简介：摘要：2020年初，受到新冠疫情的影响，为了最大限度地减少人员流动，避免新冠肺炎病毒的蔓延传播，全国各地中小学生以及大学生都不得不选择居家学习。“互联网+”时代，在线教学平台的普及以及教育信息化建设的发展，为学生居家学习提供了有效助力，CCTalk以及钉钉等软件都为在线教学提供了技术支持。以小学日常教学为例，依托线上教学资源，能够有效克服时空限制，有利于小学生在课程学习中开拓思维和提升创造力。但是，疫情期间学生居家学习的管理问题却让很多教师感到头疼。尤其是小学生，自控力相对较差，居家学习过程中普遍存在管理难度大的问题。
浅析农村小学居家学习与在校学习
