简介：1．要学会宽容。同桌之间因为距离太近，难免彼此产生摩擦。有了摩擦怎么面对？最重要的是宽容。如果斤斤计较、小肚鸡肠，必然使本属于无意的小矛盾、小摩擦逐步升级，以至于形成难以化解的矛盾。宽容是一种肚量，宽容是一种水平，宽容是一种风度，宽容是一种处世的哲学，宽容需要爱心和克制。你如果真的能始终做到宽容．你会发现自己变得更有魅力，更有人缘。

简介：刚刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》再次明确提出“减轻学生课业负担”．这充分体现了国家决策部门落实“减负”的决心．也给了广大的基础教育工作者“减负”的信心。

简介：外军在建军治军实践中，逐步探索形成了一些符合各自国情军情的处理军地关系的做法，主要有：广泛实行军民兼容、正确处理公共事务、积极开展民事工作、积极推进军民合作、依托国民教育和加强退伍军人事务管理。

简介：摘要护患关系是病人与护士在护理过程中形成和建立起来的人际关系，直接影响着病人的心理变化、康复情况及护理工作质量，建立良好的护患关系是提高护理工作质量的重要条件，本文在分析目前护患关系现状基础上，就如何处理好护患关系提出几点建议。

简介：<正>鲁迅处理与许广平的关系非常之平等非常之体贴,毫无家长作风、大丈夫主义、家政大权完全交给许广平,这在当时是很少见的。为了教许广平日文,鲁迅花了许多功夫,最后还给她校订《小彼得》的译文。许广平临产时动了产钳,情形颇为危急,医生问鲁迅是留小孩还是留大人,鲁迅不假思索地说“留大人”。因为忙于工作,鲁迅又习惯于连夜写作,陪许广平的时间不多,但他到底实现诺言,陪许广平游了一次杭州。有了海婴之后,又主动为广平分劳;后来他们也常一起去看电影。许广平操持家务,接待宾客,誉写稿件……完

简介：政策和市场的关系；大企业和小企业的关系；老企业和新企业的关系。目前在电动汽车发展中我觉得有很重要的三个问题。第一，政策和市场的关系。这是个老话题，坦率地说，我既不歧视政府、也不歧视市场，我觉得应该等量齐观，两个都很重要。但是电动汽车发展方面其实我们遇到很多事情，说起来容易做起来难，所以我想把这个事情稍微说一说。

简介：建设新农村，是科学发展观的重要组成部分。在十七届三中全会新的历史起点上，从宏观的层面看，新农村建设应处理好四个关系：

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简介：历史教学必须创新,历史教学的创新,历史教学创新处理几个关系

简介：摘要: 教师在传道授业解惑过程中，需要处理大量的人际关系,其中一个重要的关系就是师生关系。教师和学生之间客观存在一些问题和冲突，需要我们恰当地加以处理。

简介：摘要医患关系是目前社会较难调和的社会矛盾，各地近年来所发生的医疗暴力，是医患关系处置不当，矛盾走向激化的突出体现，给社会带来了不和谐的音符，给患者、医疗从业者带来了难以磨灭的精神压力。要破除这种极端对抗性的医患关系，除了需要不断健全法律并监督执法机关积极作为外，还需要医疗从业者和医院管理者采取更加科学、积极有效的措施，来修复与构建医患之间的良性运转关系。根据本人从业十几年来所见所闻，以及临床所积累的工作经验，我将从以下几个方面谈谈医患关系的处理与应对。

简介：　　三、领导者要在实践中学习、创业和奉献　　所谓领导关系的艺术,领导关系的内涵　　领导关系是指领导者在进行领导活动的过程中与上级、同级、下属以及其他相互之间发生、发展并建立起来的一种工作情感和交往关系,有的领导者不研究领导艺术

简介：领导关系处理方法艺术,　　领导关系是指领导者在进行领导活动的过程中与上级、同级、下属以及其他相互之间发生、发展并建立起来的一种工作情感和交往关系,就工作实践中如何运用领导关系处理方法与领导艺术等问题谈几点粗浅的认识

简介：摘要目的探讨护患关系的处理技巧。方法护患沟通贯穿于日常的护理工作，制定合理的护理计划，使患者早日康复。结果提高了医疗质量和生活质量。结论良好的沟通技巧，使患者真正接受科学的、整体的、全方位的现代护理能提高医疗质量和生活质量。

简介：尊师爱生,是我国悠久的历史传统。如何营造良好的、和谐的师生关系?笔者认为,老师与学生交往,应处理好六种关系。'亲'与'疏'许多老师认为:要想得到学生的认可,必须让学生亲近自己,与学生打成一片。有的班主任干脆把办公桌搬进教室,与学生形影不离——这种做法是否科学,值得商榷。大家都知道:距离产生美。青少年处在成长中的特殊时期,他们并不喜欢将自己的一切都袒露给家长和老师,希望能够拥有自己的天地,能够在相对自由的时空里独立思考、学习、生活。同时,老师与学生过分亲

简介：设计中的符号作为一种非语言符号,设计中含有符号性元素,以符号为基本元素的设计

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简介：师生关系是教师和学生在教育教学过程中形成的相互关系，其好坏是在教育领域内工作成败的具体体现。在教育教学过程中，建立和发展良好而协调的师生关系，是顺利的进行教育教学工作的有力保证。正确处理好师生关系，是每个教师搞好教育工作、提高教学质量的重要保证。在多年的实际工作中，我认为可以通过以下几种途径处理师生关系：