简介:摘要新的《体育与健康课程标准》中明确指出高中体育与健康课程“是在九年义务教育基础上进一步提高学生的体育文化和健康素养、为学生终身锻炼身体和保持健康奠定基础的课程”。高中体育健康课程特别强调选项教学,重视培养学生的运动爱好和专长。为了开展好高中阶段体育选项教学,可从特长发现、教育手段、训练机制等方面展开工作。
简介:〔摘要〕运用调查法、逻辑推理等科研方法,对高职体育选项课教学中存在的从众心理现象深入分析。发现在高职体育选项课教学中,学生从选课开始到体育教学过程结束,受到从众心理的直接影响,提出了积极的对策和建议。