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  • 简介:摘要:2006年参加工作至今,已经悄然过去了18个年头,18年里参加过各级各类的教学比赛,承担过多次课题研究,参加过不同层次的培训学习,但是教学主张确是我一直没有接触过的名词,这次“十百千”的培训有幸倾听了专家的讲座,这一名词映入我的脑海中,多年的教育生涯,其实每个阶段我们都有自己的教学主张,只是我们不懂总结和积累,只是每个阶段的主张有所不同,只是我们没有形成一个符合自己名师成长的,贯穿自己教育生涯的个人标签。

  • 标签: 教学主张 乡情语文
  • 简介:摘要:英语作为一门语言学科,主要培养的便是学生对于语言的运用能力,这也是其不同于其他学科的一项特点。基于此,本文主要从教育观、学生观、教师观、教学观、学习观、育德观等多维度视角,反思与梳理在教学过程中,应当采取何种方式才能让学生能够更有效更高效的学习,并通过实践验证以形成自己的教学主张

  • 标签: 教育主张 布鲁姆的认知目标分类理论 激发 激励 激活
  • 简介:摘要:化学是一门以实验为基础的学科,实验是化学的核心和灵魂,是培养学生科学素养的重要途径。在新课程标准中明确提出“使学生经历科学探究过程,学习科学探究的方法,提高科学探究能力”这就要求我们在化学教学中,要善于引导学生自主地进行试验,试验等同于实践、探究,通过试验活动,使学生真正体验到科学研究的过程,并从中获取知识、技能和方法,提高他们的科学素养。因此,注重“试验、实践”一直是我的教学主张。本文我结合自己多年的教学经验谈谈我对这一问题的看法。

  • 标签: 教学主张 化学 试验
  • 简介:摘要:《义务教育语文课程标准(2022年版)》 指出要“落实立德育人根本任务,聚焦中国学生发展核心素养,这样能更好的帮助学生形成正确价值观、必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向。”语文教学充满人文性,更充满了教育性。教学中在学习语文基础知识的同时更应当注重熏陶,潜移默化把这些内容贯穿在日常教学工作之中,育树育根,育人育心。因此,我的教学主张是“立德树人,知行合一 ,让心起航,丰盈成长”简称“心航语文”。便是一片试验田,让教育之蕾悄然滋长,育人之花尽情开放。以心育人,真正达到春风化雨、润物无声的境界。

  • 标签: 心航语文 教学主张 梳理与凝练
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  • 简介:   摘要:根据国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中深化课堂教学改革的要求,积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学。在多年一线的教育教学工作中,直接面对存在诸多问题的学生,迫切希望通过研究新的教育教学模式,改变学生的现状,提高教育教学效率。建构主义认为,教学不仅是传递知识,更是转换与处理知识。在实际教学过程中,教师要创设各种情景,帮助构建知识体系和能力系统。教师不只是传递知识,也不只是接收知识和技能,只有在自己已有的经验基础上,结合学生最近发展区,积极引导主动构建已形成的知识及技能系统,即构建内部的能力系统。因此,“创设情境以学定教”教学模式正符合相关理论基础。

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  • 简介:2023年12月教育部颁发了《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,又一次明确了美育的重要地位和作用,也为美育教师指明了方向和目标。作为中职美术鉴赏的任课教师,感到责任的艰巨,要不断提高自己的美育意识和素养,更要全面提升教学质量。近几年来,我一直在建构“智慧美育”教学主张的中职美术鉴赏课堂,对教师来说智慧是手段,对学生来说智慧是目标,教师要审势度时、随机应变的运用教育智慧,达成学生开阔视野、认知升级、素养提升、文化自信的发展目标。经过不断的观察和实践,在加涅九步教学法的基础上,逐渐形成了激趣收心→告知目标→新知呈现→引发行为→审美实践的教学模式。

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  • 简介:摘要:幼儿园区域自主游戏是指在幼儿园内创设特定的游戏区域,让幼儿在这些区域中自主选择游戏内容、伙伴和方式,自由探索和发现,从而促进幼儿的身心发展。这种游戏形式强调幼儿的自主性和主动性,让他们在游戏中释放天性、发挥想象力,同时也能培养他们的社交能力和创造力。在幼儿园区域自主游戏中,教师需要为幼儿提供丰富多样的游戏材料和环境,引导幼儿积极参与游戏,并对幼儿的游戏行为进行观察和记录,以便更好地了解幼儿的发展需要和兴趣。教师需要根据幼儿的实际情况及时调整游戏材料和环境,以确保游戏的有效性和针对性。

  • 标签: 幼儿 区域游戏 自主游戏
  • 简介:摘要:以提升研究生学术创新能力为引领,构建学术创新能力培养三大基础平台。培养制度体系平台主要从学院、导师、学生三个层面构建;多层次的学术交流平台主要从课题组内部、不同学院之间、学校之间以及校企间构建;绩效考核体系平台主要基于导师层面的综合考评机制和学生层面的评价机制进行完善。

