简介：本文论述复数在代数、三角、几何之间的沟通作用及其在解题中的应用．

简介：借助复数这一工具沟通代数，三角与几何，使得某些较难解决的问题顺利地得到解决。

简介：通过若干例题,介绍复数在平面几何中的应用,培养学生“数形结合”能力,从而提高学生的解题能力.

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简介：假如我们要求复数W=r（cosθ+isinθ）的n次方根,这就是求满足Wkn=W的复数Wk.方法考虑Wk=r1/n（cos（2kπ+θ/n）+isin（2kπ+θ/n））,这里k是任意整数使用棣美佛定理,就得到因此,对任意整数k,Wk是W的n次方根.因为Wkn=W,即Wkn-W=0,于是,对任意整数k,Z=Wk是以Z为变量的n次多项式方程Zn-W=0的一个解.因为n次多项式方程有且仅有n个解（可以是重解）,因此方程Zn-W=0存在且只存在n个解,换句话说,即使存在无限多个Wk＇s,赋予不同的整数k,它们中仅有n个是不同

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简介：一、应用复数法解题的理论依据。(I)用复数的模处理函数的最值。理论储备：设z1，z2∈C，则||z1|—|z2||≤|z1±z2|≤|z1|+|z2|，考虑此式等号成立的条件，意味着考虑最值．

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简介：类型学研究表明，量词系统和复数标记的分布有相当密切的关系。前者可以影响到后者能否附着在名词上。现代汉语通常没有复数标记，就是受到汉语量词系统的影响。如果没有量词，复数标记通常可以附着在名词上。英语就是典型，英语中名词后面有复数标记。

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简介：把实数集扩充成复数集后，一些在实数集中成立的结论或运算性质或解题方法便不再成立．但由于“思维定势”的影响，在解决复数问题的过程中，往往沿袭这些结论，造成解题失误．本文拟举例剖析求解复数方程时常见的错误．

简介：复数是高中代数的重要内容之一，并且地位特殊．它相对独立于其它内容，以至于概念多，运算繁，容易和实数的性质、运算混淆，造成解题中的失误，下面就学生在解题过程中出现的错误进行分类辨析，供大家参考．

简介：本文通过对重复数有限的重复组合问题的讨论,得出了计算这种组合种数的公式.并且该公式包括了通常的相异元素不许重复的组合种数和相异元素可无限重复的组合种数的计算公式,即通常的两种组合数成为本文公式的特例.该公式不论在理论上还是实际应用上都有一定意义.

简介：英语复数形式-s一般用在单数可数名词后,构成其复数形式。这种复数形式的名词意思不变。但是复数形式-s还有一些其他用法,如出现在某些不可数名词或其他词类后等等,以帮助构成复数形式。这种复数形式大多在意思上有所变化。本文试图对这种复数形式-s的用法作一简要归纳和介绍。1.用在某些表性质、状态、物质等意义的抽象名词后,表示"各种"、"多种"、"许多"的意义。例如:HehasovercomethedifficultiesandmadegreatprogressinEnglish.他克服了种种困难,在英语方面取得了很大的进步。Theyhavegotridoftheseriousdisastersandmakenewadvancesinagriculture.他们克服了各种严重困难,在农业上取得了新成就。Alloysteelsareneededinindustry.工业上需要各种合金钢。2.用在某些不可数名词后,表示跟这些名词不

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简介：按高中数学新教学大纲，新编教科书复数一章的内容有了较大精减，删除了旧教科书中复数的三角形式的有关内容．因此，在高考备考复习中，应按大纲要求进行复习，不能任意拔高扩展．下面谈谈复数一章的知识要点与能力要求，供复习参考．