简介：摘要：2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策的出台为学校教育和发展提出了新要求。作为义务教育中非常重要的组成学科之一，学校体育的发展应该受到更多的关注，本文系统通过研读双减相关政策，为学校体育发展的改革提供思路与建议。

简介：经过半个世纪的发展,我国体育事业取得突出成就,成为体育竞技强国,我国体育事业也走在了世界前列。但是通过学校体育进行调研,可以发现,我国学校体育教育还存在一些不足。学校体育管理体制政策是促进学校体育教育发展的法律法规保障,为体育教学课程改革提供指引。本文针对目前学校体育管理体制政策存在的问题进行研究并就如何改进提出了自己的见解,为我国学校体育管理体制政策的制定提供借鉴。

简介：摘要:最近,国家教育部出台了减轻义务教育学生作业和课余时间教育负担的政策,为做好新时期学校体育教育提供了时间和课时上的保障。学校体育要全面开办体育课,提高教育质量,开展课外体育的实践活动,提高体育课后服务水平,从完善体育教师队伍建设入手,完善学校体育设施,抢抓发展机遇,更好发挥体育教育功能,帮助学生健康成长。

简介：【摘要】2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件至此落实“双减”工作、优化教学结构、创新作业设计方式和内容已经成为义务教育工作的改革重点。小学体育作为义务教育阶段发展学生体育素养的重要课程，要想在保证教学质量的前提下较好地应对政策内容，就必须要从“双减”政策下体育活动面临的机遇和挑战出发，从多维度分析、创新体育活动推进方法，实现小学体育活动回归校园生活，推动以校园为主的一体化体育运动良性发展。“体育”作为落实德智体美劳发展目标的重要课程之一，采取合理措施优化体育活动推进形式、，使其更加契合“双减”政策下的教育新常态是当前小学体育教育的一个重大课题，正确处理好推进过程中所面临的的机遇与挑战也尤为关键。

简介：摘要：学校进行教育教学中最突出的问题研究无疑是初中生学业负担过重，让初中生没有企业正常睡眠时间，间接因素影响初中生的身心发展健康，引起了各种各样的社会环境问题和家庭经济问题。学校一直在努力改革这些问题，但长期以来都没有从根本上解决。这些问题在“双减”政策的实施下逐步得到解决。特别是体育教育教学管理方面。随着初中生的负担减轻，初中生拥有了更多的时间问题进行一个锻炼。因此，体育课程不仅要实现课堂教学，而且要延伸到课外，最终实现初中生的健康成长。

简介：摘要：随着国家双减政策的出台，学校应该不断加强课后服务的质量，通过设置有效的管理制度来为学校体育工作更好地开展提供强有力的支撑。对于老师来说，应该及时更新自己的教育观念，采取有效的教学策略来鼓励学生积极参与学校开设的相关体育活动；对于学校来说，应该注重学生除专业课以外其他特长的培养，加强学生的体育锻炼，可以更好地促进学生身心健康的发展。

简介：采用文献资料法等,对美国学校体育健康促进政策进行研究。美国学校体育健康促进政策具有保障与方案配套、质量保证与潜力挖掘、时间利用与参与强化、资源共享与协同合作等基本特征。对我国的启示:政策引导与计划周密、模式探索与质量追求、课后活动与积极休息、枢纽建立与环境支持等。

简介：摘要：中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 表明要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。“双减”新政触及了人民群众关切的核心利益，也抓住了教育改革的重点。学校体育和课后服务质量是发展的主体，区域性的体育教学评价是落实政策的核心，协同好体育机构对学校体育是发展的推动力，家长的观念改变是重要基础。

简介：摘要：义务教育阶段体育教育的灵魂是让孩子们在体育运动中得到快乐，体验胜利、磨炼意志、情感交流、合作意识等，让学生在体育锻炼中享受乐趣，是现阶段“双减”政策下体育教育管理的终极目标和方向，并助力学生在体质健康方面的短板，把体育课程做到“教会、勤练、常赛”，更加科学的促进体育教育在学校教育的作用。采用调查法，分析法等方法，进行深入探究，分析其本质，让“双减”政策能有效落实。作为健康状况的重要指标：睡眠状况、体质健康检测的优良率、近视率、肥胖率等，近几年这些数据的趋势让人堪忧，严重制约发展国民健康的目标。义务教育阶段的体育教育对人的一生有及其重要的意涵，是培养体育兴趣、养成体育习惯、掌握体育技能等重要时期，教育本身要充分发挥育人价值，通过全渠道来实现育人目的。体育运动是学校体育的重要内容和形式，承载树立正确人生观育人理念和终身运动的思想。

