简介：

简介：通过对徽州古村落整体布局的实地考察和文献史料查阅，表明徽州道教活动对徽州地域文化有着深远的影响，尤其是对徽州古村落形态的作用。从古村落选址、道路系统、水网系统、建筑单体设计等方面研究徽州古村落形态与道教关系，从古村落形态折射出道家“天人合一”“道法自然”等崇尚自然的哲学思想。

简介：潇贺古道是我国古代海陆丝绸之路的对接通道。通过对潇贺古道生态文化的物质载体———古民居及其生态特征进行深入探索与研究,从古民居类型、生态文化特征等方面,探索极具潇贺古道地域特色的自然生态体系和人文生态体系。梳理古道古民居文化特征对广西当代生态文明建设具有重要的研究价值。

简介：摘要：通过对邕宁古民居建筑的实地考查调研，了解地方古民居建筑的重要性，将古民居建筑转化成美术课程资源，当地美术资源是美术教育过程中最直观最贴切学生生活的教材，把当地美术资源带进课堂，美术教学内容就在我们的身边，触手可及。研究利用邕宁古民居建筑这个乡土资源转化为美术课程，让美术课堂更贴切学生生活，让美术课堂地方化、生活化。

简介：古民居建筑作为重要的中华民族文化遗产,挖掘其蕴含的文化精神内涵有助于解构古人智慧,古为今用,推动现代建筑设计建设发展,同时能坚定改革发展的传承思路,探索发展矛盾在精神层次的优化思路。古民居建筑在建筑风格、方位布局、装饰摆设上从宏观到微观渗透了敬畏自然、遵从秩序、儒雅仁爱的文化精神。这三方面的古民居建筑文化精神对现代建筑设计的影响深远,并在现代建筑理念和实践中得以传承,形成了“依傍自然,得天独厚”“巧妙布局,老少咸宜”“精致装饰,热爱生活”的现代设计理念。

简介：摘要：为了全面贯彻素质教育理念，人们越来越重视美术教育的作用，旨在推动幼儿的全面发展。幼儿园大班的孩童处于幼小衔接阶段，思维较为活跃，想象力充足，科学地进行美术教育，能够有效提高幼儿的审美能力。古民居建筑是中华优秀传统文化的重要组成部分，在长时间发展过程中形成了独具特色的美感，实现了艺术性、审美性和实用性的统一，可以作为幼儿园大班美术教材的依据。

简介：摘要：课程资源的开发和利用已成为了广大美术教师一项新的实践任务。而在美术资源的利用上，我们往往比较重视资源的知识性，而忽视实践性。美术是一门人文性学科，在开展探究性的美术实践活动过程中，它需要根据不同年龄阶段，不同个性特征学生的认知风格，合理利用地方资源，发挥地方资源丰富的优势，有选择，有目的，有组织的引导学生进行有效的学习，让学生自由探索，大胆尝试，在获得有关美术知识和技能同时，积极参与优秀文化的传承，培养人文素养。

简介：民居建筑不仅与一个地区的社会经济发展有关，而且还与这一地区的文化观念、风俗习惯、宗教信仰等密切相关。西北地区的民居建筑文化由于受自然环境、社会环境、历史特殊性等地域性特征的影响，在满足一定实用性、体现一般建筑文化特征的基础上，又反映了独特的审美心理和艺术风格，是西北地区多民族文化相互融合的形象体现。

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简介：【摘要】综合实践活动课程以培养学生综合素养，实践创新能力为目标导向，是跨学科、综合程度最高的融合项目式课程。本文以《莞式古民居的“四美”探古活动模式的研究》项目式活动为例，通过“发现底蕴美”“探寻建筑美”“研究文化美”“发展历史美”四个项目式活动维度，共同探究实践型项目式课程实施的有效策略，促进学生的综合素质和实践创新能力的提升。

