简介：《商君书》是法家重要经典之一，其正文训诂对我们理解其思想内涵有着重要的作用。本文主要从训诂内容、方法及其使用的训诂术语等方面对《商君书》中的训诂做一些粗浅的分析。

简介：<正>《更法》①【原文】孝公平画②,公孙鞅、甘龙、杜挚三大夫御于君③,虑世事之变④,讨正法之本⑤,求使民之道⑥。【注释】①更法:变法。②孝公:姓赢、名渠梁。秦献公之子。秦国的第二十六个国君。公元前361——前338年在位。在位期间任用商鞅,实行变法,有力地打击了奴隶主贵族,奠定了秦园富强的基础。平:同评,即评议。画:计策。③甘龙,杜挚(zhì至):孝公的臣子。秦国的奴隶主贵族代表人物。大夫:官名。职位在卿之下,士之上。御:侍候。君:国君,这里指秦孝公。④虑:考虑,商议。变:变化,变革。⑤讨:讨论、研究。正法:立法。本:原则、根本。⑥求:寻求、探求。使:役使、统治。道:办法。

简介：　　是我国战国时期著名的政治家商鞅及其同派思想家的重要著作,初称.据考证,并不是商鞅所做,是商鞅死后,由其同派及弟子编纂的记述商鞅言行和反映商鞅思想的书,如书中篇说:"自魏襄以来,野战不胜,守城必拔,小大之战,三晋所亡于秦者,不可胜也."……

简介：《商君书》,记述商鞅的思想及政治主张。商鞅本卫国公族,原名公孙鞅,亦称卫鞅。由于卫国弱小,卫鞅家道衰落便到魏国求发展,终不为用,而西入秦,为秦孝公所重用,在秦国推行变法,秦国由此强大起来。秦孝公封他商於之地,由是称为商鞅。《商君书》列为诸子法家一类,在汉武帝独尊儒术之后,近两千年,受到冷落,研究它的人极

简介：介词是用在名词、代词或名词性词组前或后，组成介词结构，作动词或形容词的状语或补语，表示时间、处所、原因、方式、对象等的词。介词是由动词虚化而来的，因此，它所带的名词、代词、名词性词组是它的宾语。关于介词的范围，各家的看法不一，有的划分较宽，划入介词达...

简介：《商君书》在对原初社会“争”的自然状态的认识和西周以降战乱的社会现实的判断中，基于国家安全需要，确立“以战去战”的军事法治规则体系，表达了通过统一战争进行秩序重建的权威性渴望。从《商君书》的军事法治规则构建可获知：国家安全和秩序的需要确定了军事和战争的合法性，以法治手段的优越性可有力地保障统一战争的顺利进行。

简介：《商君书》着力于用政治权力来支配操纵国民经济和人民生活，以达到富国强兵兼并天下的目的。它所构想的高度集权的政治经济体制，以利出一孔、驱民于农增加社会生产，用贫富转化和消灭市场的手段尽可能地攫取社会产出，并通过重刑、告奸等制度达到对民众和官员的监督，在古代思想史中独具特色。

简介：《商君书》是商鞅政治思想的集中体现,其农业思想在改革中发挥了重要作用。今文《尚书》亦包含了许多上古农业思想,为历代帝王所借鉴资取。农业思想在《商君书》与今文《尚书》中皆占有重要位置,且二书中农业思想互有异同。相同方面：二者皆突出农业生产的社会保障作用,强调农业生产的政治稳定功能。不同方面：前者的农业观立足于秦国,后者则着眼于天下;前者突出重农措施,后者重视农业指导;前者同“农”与“战”密切相关,后者与告诫警示紧密关联。

简介：《商君书》为即将到来的大一统政权设计了旨在加强君权的法治理念,强调制定法律规范,向民众公布法律条文,用法令规范众人的行为,也就是依法治理国家,并强调了赏罚分明和重罚轻赏的原则。《商君书》还强调严格执法,保证法律的权威性,让法律起到应有的作用。