简介：摘要

简介：摘要：教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在关于体教结合确保青少年健康成长的发布会上，谈到未来体育教育的改革方向之一是布置课外体育作业。通过在课外给学生布置与体育教育有关的任务，可以有效弥补课外体育活动的不足。基于此，本文讨论了在“双减”政策的背景下如何布置课外体育课布置作业，以及如何进行有效的监督和管理。

简介：摘要：近年9月1日正式开始实施的“双减”政策，对于我国教育领域的产生的影响是不可估量的。“双减”政策实施过程中，对于我国中小学生学习压力的降低起到了有效的引导作用，并对我国中小学学生素质综合全面发展的进一步深化树立了更高的目标。体育课堂对于学生身体素质的提升有着不可替代的作用，“双减”政策下的体育课堂教学中从理念到形式都发生了很大的变化，高中阶段的关键性作用是不言而喻的，体育课堂教学的有效开展为学生“革命本钱”的储备与积累奠定了坚实的基础。

简介：摘要：2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，（以下简称“双减”政策），犹如平地一声雷，激荡着整个教育领域，中共中央办公厅、国务院办公厅发布的“双减”政策，实则有深刻的背景和深远的意义。“双减”政策目标是构建良好的教育生态，强化学校教育主阵地作用，缓解家长的教育焦虑，减轻家长的经济负担，减轻学生的学业负担，促进学生全面发展、健康成长，培养建设未来中国的合格接班人，从而实现中华民族的伟大复兴梦！“双减”政策以来，如何提升学校体育工作的质量，如何办人民满意的教育，是我们每一个学校体育工作者所要思考的问题。

简介：摘要：我国的体育课程与升学“挂钩”，家长们越来越注重学生的身体素质和运动成绩，而体育锻炼是增强学生体质、提高体育成绩的一种有效方式。因此，探索双减政策背景下学校体育课的开展策略，是促进学生全面、健康发展的重要环节。所以在双减政策背景下，学校务必建立体育教育体系，营造良好的教育生态，从而达到学校内外,协同育人的目标。

简介：新中国成立以来，我国足球竞技水平可谓波澜起伏。近十年来，不仅在国际赛事中表现低迷，足球水平连亚洲一流都已谈不上。本文运用文献资料法和逻辑分析法对我国的学校体育政策法规进行罗列分析，以我国足球竞技水平作为切入点对学校体育政策法规的动迁进行了解读。我们发现足球运动的发展不仅需要政策上的支撑，更需要政府对校园体育政策法规的不断完善和推陈出新，将足球运动在校园的长远开展作为提高青少年体质的重要节点。

简介：大学生对当前主要的体育政策文件知晓度较低;学生干部对阳光体育的知晓度好于普通学生。大学生对阳光体育具体的要求了解不够;学生干部对《健康标准》的知晓度均高于普通学生;学生干部了解政策的途径比普通学生多,在学校宣传、辅导员或班主任方面获得的体育政策和文件存在显著优势。

简介：学校体育的发展离不开政策的引领，而政策目标的实现关键在于执行。研究认为，部门割据的碎片化执行、超强控制的强制性执行、避重就轻的浅表化执行和疾风骤雨的运动式执行等问题，影响着学校体育政策的深入推进。在深化综合改革背景下，学校体育政策执行必须以现代治理理论为导向，实现从碎片化管控到综合性治理、从强制性控制到民主化推进、从表浅化实施到深层次推进以及从运动式管理到常态化治理的转变。具体策略包括：全面把握、统筹处理政策执行中的各种复杂关系；创新政策执行机制，推动新型学校体育治理格局形成；实现政策的深层次、常态化执行等。

简介：摘要：随着双减政策的深入发展，各科教学都在探索多样化的教学方法，意在有效提高教学质量，减轻学生的学习负担。体育教学作为一项实践教育的重要课程，对学生的综合素质培养至关重要。因此，教师要融入多样化的教学方法，为学生创造高质量的体育课堂教学，引导学生在体育课堂锻炼中学有所得，在解放四肢和体育锻炼的过程中，达到缓解压力的目的。本文针对双减背景下，小学体育教育高质量发展展开研究，并一些有效的应用型策略，以供参考。

简介：【摘要】文章探讨了在“双减”政策背景下，中学体育资源的配置与利用问题。文章指出，在“双减”政策的推动下，学校增加了对体育设施、器材和师资的投入，但存在资源配置不均衡和资源利用不足的问题。针对这些问题，文章提出了加强政府投入和政策引导、加强学校管理和提高资源利用效率以及加强区域合作和实现资源共享等对策建议。

简介：摘要：2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅颁布了“双减”政策，目的为减轻学生的学业负担，这为学校体育事业的发展带来了新的契机。民族体育是我国文化的重要的组成部分之一，民族的传承需要包括初中在内的体育学习教育。当今社会对于文化多样性的要求越来越高，将民族传统体育纳入初中学校体育已经是大势所趋，应该受到校内及社会各界的关注。