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  • 简介:思维是随客观事物信号的接收传导而展开的,它也随着实践而不断理性化发展。思维方式的抽象表述和概括是逻辑学的范畴,就一般人而言,其思维活动的过程只是不自觉地运用着各种思维方式,无论是正确的思维方式的运用还是错误的思维方式的运用,也只能是自觉使用却不能自述。比如,由"猪有四只脚"的真命题换位推论"有四只脚的是猪",谁都知道这个逆命题是个伪命题,但要真正指出错在哪里,除了学过逻辑学的人,就没几个人能阐明了。掌握正确的思维方式,是一个相当长的思维实践过程。

  • 标签: 学习能力 思维方式 培养 练习 实践过程 客观事物
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  • 简介:新课程以科学探究为突破口,促进学生科学素养的养成.科学探究分为“实验类探究”“调查类探究”“交流类探究”.在新课程交流类探究教学中,笔者以问题为导向,以讨论为基础,以反思为特征,在教学中探究,在探究中交流,极大地激发了学生交流探究学习的兴趣,为学生的探究学习搭建了良好的平台.

  • 标签: 学生交流 探究学习 化学教学 科学探究 探究教学 科学素养
  • 简介:摘要:本文主要介绍一种新型互助学习平台,依托现今的信息技术网络,实现大学生群体的互助学习。通过互助学习平台学习功能,使大学生得到专业知识以及课程难题的解答,在牢固自身专业基础的同时,也能将自己的知识转化为自身效益,使大学生团体能够在互助学习平台上互帮互助,共同进步,使自身得到更好的发展。通过高校互助学习平台搭建,使大学生在互助学习模式的帮助下,解决自身学习难题、提升自我学习能力,得到多元发展。

  • 标签: 互助学习 内容 项目优势 盈利
  • 简介:摘要: 一场突如其来的疫情,向每一名教育工作者提出了挑战。如何解决居家学生的学习问题,如何让他们在延期开学期间优质高效地完成学习任务?我们在疫情防控期间,做了许多探索。

  • 标签: 宅家学 孩子 搭建 学习平台
  • 简介:摘要:小学是语言文字发展训练的重要阶段,在中年级阶段这一语言发展的黄金期,教辅报刊要充分利用自己的平台优势,做小学生语言学习能力、逻辑表达能力和创新思维能力的引路人。

  • 标签: 中年级 语言学习 阅读写作 多元化
  • 简介:随着以计算机和网络技术为核心的信息技术在社会各个领域的广泛应用,信息技术渗透到教育教学的各个领域,不断提高学生的信息素养.校园局域网的建成使在学校内进行网络教学成为现实.在校园局域网内应用兼有Internet、多媒体课件功能的信息技术媒体设计进行教学,以容量大、开放性强、综合性强、交互性强等特点,因而成为教师们提高教育教学效果的好帮手.

  • 标签: 校园局域网 自主探究学习 小学 网络教学 多媒体课件 学习方式
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  • 简介:在实行新课程改革以后,教师们的教育理念发生很大的变化,课堂教学逐渐由教师的教转变为学生的学,课堂气氛越来越活跃,教学效果也有了明显的改善.我们提倡“关注细节,把小事做细”的精神,但是,我们也应该看到,由于传统教育教学观念的影响,教师们在课堂教学实践中还有很多教育细节不符合新课程理念,需要在以后的实践中努力加以改进.

  • 标签: 课堂教学实践 教育教学观念 新课程改革 教育理念 课堂气氛 教学效果
  • 简介:在学困生看来,学习往往是一件艰难而辛苦的事情,久而久之,就产生了厌学、怕学的情绪和心理。厌学的心理一旦形成,学生就如同被看似坚固的盾团团包围,任凭教师、家长如何捶打都不为所动。对学习没有丝毫兴趣,成了学困生无法跨过去的一个坎,无法逾越的一个障碍。兴趣是最好的老师,因此,教学过程中,要改变学困生的学习状态,进而提高学困生的成绩,使他们的基本素质得到全面发展;就要充分激发他们的学习兴趣。

  • 标签: 学困生 学习状态 教学过程 全面发展 学习兴趣 厌学
  • 简介:教育和培训中心是解决产业集群中小企业技术和管理问题的平台,各产业集群应根据集群特点设计和建设产品研发中心,3.3产业创新平台的运作产业创新平台能否依靠自身的服务维持生存和发展

  • 标签: 创新平台 搭建创新
  • 简介:1月6日下午,上海龙华古寺在浦东滨江大酒店举行2011年迎新慈善义拍晚会,所得善款853万当场捐给了上海市慈善基金会,在“十二五”开局之年,为上海市的慈善事业增添了深情而浓厚的一笔。

  • 标签: 慈善基金会 古寺 “十二五” 慈善事业 上海市
  • 简介:探讨了促进数学课程自主学习的九种教学策略,分析了自主学习理念下教师角色、学习方式和评估方式的转变。

  • 标签: 自主学习 教学策略 转变 意义
  • 简介:特级教师、数学教育名家华应龙说过:“理想的教学应该是对话式的。师生相互请教,双方互为先生和学生。教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往。教学是一种对话、一种沟通,是合作、共建,

  • 标签: 有效教学 对话式 平台 数学教育 教师 学生
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  • 简介:《标准》理念中指出“学生是科学学习的主体,学生对周围世界有强烈的好奇心和积极的探索欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程……”为了达到这一目标,必须从根本上改变那种压抑学生主体性发展的教学管理制度和形式,确立学生的主体地位,为学生搭建一个自行探究的平台,充分发挥学生的能动性,培养学生的创新意识,下面是自己教学实践的一点体会。

  • 标签: 学生主体性 为学 科学探究 科学学习 学习科学 《标准》
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  • 简介:近年来,随着住宅小区电梯数量的成倍增长,老旧电梯数量逐步增多,市民参与电梯安全监管意识不断增强,电梯运行的安全性、可靠性越来越受到广大住户的关心和政府及媒体的关注。广州市番禺区市场监管局迅速找出"电梯安全"与"社区治理"的结合点,在广州市市场监管局的指引下,创新搭建电梯事务社区治理平台,凝聚市场监管部门、技术专家、镇街居委、物业及业主代表等多方力量,采取了"五个一"等措施,全面推进电梯事务社区治理工作,将多起住宅小区电梯矛盾化解在萌芽状态,推动电梯安全监管从"管理1.0"迈向"治理2.0"阶段。

  • 标签: 社区治理 电梯 广州市番禺区 市场监管 住宅小区 安全性
  • 简介:合肥市现有农村劳动力300万人左右,有132万农民工实现转移就业,其中有57万人实现就地就近转移就业;农民工返乡创业1.76万人,创办企业1.44万个,带动就业17万人,创立其他经济实体1624个,带动就业1.09万人。全市建立农民工创业同32个,总面积达超过10万平方米,入驻各类农民工创办的实体245个,带动就业9189人。具体做好了如下七个方面的工作。

  • 标签: 转移就业 供需 返乡创业 经济实体 农村劳动力 农民工