简介:2006年7月16日至21日,第27届旧际音乐教育大会(英文缩写ISME)在马来西亚片都吉隆坡召开.来自全世界七十多个国家的千余名音乐教育工作者汇集在一起.就音乐教育中的种种问题展开热烈的讨论。中国教育学会音乐教育专业委员会(英文缩写CSME)第一次组团参会,有六十多位致力于音乐教育事业的大学教授、教师、中小幼音乐教师、研究生以及出版补的代表参加了此次会议.发表演讲16场.参与专题研讨4场,向全世界展示了我国近年来音乐教育事业的迅猛发展.赢得了众多国外学者的称赞此次行动是中围音乐教育工作者首次大规模地参加国际会议.所有代表在会上均用英语直接与国外学者交流.在当代中国音乐教育的发展史上具有极其重要的意义。
简介:本研究通过对2010至2014年国际音乐教育类5本英语类研究型学术期刊共计661篇学术论文进行文献综述。聚焦国际音乐教育研究最新动态,重点对其中音乐教师教育、音乐教育社会学、专业音乐教育及学校音乐教育领域相关研究文献进行详细分析。其中涵盖"自我效能Self-efficacy"、"教学评估Assessment"、"身份认同Identity"等近年音乐教育研究焦点。本研究针对这些文献如何确立研究目的、选取研究对象、使用研究方法、归纳研究结论等方面进行详细评述。文章最后部分对近年文献研究中常见研究内容、常用研究方法、文献来源及行文结构进行概述,为我国广大学者了解国际音乐教育界最新研究动态及所运用研究方法、行文规范等,提供可资借鉴的导读及索引。