简介：<正>一九二四年在法国夏莫尼冬季奥运会中,一位年方11岁的挪威少女,得到女子花样滑冰比赛第八名,备受人们注目。这位少女就是后来的全世界女子滑冰中最有名气的运动员桑雅海妮(SonjaHenie)。桑雅海妮于1912年4月8日生于挪威奥士卢城。她的父亲是一位皮革商,开设全挪威最大的皮革公司,也是全国最早拥有私人汽车的富商。

简介：举世瞩目的第十二届世界杯足球锦标赛,二十四路劲旅精师,几百条英雄好汉,云集西班牙,经二十九天鏖战,已鸣金收兵。纵观震惊五洲四海的五十二场火拼的种种头球,令人惊叹不止。这里指的头球是头顶攻门而言。本届头球十分突出,不但在数量上令人关注,就是在速度、路线、高跃、难度、技巧等

简介：体育文化展示被国际奥委会称之为奥运会比赛项目的脸面和形象，是奥运会竞赛体系一个不可或缺的重要环节，通过对南京青奥会体育文化展示工作面临的挑战入手，对南京青奥会体育文化展示在与传统重大赛事影响的区别、目标定位、服务受众、主办城市的人文变迁等方面进行分析与梳理，对通过体育文化展示工作实现南京青奥会体育赛事与文化教育的完美融合进行研究，提出借鉴吸收世界重大体育赛事经验，·创新体育文化展示思路；丰富充实体育文化展示的内涵和外延，拓展体育文化展示内容；兼顾多元文化的融合并存，突出本土文脉精髓特色；广泛开展体育创意人才培训，带动体育文化展示团队发展等措施，藉以对提升创新南京青奥会体育文化展示水平，推动我国体育文化创意产业发展提供借鉴。

简介：孙子日:"知己知彼,百战不殆"。运动员状态诊断,即是知己知彼的一个重要手断。是竞赛制胜的重要因素。是运动训练过程一个重要的组成部分。运动训练的目的是为了提高运动员的竞技能力。在动动训练过程中,需要及时、不断地对运动员竞技能力的实际状态进行检查和评定。这一工作即为运

简介：本文新课程背景及社会与教育发展的现状出发,结合体育教学现实,着重论述了在新课程改革与素质教育及现代人才观等方面的影响下,树立"以人为本"体育教学观的重要性与迫切性,并阐明"以人为本"体育教学观的内涵,特征及教育的现实意义。

简介：通过对校本体育课程资源内函、价值取向、基本特征以及编制程序进行分析研究，认为；体育课程资源的多样性不仅在种类的多样性，而且表现在同一种课程资源具有多种的课程价值。并从学生需求评估、课程资源的筛选、教学方案的制定、组织实施以及评价与改进等方法入手，建构开发体育课程资源体系，设计并开发体育课程资源的策略。

简介：从“以人为本”的教育理念出发，对融入拓展训练的高校体育课在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节进行研究，旨在为高校体育教学改革提供建议。