简介：

简介：文章从深化校史馆建设、重视校史馆布展艺术、强化校史馆管理和发挥校史馆育人功效等四个方面，论述了大学校史馆建设与育人功效。

简介：校史馆作为展示校史校情的窗口，对于培育大学生社会主义核心价值观、提高大学生道德修养有着至关重要的作用。考察和调研台湾大学校史馆利用校史校情教育进行价值观教育的特色和经验，为高校校史馆建设理念的更新提出了借鉴：摒弃求新求大，注重精神价值、强调体验教育，让学生感同身受、营造校园文化氛围，真正融入学生生活。

简介：校史是记忆学校发展历史、传承精神的载体，高校校史馆是学校档案资源利用的窗口。高校校史馆对档案资源的利用主要体现在三个方面：第一，内容，包括了学校的历史沿革、领导关怀、师生风采、学科建设、科学研究；第二，校史馆对档案资源利用形式，包括了传统的文字图片、实物、多媒体以及编研形式；第三，对非学校馆藏档案的利用。

简介：高校校史馆是学校历史发展的真实记录和鉴证,是高等教育发展信息系统的基础。它在高等院校教书育人和学校发展方面起着重要的作用。本文作者的论述,期盼人们关注并重视高校发展史与建设高校的关系,由此提高对建设高校校史馆重要意义的进一步认识。

简介：摘要校史馆在高校的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面起着不可替代的重要作用。校史馆是学校发展历史的见证，体现了学校的办学特色，弘扬学校的办学精神。

简介：校史馆是高校发展历史的重要承载者。校史馆对于培养大学生的爱校、爱国、爱社会主义情感，加强学生的文化修养，培育大学生的职业道德，增强学生的集体主义凝聚力，培育学生服务地方社会意识等方面，发挥着独特的隐性教育功能。

简介：校史馆的建设，有利于学校不断积淀校园文化，帮助学校传承和发扬良好的办学传统，弘扬学校文化精神，提升校园文化品质。本文着重阐述温州市各学校校史馆建设的实践经验和做法，分析存在的问题，并思考可持续发展策略。

简介：摘要：校史馆是保存学校重要资源、记录高校发展历程的场所，在校史馆中学生可以了解到高校的发展历程以及重大事件，让学生知道更多的关于校史上发生的大事，这些事件对学生的教育会起到重要的帮助作用。因此本文以高校校史馆为研究对象，分析其对学生的教育功能，同时提出具体的对策建议，希望能够充分发挥出校史馆的作用。

简介：本文分析了行业院校校史馆在学科建设、人才培养和社会服务方面应当体现的特色内容,提出行业院校的校史馆要做好特色化发展,需与行业变迁相连、与地方区域经济发展同步,与科研创新互助。

简介：自2012年北京市政府给百年学校挂牌前后，百年学校校史馆陆续建起，并承担起展示学校博物、办学精神理念和实践、对师生实施德育和校园文化养育的主要平台的功能。但是，百年学校校史馆建设过程中也出现一些问题，亟须引起百年老校管理者的重视。

简介：值我校纪念师范教育110周年之际，以“百年师魂”为主题的岭南师范学院校史展馆落成，于2014年12月20日正式揭幕开馆。校史馆内容丰富，共分为四个篇章，全景式地展示了学校从事师范教育110周年的历史进程和办学现状、办学展望。“天南重地，古韵今风”大画幅展示了学校处于祖国大陆最南端的优越地理位置。学校与湛江市瑞云湖、寸金桥公园两大城市主题公园相毗邻所形成的“一湖一园一校”的独特的优美周边环境，展示了学校以“明德新民、止于至善”为魂，建设“绿树成荫、香飘四季、花不间断、

简介：摘要：校史馆建设与档案管理工作，是新时期高校管理的重点，对于大部分高等院校来说，校史馆的建设与图书馆的建设亦步亦趋，而档案管理工作，则是对高校发展的情况以及对高校有着杰出贡献人员等相关资料的管理，笔者结合高校校史馆建设与档案管理工作的现实情况，提出高校校史馆建设与档案管理之间的关系，开展的校史馆建设与档案管理工作，都有一定的程序与规范，而校史馆建设与档案管理人员要注意遵循这些基本的程序与规范，有助于新时期校史馆建设与档案管理等各项工作的开展。

简介：随着信息技术的发展，我国高校在日常工作中积累了越来越多的信息资源，如何更好地管理、利用这些信息资源。成为高校管理者思考的新问题。本文主要通过文献研究法和信息研究法，探讨了高校信息资源的整合，并重点论述了档案馆、校史馆双馆资源整合模式。

简介：摘要：让历史说话，用史实发言。党校的历史是党的历史的重要组成部分，党校校史馆建设能让我们能从历史的回眸中感受中国共产党波澜壮阔的百年征程。总书记瞻仰中共一大会址和嘉兴南湖红船时指出，我们是为了不忘初心、坚持真理而来，我们的初心、真理就蕴含在这些档案之中。

简介：摘要：现阶段，我国现代化进程推进的速度不断加快，建筑行业的发展也达到了前所未有的高度，许多施工技术得到了全面升级、施工效率更高。其中，设计施工一体化作为一种新型的工程建设模式，在城市建筑的建立、改造等工程应用的十分广泛。基于此，本文结合东华大学松江校区校史馆修缮工程案例进行具体分析，并对施工一体化在该工程中的实际运用展开深入探讨和研究，供广大从业者参考。

简介：我在表哥的宿舍看VR电影、打VR游戏后,体会到了VR技术的神奇效果,从此对VR技术的应用产生了浓厚的兴趣。每天上课和自习时,我都要路过学校的将帅语林碑和校史馆。有一天,我突发奇想,如果能将VR技术运用到将帅语林碑的介绍和校史教育上,就能让将帅语林碑和校史＂活＂起来!一、对VR技术的理解VR技术（VirtualReality）即虚拟现实技术。

简介：作为史学界研究近代高等教育史、大学史成名较早的代表性学者,苏云峰的校史著述在研究视域与方法上具有一定的典型示范价值。具体表现为以教育史研究视域为重心,社会生活史、政治文化史两种研究视域兼而有之,交叉渗透;同时,在不同研究视域中又嵌入计量史学、叙事史学、结构—功能分析三种互异相辅的跨学科研究方法,共同促成苏氏多元、宽广、弹性的大学史研究范式。这对现今各大学提升校史编修的学术水准有较大参考价值。

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简介：中国人民大学的校史研究大体可以分为三个阶段：1937—1973：校史研究的起步；1978—2000：校史研究的兴起；2001—2010：校史研究的快速发展。几十年来，中国人民大学的校史研究成果丰富、形式多样，对学校总结办学规律、指导实际工作起到了重要作用。