简介：<正>杭州附近怪异的私人"别墅"展示了一种国人对生活空问的态度,那是一种对"理想"住所的向往.是理想主义和实用主义的混合体。在浙江的新民居里.你会发现除了似是而非的欧洲风格外,它们用了很多中国的图案、材料、形式,如亭子、屋檐、瓷砖等等.两者拼凑的结

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简介：摘要：中国传统民居是世界建筑艺术宝库中的珍贵遗产。中国几千年的文明史积累了丰富的建筑设计经验，广泛地表现在各地民居建筑中。我们应从民居中继承经过漫漫历史长河检验后留存下来的宝贵设计遗产，把传统村镇民居中优秀的布局手法运用到新时期的建筑设计中，使我们的建筑设计水平在历史传统基础上更进一步向前发展，走出我国自己的住宅建筑设计道路。

简介：民居作为一个地方的文化表现形式,有着其深厚的历史及文化背景.兰州作为西北地区重要的城市之一,汇集了多民族、多地域文化进而形成了它独特的建筑形式,民居建筑特色尤为突出.从兰州的地理位置、历史文化背景以及兰州传统民居的特点等方面来说明形成兰州传统民居的特征与当时社会的经济、政治、文化和建筑艺术水平紧密相连.研究兰州传统民居特征有助于理解西北地域传统文化和建筑装饰艺术的精神内涵,对于完善西北的地域艺术资源体系,促进文化遗产的保护、开发均具有重要的意义.

简介：吴良镛，建筑学家，中国工程院院士，江苏南京人。1944年毕业于国立中央大学。1948～1950年在美国匡溪艺术学院建筑与城市设计系学习并获硕士学位。1950年回国后在清华大学建筑系任教至今。曾获2011年国家最高“科学技术奖”。

简介：民居中的装饰图案是一个民族或一个区域的经济文化发展的产物，反映着一个民族或一个区域的历史特点与文化传统。作为福建与中原交流的枢纽地带，武夷传统民居的装饰图案既有中原文化的影子，又形成自身的特色。因而就要从武夷民居装饰图案的归纳中寻找古人智慧的结晶及对当今设计的启示。

简介：中国地大物博，各地风土人情都各不相同，连房子都各有特色，一起来看看吧!

简介：徽州民居作为徽州文化的重要组成部分,有着独特的设计风格与文化意蕴。本文通过文献史料与案例分析相结合,研究了徽州民居创意设计所展现的深层文化内涵。徽州民居创意设计蕴含的文化内涵主要体现在三个方面:一是徽州民居环境设计对山水要素的自觉认识与应用,展现了中国传统山水审美理想;二是田园模式及其承载的田园生活理想是理解徽州民居创意设计精神的重要维度;三是徽州民居创意设计彰显了中国传统道德理想,体现个人与家庭、国家(社会)之间的理想关系。本文研究对现代建筑创意设计具有很强的启发意义。

简介：《清新典雅的皖南古村落》是人教版选修6遗产模块中的一课,吕老师将浙江金华地方历史与课本知识有机结合起来,通过本地古民居建筑特色的导入,引领学生学会自主赏析、探究皖南古村落西递与宏村的建筑特色,并在自然而然的情境中升华出对古民居建筑的保护意识。

简介：荆门传统民居选址上讲究“负阴抱阳”“背山面水”,布局上多为合院式,由前厅、中厅、后堂、左右厢房合围成一个向外封闭、对内开敞的聚合空间,主体结构多为木构架,以柱梁承重为主,墙体承重为辅,雕饰有木雕、砖雕、石雕等,多采用雕饰和彩绘墨书相结合的装饰手法,内容丰富,工艺精湛,生动形象。随着经济的发展和城市化的加剧,荆门传统民居面临着大规模的改建和拆迁,一些富有特色的传统民居已悄然消失,现存较完整的已经不多,保护工作刻不容缓。目前荆门传统民居保护工作存在不少问题,亟待解决。荆门传统民居保护应遵循文物工作方针,坚持“四个结合”原则,根据其现状特点探索出一条适合本土特色的分类保护措施,并以创新的保护模式和灵活的开发理念,变被动保护为保护利用,形成良性循环。