能力培养 策略
  • 简介:本文运用现代科学学所揭示的学科发展厚理,对教育经济与管理作为一门学科的合理性提出了质疑,并对其设置以来在实际操作中所产生的问题作了扼要分析,从而为国家新一轮的学科目录修订提供了不同的理论研究思维.

  • 标签: 学科设置 教育经济与管理 教育管理学 教育经济学
  • 简介:国外马克思主义研究被纳入马克思主义理论一级学科,大大提升了该领域在我国马克思主义理论研究中的地位。国外马克思主义研究和学科建设已具备良好的基础,但还存在诸多的困难和问题。我们应当借助学科这一平台积极进行国外马克思主义学科体系、课程教材以及研究队伍等方面的建设,但更重要的是.必须首先端正对国外马克思主义的态度和研究方法。

  • 标签: 国外马克思主义研究 学科建设 马克思主义理论
  • 简介:如果帕尔默先生(美国新任驻委内瑞拉大使)抵达迈克蒂亚(委内瑞拉主要机场迈克蒂亚机场和西蒙·玻利瓦尔国际机场所在地),替我给他一杯咖啡,然后跟他说“再见”。他不能进入我国。

  • 标签: 委内瑞拉 玻利瓦尔 “再见” 机场 迈克
  • 简介:动词look,see,watch和read都有“看”的意思,但它们的用法各不相同。很多同学对它们的用法感到困惑。下面谈谈它们作动词“看”时的区别。

  • 标签: 动词 用法 意思 相同 同学 看法
  • 简介:能力与智力的有意识、有计划、有步骤的培养是教学改革的中心课题,必须探索并制定出各年级、各学科的具体要求和标准。这里介绍一下上海中学教学教研组提出的数学学科分年级能力要求的侧重点。初中数学学科的能力要求:初一年级:(1)从阅读定义、定理、公式、法则的字、词、句开始,培养学生的阅读

  • 标签: 上海中学 中心课题 中学教学 三角函数线 教学改革 解题方法
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-08
  • 简介:"认为/看法"和"知道/知识"的区别,知道、认为、所知 ,"知识"比"所知道的"狭窄得多

  • 标签: 知识看法
  • 简介:习作要求苏教版三年级下册“习作6”:一天,夏志成同学看到有些小朋友捕捉蜻蜓,便上前劝阻。他又想,好多同学不知道蜻蜓是人类的好朋友。于是他给报社投了一篇稿子。

  • 标签: 学会 习作要求 三年级下册 小朋友 苏教版 同学
  • 简介:一少年写了篇文章,自己十分满意,就将文章寄到晚报社,并告诉家里人,要给他们一个惊喜。很长时间过去了,没有任何消息。少年很沮丧,母亲见状,乐呵呵地抚摸着少年说:孩子,那篇文章写得很美,是我见过的最好的作品。

  • 标签: 玫瑰 文章 少年 孩子
  • 简介:1.文学是无用的。它确实是一项精神和审美活动,没有任何世俗功用。我记得叶兆言有个比喻很精准:文学有如爱情,但没有爱情照样可以生孩子。世俗功用就是“生孩子”,就是所谓的繁衍、发展和进化。鲁迅也说过,“一首诗吓不走孙传芳”。“诗言志”讲的不是文学功用,而是写作伦理。其主观、内在和私密性,都很清晰。也可以说,写作是一种“内圣”,也就是修行。“外王”这种功用性,是之后的事,是一种可能性,并不确定。但文学的世俗功用并非不存在。文学的世俗功用是被赋予的,或者说是文学作品的衍生价值。

  • 标签: 文学功用 “诗言志” 审美活动 “内圣” “外王” 衍生价值
  • 简介:学会正确地发表自己的看法,是议论文写作的最基本的要求。要达到这样的要求,应注意以下几个方面:一、看法要正确。所谓看法,在一篇议论文中就是论点,全文总的看法就是中心论点。写议论文首先要做到论点正确。中学生作文中常常出现的这方面的问题有:①看法错误。如某市中考作文中某考生写一次斗殴事件,其中一方事后害怕公安机关追究,便花钱请另一方吃顿饭私了,而考生却对这种逃避法律制裁的行为持肯定态度,看

  • 标签: 议论文写作 看法 青少年学生 老师 中心论点 公安机关
  • 简介:<正>姓名:ageme成分:70%水分+维生素+铁+钙+糖+脂肪(不含防腐剂)我——跟大家一样的小孩,出生在70年代。年少时到城市,没怎么太阳晒。平淡的日子,幻想的舞台。涂鸦的一怏乐,童年的挚爱。现实的纷杂,理想的无奈……到头来,坚信朋友间需要灌溉,还是个笨小孩!(我唱完了,谢谢大家…)

  • 标签: 乐童