简介：

简介：制度伦理是学校危机管理的“软件”部分，它对危机管理具有启动、导向和制约功能。危机管理的制度伦理建设包括制度伦理化和伦理制度化两个基本部分。制度伦理化是制度合法化的基础，它包含以人为本、程序公正和负责等基本价值。伦理制度化是把伦理要求以制度“硬化”，可以采取分散渗透和专门化规定两种形式进行。

简介：高等学校危机管理是指:高校管理者在面临潜在危机或者当前危机事件下,通过成立组织机构、制定预案、识别处理危机和危机事后管理等措施恢复正常教学秩序及学校形象声誉的过程.它对提高危机意识,增强应对危机的能力；降低学校损失,维护或重塑良好形象具有极为重要的意义.建议通过建立危机管理预警系统、处理系统、事后管理系统来加强高校危机管理.

简介：

简介：1、危机的涵义。吕星在《文教资料》2006年第25期撰文认为，无论什么样的危机，其通常都具有三种共同要素：（1）危机具有突发性，是未曾预料而仓促爆发所造成的一种意外；（2）在情况急速转变之前可供反应的时间有限：（3）威胁到组织的主要目标。从学校管理角度说，危机主要是指在未预警的情况下突然爆发的事件，

简介：加强危机管理是现代学校管理的一项重要职能。在各种危机事件频发的时期，学校管理的第一要务是保障学生生命安全，促进学生健康成长；生命教育是学校危机管理的重要内容和内在要求，在实施危机管理的过程中应凸显生命教育的特色，把管理与教育结合起来，通过生命教育来落实危机管理，并通过危机管理来加强生命教育，以确保学校工作的正常运转及学生的安全与发展。

简介：信息公开是学校危机应对的一项重要措施。学校危机信息公开应采取以下策略：由发言人统一对外发布信息，采取全方位公开与重点公开相结合的策略，公开的内容以事实信息与行动信息为主，信息表达要口径统一、简明扼要，在时间上要求第一时间公开与实时公开相结合，在公开的途径上要求多渠道公开。

简介：笔者从事教育舆情工作多年,发现很多教育管理者对舆情有谈虎色变的反应,甚至普遍有种不解和忧惧心理:为什么学校"老出事"?学校果真是"老出事",还是因为学校不善于处理危机事件而招致这种刻板印象?可能两者皆有--同样一起安全事件,比如说食物中毒,如果发生在学校,肯定要比发生在企业引发更高的社会关注度。

简介：随着全球化的迅速发展,引发危机的原因日趋复杂,发生危机的范围也越来越广,危机危害性也越来越大。学校也出现了一系列危机,一定程度上威胁到师生的生命财产和学校的声誉。有效的危机管理是当前学校处理危机事件的当务之急。学校进行危机预警及处置,对于减少甚至消除危机事件的诱因,减少危机事件造成的危害具有十分重要的意义。

简介：【摘要】对于大学生心理危机的原因、预防和干预步骤在学科和实践方面都是一个有待深入的研究和实践的课题，在学校心理健康教育体系中。建立心理危机管理工作制度。做到危机前主动预防、危机中及时干预和危机后跟进辅导。达到从上到下，由下至上的相互配合与协调，形成有效的工作程序。实现管理、心理、医学和社会相结合的危机干预模式。

简介：日前，因食用含三聚氰铵的三鹿奶粉致婴幼儿泌尿系统疾患的事件愈演愈烈，并蔓延到蒙牛、伊利等一系列著名品牌。这一食品重大危机事件成为近来全国乃至全球的关注焦点，并有引发全行业信任危机和中国制造的品牌危机之虞。在当今社会转型时期，学校中暴发的危机事件的几率也越来越高。仔细审视三鹿奶粉事件，对现代学校的危机管理颇多启示。

简介：摘要： 大学校园不同于初高中校园，不仅有文化建设还有生活建设，生活建设中不可缺少的就是饮食方面的建设，食堂、小卖部、水果店、餐饮店等几乎都成了大学校园饮食方面的标配，然而丰富的饮食选择会衍生出一系列 大学校园饮食 安全问题。大学校园内有成千上万的大学生居住，如果日常饮食出现安全隐患后果不堪设想，本文对大学校园饮食安全存在的危机隐患以及安全管理方面进行讨论。

简介：摘要： 大学校园不同于初高中校园，不仅有文化建设还有生活建设，生活建设中不可缺少的就是饮食方面的建设，食堂、小卖部、水果店、餐饮店等几乎都成了大学校园饮食方面的标配，然而丰富的饮食选择会衍生出一系列 大学校园饮食 安全问题。大学校园内有成千上万的大学生居住，如果日常饮食出现安全隐患后果不堪设想，本文对大学校园饮食安全存在的危机隐患以及安全管理方面进行讨论。

简介：摘要：学校是一个由各种学科专业相互渗透、相互结合而形成整体结构体系和社会组织系统中必不可少要素的总和。其管理工作如果存在问题，则会对其正常运行造成影响，如果没有应对及时和得当，则会造成重大损失。因此，学校公共安全工作在整个社会系统中所处地位十分重要。公共安全涉及到各个领域，其中就包括学校教育和教学这一领域，如果这些方面出现问题或发生意外情况时，学校图书馆则无法正常提供服务，会加大公共危机的影响范围以及力度。所以工作人员需要以危机管理为视角，做好图书管理服务。为此，本文就对危机管理视域下的学校图书馆服务开展深入分析。

简介：现代社会中，每个人在不同时期都可能面临各种危机，比如事业危机、经济危机、婚姻危机、升迁危机、交往危机、考试危机以及不可抗拒的天灾人祸等等。在这些重大生活事件中，人们都可能同时产生的一种危机就是心理危机。简单地说，心理危机是指当人们面临突然的或重大的生活事件时所出现的心理失衡状态。

简介：摘要：中职学校学生正处在身心发展由动荡期逐渐向成熟稳重期过渡的重要时期，同时，由于中职学校整体环境的特殊性和复杂性，因此，中职学校学生比普通高中学生更容易面临心理危机。心理危机的出现将严重影响中职学校学生的健康成长和发展，甚至出现危害学生人身安全和社会发展的恶性事件。综上，心理危机干预工作在中职学校心理德育工作中显得更加重要，需要引起广大中职校教育者以及全社会的关注。

简介：　　摘 要：现代教育要求教师不仅仅是“传道受业解惑者”，同时也要做学生的良师益友，成长路上的引路人。如果从心理健康教育解读新时代教育对教师提出的要求的话，那么笔者认为我们教师还应该做学生的“心理医生”，关注学生心理问题，消除学生心理危机，助力学生身心健康发展。下面笔者就尝试着从自身教学经验出发，解读职业学校心理危机以及消除策略。 

简介：

简介：道德认同作为当今重要的社会心理现象已普遍引起多学科的关注。文章认为当代道德认同存在自我认同与社会认同的危机。自我认同危机主要表现在自我深层的危机,是主我对客我的危机;社会认同危机主要表现为道德失范的危机,是主我对他者的危机。文章对当代青少年道德认同的双重危机扭转作了思考,旨在为当前的思想教育工作提供理论上的指导。

简介：摘要:大部分研究表明青春期的孩子心理极其敏感和脆弱，社会的快速发展，中学生青春期的问题逐渐显露，暴露了很多的心理问题和心理危机。这些问题的解决已经是迫不及待。关爱学生成长是每个人的责任，如果我们不能及时的发现学生的心理危机并加以干预，可能就会影响学生的健康成长乃至发生不可挽回的结局。本文旨在希望为研究中学生心理健康教育与心理危机干预提供一定的帮助。