简介：[摘要]《园林植物造景》课程是园林专业中的一门综合性强、涉及面广、实践性高的专业课程。本文根据现有园林专业教学的套路和特点，针对学生学习存在的问题，分析结合目前该课程教学中存在的不合理之处，提出理论教学、实践教学以及教学方法与手段等几个方面的综合改革措施，对园林植物造景教学中需要优化和改进的方面进行初步探讨，以起到抛砖引玉的作用。[关键词]园林植物造景教学改革课程专业教育具有其独特性、实用性、研究性及时代性。随着社会时代的发展，教育方式和方法也应与时俱进，而不是固步自封。这便要求教师在教学过程中，其方法与手段也要随之不断的调整与更新及改革，以便促进不同时期的学生能更好地掌握专业知识，与时代接轨，满足社会的需求。而园林专业的教学特色，除了具备上述专业教育的统一特点外，更多的则体现在其与多个学科的相互联系和渗透中。由于园林与建筑、规划、生态游憩、环境保护等多个学科的知识体系都有相互嵌入和补充的版块，随着整个园林学科的发展，知识结构体系也在不断的扩展。要实现教学内容如此规模的扩展，就必须按照园林专业的现代知识结构和能力结构框架设置课程......

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简介：摘要园林植物是园林景观配置中最重要的材料。植物配置是利用植物材料结合园林中的其他素材，按照园林植物的生长规律和立地条件，采用不同的构图形式、组成不同的园林空间，创造各式园林景观以满足人们观赏游憩的需要。在园林设计中，植物配置占有重要的地位，是园林设计的重要组成部分。结合南京中山陵的植物造景特色，对纪念性景观植物配置进行全面分析。

简介：摘要植物造景技术课程是高职园艺技术专业的一门专业核心课。本文根据高职教育的特点和项目课程的要求，从教学设计指导思想、教学目标分析、教学对象分析、教学项目设计、考核评价等方面，对植物造景技术课程项目化教学设计模式进行了探讨。

简介：栏目简介：“景中人”这个栏目展示的是小朋友与大自然的合影，可以是旅途的风光，可以是家乡的美景。

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简介：世间的万物，谁有雨那么清爽，谁有雨中小景那么富有诗情画意？雨前的天空像罩上了一口黑锅，刚刚还是晴空万里，现在好像蒙上了一块黑布，黑压压的，闷得人透不过气来。蝉也停止了呜叫，人们用力地扇着扇子，可还是扇不走那股强大的热浪。

简介：＂有些故事还没讲完,那就算了吧。那些心情在岁月中已难辨真假,如今这里荒草丛生没有了鲜花,好在曾经拥有你们的春秋和冬夏。那片笑声让我想起,我的那些花,在我生命每个角落静静为我开着,我曾以为我会永远守在她身旁,如今我们已经离去……＂——朴树《那些花儿》曾经那些迷茫的日子伴随着你唱的《那些花儿》一块流失,曾记得和你一起听过。

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简介：“潇湘八景”在中日禅宗文化交流中，约于13世纪初传入日本，其意蕴丰富的诗画意象融入“和”文化而激发生机，获得了广阔的造境抒情空间，延绵几个世纪而不衰，滋生繁衍成为形态多样的日本化八景，产生了数量不少的八景诗，但迄今却鲜有探赜。本文欲通过史料的发掘和爬梳，探赜日本八景文化丰富展开的形态，尤其就日本八景诗之源流、审美理想及深层意趣与潇湘八景诗作一比较论析，以期重新认识潇湘八景在中日文化交流史中的意义和价值，找到潇湘八景远播异域所形成文化张力的历史依据，为“本土文化经验的世界性”研究寻球可资借鉴的范例。

简介：景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公日：“怪哉!雨雪三日而天不寒。

简介：本刊创刊编委、中国比较文学学会副会长兼学术委员会主任、上海师范大学孙景尧教授于2012年7月10日因病去世，享年70岁。孙景尧教授是当代中国杰出的比较文学理论家和教学家，为比较文学在新时期中国大陆的重新崛起、为中国比较文学的学科建设和发展做出了重要的贡献。本刊特此发表孙景尧教授的生前友好谢天振、高旭东教授的两篇文章，以寄托我们的哀思。

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简介：<正>电动剃须刀,这个嗡嗡作响的小玩意,最近"刮"起了一场美国机器人PK中国制造的较量。今年以来,我国剃须刀生产企业国外订单骤减,"抢饭碗"的是美国一家仅有十人管理的机器人工厂。温州是我国最大的电动剃须刀生产基地,有100多家企业、近2万名工人,年销售额突破20亿元人民币。但美国半路杀出的"程咬金",今年竟"秒杀"了它们近90%的订单。

简介：风景最醒目的标志树木的种植方式，几英里长的直线，被风吹弯弄乱。长长的队列出现疲倦的士兵跑来跑去，集结于平原修剪成方块，重组。

简介：这平凡的名字在地图上,只是冷冰冰的地名:翠景街89号。我还是像往常一样,在心底一遍遍默念着喜欢的人名和地名。我反反复复咀嚼着那些文字,像牛,反刍着它自己并不知道的心事。往往念着念着就会让自己跌进一个深渊,沉沦或者下坠。