简介：一个国家的消费水平、消费观念与其经济发展水平紧密相连,也反映了一国的综合国力。作为先秦诸子百家中十分重要的一派——法家,其消费思想主要体现在＂戒奢崇俭＂和＂适度奢侈＂消费两个方面,它们看似矛盾重重,却因时势之需求相互补充、相互融合。文章通过对法家消费思想的比较研究,有助于我们更好地了解先秦法家思想,也有重要的现实意义。

简介：秘书价值是近年来理论界对秘书学理论体系深化研究而提出来的新的理论课题。科学地揭示秘书价值，不仅可以充实、完善秘书学理论体系，而且对秘书人员的实践活动亦具有重大的指导意义。

简介：摘要：受儒家思想文化的影响，我国历来非常重视家庭教育。因此我国的传统典籍中留下了众多以家训为承载的读书思想和学说。在古人眼中，读书具有进德修业，立德做人等作用。本文以探讨家训中的读书态度为例，进而研究家训中的读书观，并对家训中的读书观做出评价。

简介：我们从小就被教导要多读书,读好书,书中自有黄金屋。记得在小时候抱着世界名著大部头认真研读的自己吗?步入成年后的你.读过的书是否都数得过来?当然.《健康人》是一定要读的.这不仅仅是一本杂志,更是你的贴身健康指导手册。我的意思就是.读书不是用来打发时间的,它更多地可以成为我们生活的良师益友。你在任何时候都可以进行阅读.当然.买多大的书要要依照自己的喜好来决断,但读什么书.我们是可以给你一些建议的。对于一般人来说.明星总是有些吸引力的.他们往往比普通

简介：任何一门课程的理论与实践都负载着某种特定的价值，课程本质上不是“价值中立”或“文化无涉”的纯粹知识活动。早在二十世纪七十年代，教育社会学家扬（Young，1971）就认为课程知识不是必然正确的，它仅仅反映了某一社会特定的权力分配情况，反映了社会控制的特征。

简介：从理论上讲,教科书的编写应该将课程标准的要求全面客观地在教科书中体现出来。然而,教科书在依据课程标准编制的过程中,其所呈现或蕴含的价值观必然会受制于课程标准、编写者和审定者等诸因素的共同作用。因此,教科书最终呈现出来的文本,其实是在课程标准的统领下,教科书的编写者、审查者和出版者等多方价值观念博弈的产物。

简介：九十年代以来,书价是越来越让真正的读书人皱眉叹气了。且不说那些善本古籍或16万元一套的《二十四史》之类,单说普通新书,二三百页的一册,定价很少有10元以下者,而这样一本书在十来年前不会超过一元钱。近几年书价涨得太快,这是无庸讳言的;不过,一般人谈论书价时,大抵习惯于以绝对值的大小去衡量,不大会拿其它因素作比照,比如收入的增幅与书价增

简介：历史教科书作为学校历史教育的最主要资源，是学生学习和认识历史的主要媒介，在传承历史优秀文化、贯彻落实新教育理念方面起着重要的作用，而其所蕴含的价值取向，也深刻地影响着我国历史课程改革的方向。鉴此，本研究以我国中学历史教科书为例，通过对选文的仔细研读，学者们主要从历史教科书的编撰和历史教科书的比较研究的思路来探讨。在对其内容仔细梳理的基础上，其价值取向主要体现在以下几个方面：人文性价值取向；工艺价值取向；意识形态价值取向。

简介：一、语文教学的生活化突破了教科书的局限

简介：盛唐前期,李邕的影响主要局限于政治和文化领域,其行书艺术的价值未得到当时人们的认可。直到晚唐后期,其书法艺术的价值才逐渐被认识,并给予其一定的历史定位。然而,随着中国古典美学观念的衍变,其行书艺术的历史价值才逐渐得以确立,最终成为行书艺术的典范,被后世书家所师法。

简介：文章就市场经济环境下日益突出的图书价格问题进行探讨，从异常的图书价格入手，通过大量的调查、比较、分析、研究，认为目前我国图书价格虚高，这是由于多种原因造成的，并且针对改善图书价格不当提出自己相应的对策。