简介：摘要:同行评价是教师评价的一种重要方式,教师同行评价是由教师对同事的教学行为与教学业绩所进行的评价， 其有效性深受教师文化的影响。在具体实践中, 存在着事不关己型、人际关系型和真实型三种教师同行评价,。在实施过程中, 应充分重视对教师同行评价的引导。

简介：摘要:作为教育的一项重要环节，学前教育在教育过程中发挥着重要的作用，而作为学前教育的重要参与者，教师在学前教育中的作用举足轻重，建立起同行评价体系，通过教师之间的互相评价，借助教师之间的互相交流，可以充分调动教师工作的积极性，以此不断提高教师教学成效，但是就目前研究来看，幼儿园教师之间的同行评价仍存在一些问题，在实践过程中也存在一些阻碍，因此本文旨在通过探究在同行评价中存在的问题，为幼儿园教师同行评价的具体实施提供相关的建议，以此提高学前教育的教学成果，为进一步的教奠定良好的基础。

简介：摘 要: 教师同行评课是促进教师专业发展的有效手段之一。而评课中的人际和谐管理，对教师专业发展有着重要意义。在高校同行评课中，评课人提出批评意见或建议时，应使用缓和语，为主体间的立场协商留有空间，并减缓立场协商过程中可能造成的面子威胁; 也可使用人际指示语，特别是第一人称指示语，来建构双方的共同归属感、群体感; 同时，使用先褒后贬的话语方式，先求同形成立场共建，为之后的存异解和面子威胁程度; 最后，评课人还可以使用非言语方式来帮助自己完成立场的表述，以一种较轻松的方式结尾使其观点不那么生硬，也使对方心理上更易接受。

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简介：【摘要】戏歌作为传统戏曲元素与现代流行元素结合的产物，它以其强烈的乐律感和时代感，深受大众喜欢。随着优秀文化资源在小学音乐教学中的普及和应用，戏歌也逐步进入了小学音乐课堂。充分利用戏歌来激发小学生内在学习音乐的趣味性，提高小学生的音乐鉴赏能力、表现能力和创新能力，真正让戏歌进课堂，让童趣沁心中，真正培养小学生的音乐核心素养。

简介：摘要：在小学阶段开展高效的诗歌教学能够发展学生的个人文学素养与综合能力。文章简单分析小学生学习的心理特点，并提出发展小学生古诗文素养的实际方式，带领学生们更为深入地走入古诗文世界，以此来综合发展小学生们的审美能力与文学素养，促进小学语文古诗文教学实际成效提升。

简介：[内容摘要]  叶圣陶先生曾说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。” 身为教师，应担起“教书、育人”的职责，在日常的教育工作中，教师时时刻刻为人师表，以身作则、关爱学生、尊重学生，走在教育的路上，要与爱同行，才能教育出能让自己感动的人。

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简介：【摘要】环境保护，教育为本。幼儿园教育是学校教育的初始阶段，幼儿教师在幼儿园将垃圾分类、节能环保等主题的环保教育渗透在幼儿园的一日活动中，在潜移默化中培养幼儿良好的环保意识和行为习惯。通过渗透中开展活动、关注细节、树立榜样等方式促进环保教育实施。

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简介：摘要  回首中国舞蹈艺术的发展路程，从跌跌撞撞到突飞猛进，舞蹈艺术与新中国的步伐一致向前，从新中国成立至今，创造的作品层出不穷，推陈出新，每每让人眼前一亮。习近平总书记在全省文艺工作研讨会上的主要演讲,也给中国文艺蓬勃发展指明了基本准则和前进方向,对中国文艺工作的蓬勃发展具有重大推动的意义,使文艺工作迎来了好时代，同时也警醒每一个文艺工作者“从生活中来，到人民中去，为人民而舞”，将优秀的传统文化转化为舞蹈“服务”人民。

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