简介：在当下，孩子的择校成为了家长特别关心的问题。每位家长想尽千方百计让孩子进入“好学校”就读。怎样的学校才是家长心耳中的“好学校”呢？从大部分家长的观念中，我们可以得出：只要考试成绩优秀、名气大、条件好的学校就是令家长满意的好学校。然而，这样所谓“好学校”标准是不是有些片面呢？

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简介：任何组织都不可能仅靠上下级关系实施管理，许多工作需要各平行部门和岗位之间的横向沟通失调现象。

简介：本文报告作者在巴塞罗那市(西班牙加泰罗尼亚地区)推行如下的计划：在小学内促进控烟政策的制订和执行，并对此计划的执行效果进行评价。巴塞罗那的实际情况是：吸烟率高，控烟工作开始较晚，社会对实施控烟政策的要求较低。本计划是在这种形势下开展的：关于在公共场所吸烟的规章已经颁布，但在学校内基本碍不到实施。研究是这样进行的：先收集信息，了解小学内对吸烟问题有何现存政策，并将调查结果反馈给学校，又向学校提供一些帮助以改进其情况。我们强调在制订吸烟政策时应促进学校内部的讨论和达成共识。

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简介：一、内涵发展是科学的学校发展观内涵发展是更注重人的发展，注重质量提升，注重管理精细，注重文化立校，注重特色和创新，注重可持续的学校发展模式和思路。

简介：分析当今提出学校内涵发展的四方面原因，界定学校内涵发展的涵义，认为学校内涵发展不是一个纯粹的理论命题，而是需要在实践中加以落实的一个非常重要的实际问题，并提出在学校实践中实现内涵发展的途径和取向。

简介：本文通过讨论学样内部公共关系的重要性，提出协调学校内部公共关系的基本原则和操作方法，以期得到学校领导的足够重视，充分调动学校内部公众的积极性，推动学校的建设和发展。

简介：深化高校内部管理体制改革是适应社会主义市场体制和社会发展的需要，必然从建立新型综合素质人才的培养模式入手，全面推动学校的教育教学体制改革，从而加快高校各项事业的不断发展。

简介：学校发展规划（SchoolDevelopmentPlanning，简称SDP），是近年在国际上兴起的改进学校管理，提高学校教育教学质量的一种管理理念和手段。20世纪90年代，随着国际教育合作项目进入我国，先后在一些省（市、区）的地区实验和推广。2005年，世界银行贷款／英国政府赠款“西部地区基础教育发展”项目在宁夏、广西、甘肃、

简介：摘要：建立现代学校制度，要积极推进完善学校制度建设，为依法办学打牢坚实基础；探索扩大学校办学自主权，推进自主管理；探索健全现代学校法人治理结构；构建现代学校内部人事管理制度；探索实施科学的考核评价机制；坚持实施校务公开，才能促进学校内涵发展。

简介：<正>学校走内涵发展的道路是当前学校发展的必然选择。学校内涵发展就是要以科学发展观为指导,坚持以人为本的发展理念,抓好学校的领导团队建设和教师队伍建设,创造一切有利于学生成长的教育环境,促进学生全面发展。一、提升校长领导力,促进学校科学发展1.校长要有思想高度。校长作为学校发展的引领者,首先要有先进的办学理念和明确的办学思想,用科学的方法指导学校教育教学工作。

简介：《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确指出：“当前及今后一个时期，学校发展应坚持走内涵发展之路，促进教育优质发展。”随着课程改革与素质教育的深入实施，学校走内涵发展之路已成为教育发展的必然，探索和实践学校内涵发展，对实现学校跨越式发展愈显重要。经过不断思考与实践，笔者认为：实现学校内涵发展，必须在四个方面着力。

简介： 摘要：如何担当文化育人使命，引领学校内涵发展，是当今教育人应不断思考，不断探索的问题。时下，在学校教育更加关注知识育人的今天，学校教育靠文化育人更显重要，在全面实施新课程改革之际，提升学校内涵发展水平更加迫切。

简介：中国人民大学附属中学第二分校被人大附中托管后，确定了借力提升与自主发展相互融通的学校发展策略。通过持续的教学改进，不断增强学校的内生力量。具体而深入的“学习者分析”，为教学改进奠定了基础：低起点的零失败教学改革，提升了学生的自我效能感；从“入模”到“出模”的高效课堂研究，为不同层次的教师提供了发展的阶梯。

简介：教师文化是校园文化的重要组成部分。教师文化包括师德文化、情感文化、研训文化等内容，加强教师文化培育工作，是校园文化建设的重心之一，是提升学校内涵的有效途径。

简介：学校教育是教育均衡发展的实质，学校教育内部的均衡发展是实现教育公平的关键。文章从社会学角度论证了学校内部教育均衡发展应注重学校无形教育资源的配置；注重办学理念的均衡，教学管理的均衡，教师发展的均衡，学校课程设置与决策的均衡发展以及构建和谐的校园文化环境，使受教育者在学校有形资源既定的情况下，获得更多的社会资本，获得最大的民主、公平、均衡的发展。

简介：本文剖析了环境的概念,指出中心的确定和影响的存在是环境概念的两个要件.在此基础上,界定了学校内部环境的概念,分析了学校内部及其环境主体的特征,阐述了学校内部环境的构成,并结合当前学校环境建设实践探讨了相关问题.

简介：走进山东省龙口第一中学,办公楼前广场两侧的雕像耸立两侧,东侧孔子像拱手而立,庄严肃穆,仁爱之情从眼神中流出,让人想到温良恭俭让。孔子像前是一条历史文化长廊,走在绿草如茵的长廊里,你能领略到代表着中国传统文化的诸子百家思想。广场西侧磨砺园是崇实时期名师杜深如及其杰出学生群雕,杜深如神情凝重,慷慨激昂,让人不禁想到那个为革命抛头颅洒热血的光辉岁月。