简介:一、现状扫描不知是人多岗少,还是人老不如人,不少地方,教师男50岁以上,女45岁以上,便被尊称为"老教师",便成为"照顾"对象了:不任主科任副科,或者不干前勤干后勤,或者不让上班搞"内退",奖金、福利等固然不谈,工资还要打个七八折.于是,进入"老"教师行列的教师,人未老,心先衰,思想必须有准备:腾位子、挪窝子、少票子.从领导岗位、前勤岗位退下来,这本无可非议,每一个人总有年老之时.问题是如今四五十岁的中国人,总体讲还不应算作"老",他们正年富力强,精力充沛,经验丰富;硬说他们"老",并将其拉下来,这不仅是对人才、人力资源的浪费,而且也给"老"教师心里蒙上了一层阴影.
简介:中国25年改革开放以来的发展,主动利用了不平衡发展战略,通过超常规、高速度的跨越式发展战略来实现国家发展目标.我们创造了"经济奇迹"的同时,也越来越受到就业、"三农"、贫富差距等问题的困扰,经济高速增长以及经济、社会、政治领域诸多矛盾并行,城乡二元经济结构、经济发展与社会发展失衡、社会内部及经济内部的结构性失衡等成为当前中国改革发展所面临的热点问题.党的十六届三中全会提出的科学发展观,确立了"五个统筹"的目标.无论是中国的发展,还是解决经济社会生活中的各种矛盾和问题,都同深化政府改革、加强政府自身建设有着直接或间接的联系,转变政府职能是解决发展失衡的关键.