  • 标签: 创新能力 培养 沈阳工业大学管理学院
  • 简介:摘要:龙江医家行医风格有鲜明寒地和黑土文化特色。文章从温清合治、处方法、针刺、寒地养生等方面进行阐述。其中,性味合化处方法、延髓麻痹项针疗法以及寒地调神养生等皆是龙江医家群体针对寒地高发病证谱的守正创新,具有重要临床指导意义。

  • 标签: 龙江医派 寒地 项针 养生
  • 简介:摘要:临床药学实践是医生工作的重要组成部分,它对病人和医院医务人员都有着深刻影响。本文主要探讨了药物治疗在中医药应用中存在的问题,并提出了解决这些问题应采取合理用药、提高药师专业素质和加强医疗设施与设备建设等措施,来促进我国医学水平发展,同时也指出目前临床实践中还面临着很多技术性难题:如医生缺乏药学知识及药学经验,病人对药品依赖心理严重导致患者滥用抗菌剂现象普遍发生。

  • 标签: 临床药学实践 创新学术实践
  • 简介:【摘要】:目前,国家的发展趋势强调了媒体的融合,这不仅要求传统纸媒和新兴媒体的互相交流,学术期刊也要进行重新定位与思考。要促进传统媒体与新兴媒体深度、全面融合,在多个方面进行全面创新。当前,我国学术期刊的媒体融合进程缓慢,因此,更应该在更新出版理念、建立网络思维、实现数字化转型的基础上,实现期刊的数字化转型,发展全媒体的编辑管理,创新服务形式,真正实现学术期刊的新发展。

  • 标签: 媒体融合 学术期刊 定位 思考
  • 简介:【摘要】中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张的高度契合性在中华优秀传统文化的宇宙观、天下观、社会观、道德观中得到鲜明体现。高度契合才能有机结合。结合的结果是互相成就。马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富发展了马克思主义。马克思主义以其真理力量激活了中华优秀传统文化生命力,使中华文明再次迸发出强大精神力量。中华优秀传统文化涵养了马克思主义赖以扎根生长的文化沃土,来自异国他乡的马克思主义得以在中国繁荣兴盛。

  • 标签:  中华优秀传统文化  科学社会主义价值观主张  高度契合  互相成就
  • 简介:摘要:随着全球化和现代化的快速发展,中华传统文化在幼儿教育中的重要性日益凸显。本文基于樊、杨奇敏等学者关于幼儿园“真趣语言”教学的主张,探讨了在幼儿教育中融入中华传统文化的策略。通过三个具体的策略——创设传统文化氛围、开展传统文化主题活动、结合日常生活渗透传统文化教育,本文旨在促进幼儿对中华传统文化的认知与兴趣,为培养具有民族文化自信的新一代奠定基础。

  • 标签: 中华传统文化 幼儿教育 真趣语言 教学策略 文化自信
  • 简介:摘要:“工程项目管理”是土木工程专业非常重要的专业课,是一门应用性和综合性较强的交叉学科。随着这门学科在我国工程建设领域的普及,各大高校专业都开设了这门课程,课程注重培养学生的工程应用能力。“新工科”人才在知识体系、专业技能和德行品质等方面都应优于传统工科人才。学生的就业质量是应用型院校的立校之本,学校要长远发展,必须重视各个专业的人才培养的战略定位。要想准确地制定人才培养目标,须从行业的发展、区域经济特点等宏观因素入手。

  • 标签:         工程管理 学科方向 学术
  • 简介:摘要:目前中国的博物馆学术研究迎来了一个空前的发展时期。在学术研究过程中我们要紧密地结合博物馆发展的新形势、新问题,进行有针对性的学术研究。博物馆学术研究是一个非常基础的工作,对提高我国博物馆的专业素质有着十分重大的作用,它直接关系到博物馆的专业发展。要让一座博物馆始终拥有蓬勃的生机,应在博物馆的学术研究中确立特色化的学术研究方向和建立创新的学术研究方法。要建立创新的学术研究方法,重视理论联系实际,增强学术研究的针对性和有效性要。加大对学术研究成果的利用与宣传,提升其学术研究价值与影响力。针对目前我国博物馆学术研究面临的种种困难和问题,博物馆应该从自身的实际出发,走出一条有特色的发展之路,使博物馆学术研究走向繁荣。

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  • 简介:摘要:随着信息技术的快速发展,高校图书馆在学术资源传播与利用中扮演着越来越重要的角色。开放获取政策作为推动学术交流与知识共享的重要手段,其实施效果对于提升高校图书馆服务质量和学术影响力具有重要意义。本文旨在评估高校图书馆学术资源开放获取政策的效果,通过文献调研、问卷调查和数据分析等方法,从资源获取便利性、学术影响力提升、用户满意度等多个维度进行综合评估。研究结果表明,开放获取政策有效提高了学术资源的可访问性和利用率,促进了学术交流和知识创新,同时也存在一些挑战和问题,需要进一步完善和优化政策体系。

  • 标签: 高校图书馆 学术资源 开放获取政策 效果评估
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