简介：摘要：学校的教育不仅是文化知识的教育，更应是对学生综合素质的教育。德育工作是一项关注学生心灵成长的系统工程。作为新一代的年轻教育工作者，我认为应该把“学会做人”放在教育工作的首位。培养学生健全的人格才是德育教育工作的首要目标。为实现这一目标，学校除了对学生进行思想、纪律、学习等教育外，还应多开展一些德育活动来培养学生德育情感，使学生在情感教育和实践活动体验中不断完善自我。

简介：摘要：学校的教育不仅是文化知识的教育，更应是对学生综合素质的教育。德育工作是一项关注学生心灵成长的系统工程。作为新一代的年轻教育工作者，我认为应该把“学会做人”放在教育工作的首位。培养学生健全的人格才是德育教育工作的首要目标。为实现这一目标，学校除了对学生进行思想、纪律、学习等教育外，还应多开展一些德育活动来培养学生德育情感，使学生在情感教育和实践活动体验中不断完善自我。

简介：摘要：古云“德才兼备”，德育重在教人求善，智育重在教人求真。现在国家，提昌素质教育，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。素质教育把德育放在首位，是因为德育是全面发展的重要组成部分，是实现教育目的的根本保证，是提供道德支撑的重要条件，也是培养学生政治意识，思想观念和道德品质的基本途径。所以在中学时期进行德育培养是非常重要的。

简介：大学生正处于青春阶段到成人阶段的转变时期。大学德育工作必须针对大学生特点，坚持以人为本，努力探索新时期大学生德育的新策略。

简介：摘要中等职业学校学生是我国青少年的一个重要组成部分，也是加强思想道德建设的重要对象。针对这一问题，本文结合工作经验对中职学生德育现状进行了分析，为营造良好环境、建设一支高素质德育师资队伍以及开展适合学生特点的各种活动和言教加身教，发挥教师表率作用来培养学生的道德品质。

简介：摘要：德育管理是德育工作能顺利开展的保障。随着经济社会的发展，中职学校的德育管理工作面临新矛盾、新问题。基于此，本文认为在学生德育管理过程中，需要坚持以学生为本的管理思想，积极强化人本管理理念的运用，以促进我国中职德育管理水平上新台阶。

简介：摘要：教育涉及千家万户，惠及子孙后代，是一个民族最根本的事业，是构建社会主义和谐社会的基础。如何坚持德育改革创新，构建和谐教育，是个令每名教育工作者深思的课题。

简介：摘要：在国家发展速度不断加快的过程中，越来越多的国民都开始意识到，想要培养出更多高素质优秀的人才，离不开校园教学活动的支持。校园教育工作在近年来也走上了全新发展的道路，不仅仅需要关注到学生对于基础的文化课程知识掌握程度，更是需要了解到学生综合素质培养的情况。因此，在全新的教育理念背景下，本文也分析小学校园内部德育教育工作开展的具体途径，希望能够真正的利用德育净化学生的心灵，使小学生能够走上健康发展的成功道路。

简介：摘要:推动中小学体育德育有机融合,是教育工作站在新时代、把握新要求的重要内容与生动实践,尤其是在体育受到高度重视的今天,开展体育与德育深度融合可谓是恰逢其时、十分必要。因此,教师要通过理清体育在我国的发展脉络,分析体育与德育的关系及融合路径,挖掘地方教育优势,客观审视体育德育相互融合的重要性和必要性,采取行之有效的教育方法,从而促进学生队伍整体素质明显提升,进而使学生的德智体美劳全面发展,推动社会高质量发展。

简介：在众多讨论失败的教育和教育的失败的文字中。针对学校德育的篇章无疑是最多的，也是最为激烈的。很显然，对于德育，对于社会发展日益多元背景下的德育，学校、教师、家长、全社会都是不满意的。也许，我们可以这么说，在当前的教育工作中，德育是投入产出比最为失衡的一部分。

简介：“以德治国”是以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体在我国新的历史发展时期所提出的重要治国方略。通过道德建设，使人们的行为追求一种更高的精神境界，由法治生活跨人道德生活。青少年是祖国的未来，只有他们德才兼备地健康成长，“以德治国”才能有坚实的基础和希望。德育是培养人的品德素质、人格修养和精神风貌的主要承载者，是塑造人的美好心灵的学科。德育包含三个方面：一是思想教育；二是政治教育；

简介：德育到底是什么，这是每一个教育工作者必须首先思考的一个问题。从文化哲学的视角来看，德育是一种责任、是一种关怀与爱、是一种牵挂的情怀、是一种面对学生成长的欣慰情感与对学生未来前景的憧憬与忧患意识，也是对学生生活状态、生命价值、生存意义的人文关照。

简介：

简介：教师教育的关键是要将学生成为德育主体,但他们往往会忽视将学生作为德育主体进行教育,没有让其他学生参与讨论受表扬、奖励的学生为什么会受到表扬、奖励

简介：陶行知先生曾说过：＂千教万教教人求真,千学万学学做真人＂。要想把学生培养好,千抓万抓,必须先抓德育。尤其班主任的工作要自始至终贯穿着德育,使德育成为班主任工作的灵魂。

简介：摘要本文从职校确立主体德育观，激发学生内在需要途径，大力培养学生的职业意识等几方面，论述了职业改革新时期，如何加强职校教育工作以及德育为先的重要性。

简介：

简介：在这几年的教学中我有这样一种体会，现在的孩子内心世界很狭小。以自我为中心。理解事物的方法偏激。我班很多学生刚进校时对学校、老师的教学都抱有极大的“批判精神”。他们对身边的事情表现得漠不关心，不愿意参与学校举办的各项活动，只要一有机会就会溜之大吉。面对这样的学生我深感头痛，但更多的是疑问：他们怎么啦？在不断地了解和辅导中我发现了一些问题并寻求到了一些解决的办法，在此与广大同仁分享和讨论。

简介：摘要丰富多彩的社团活动为德育过程创造了条件，搭建了舞台，正确认识学生社团的德育功能，从而全方位、多角度、多层次的构建德育体系。

简介：摘要：德育是一个长期反复的过程，作为教育者要有静待花开的耐心。德育不是强制灌输的过程，而是潜移默化的过程。只有学生内心感受真实而强烈，德育效果才能生成。德育培养要有四心，即对待父母要用心孝敬，对待师长要用心尊敬，对待自己要用心自律，对待他人要用心关爱，这才是培养德育素养的有效途径。