简介：《文史知识》2007年第7期登有李知文先生的文章《（愚公移山）的“要言妙道”》，文中有“口不能言臆对”，“系因精神遭受刺激而心情极度抑郁所致，药石不能奏效，扁鹊无能为力。”李知文先生这样解释“口不能言臆对”，恐怕不对。

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简介：六朝的清谈名家刘恢话很多，但他也欣赏不说话的人，他见江权不常开口，非常欢喜，说：“江权不会说话，而能够不说，真叫人佩服。”点悟不要以为“不能言而能不言”是多容易的事，“人之患在好为人师”。社会上鸡毛蒜皮之事，往往引爆口舌之战，许多人议论纷纷，说个不停，明明不大会说话，偏偏说个不停，自曝其短。

简介：赏石生情,由情生韵,由韵生美,由美生爱,由爱生恋,这正是石文化历经千载、经久不衰的情结所在．而追求身心的和谐、人与自然的统一、精神和物质的均衡发展是中国传统文化的核心,也是赏石的精髓。

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简介：摘要小学低年级写话教学有一定的难度，日常教学中存在一些问题。正因如此，才值得我们进行细致的研究。本文简单解析了当前低年级写话教学存在的问题以及原因，在此基础上阐述了低年级写话教学的几点运用策略及多元化评价策略。

简介：目前,赏石、藏石之风盛行,这是国家繁荣昌盛、社会安定、人民物质生活和文化生活丰富多彩的表现.石头是构成地壳的物质之一,而赏石作为一种文化,其产生和发展与其他文化一样,是与人类社会的进步相伴生的.中华赏石文化源远流长,人们爱石、藏石、赏石历史悠久,底蕴深厚.在历史记载中有"汉武帝拜启母石、屈原佩石、陶渊明卧石、杜甫供石、白居易咏石、米芾拜石"等美好的传说.人们喜爱石头是因为石能怡情养性,启迪心灵,涤尘静心.宋代诗人陆游说过:"花能解语还多事,石不能言最可人".

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简介：摘要目的本文主要探究优质护理对小儿HFMD（手足口病）护理效果产生的影响。方法纳入本次研究的对象为本院2017年04月~2019年04月期间收治的HFMD患儿256例，常规组128例在治疗期间应用常规基础护理干预，实验组128例在治疗期间应用优质护理干预，对常规组和实验组患儿护理效果展开分析。结果实验组经护理之后其退热时间、住院时长均比常规组更短，家长护理满意度比常规组更优，组别间数据的分析和比对有统计学意义（P<0.05）。结论小儿HFMD护理工作之中施予其进行优质护理干预，可有效保障家长护理满意度的提升，保障其退热时间、住院时长进一步缩短，值得推广。

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简介：高远东《现代如何“拿来”》一书收录的文章主要由两个重要部分组成。一部分以当代自由主义者、新国学主张者以及各种后现代主义者为对话对象，追寻中国现代性问题；另一部分以《故事新编》研究为中心，探寻鲁迅与中国传统思想的复杂关系。这些文章秉承鲁迅科学治学的学术精神，力图揭示鲁迅对中国传统文化的真正态度，

简介：2012年10月,莫言获得诺贝尔文学奖,一时之间,本已成为'显学'的莫言研究,便更加热闹非凡。在这样一阵极度的兴奋中,一些早先对莫言的作品和家世并不太熟悉的学者,更是以一种快出'成果',抢占学术高地的心态,对莫言开始了大规模的'火速研究'。这其中,尤以程光炜发表在《南方文坛》《新文学史料》《文艺争鸣》《当代文坛》《当代作家评论》等学术期刊上的'莫言家世考证'等系列文章为代表。程光

简介：黄厚江老师曾经提到，语文课就是要“以语言为核心，以语文学习活动为主要形式，以提高学生的语言素养为根本目的”。然而，现在我们的语文课，大多是重视整体感知，缺少细致品析。有时虽有品读语言环节，但却因指导的不到位或缺失，使品读语言环节流于形式或隔靴搔痒，不能让学生真正体会到文本的内涵。

简介：传承民族文化，吸取古典文学的精华，应是文言文教学的主要目的。可当下文言文教学的现状是教师精讲细析，学生却雾里看花，想说爱“文言文”不容易，文言文无法体现出对培养学生思维能力和语文素养的重要价值。如何将文言文字词的落实与文章内容的理解两者并举，笔者认为在教学中应以“文”带“言”，“文”“言”融合，让学生走近文言文，感受文言文的魅力，从而提高学生的语文综合素养。

简介：目的评价外周血WBC、CRP和血糖在早期识别手足口病重症重型病例中的价值。方法通过电子病历检索系统，回顾性分析2009年1月1日至2010年12月31日复旦大学附属儿科医院收治的手足口病普通病例（1期组）681例和重症重型病例（2期组）239例，比较两组的WBC、CRP及血糖值并绘制上述3项指标的受试者工作特征曲线（ROC），计算曲线下面积（AUC）及约登指数，确定最佳临界值，并探索联合检测方法的可行性。结果①两组WBC、CRP和血糖值均为非正态分布数据。1期组和2期组WBC的中位数分别为11．4和11．3×10^9·L^-1，CRP中位数均为8mg·L^-1（CRP〈8mg·L^-1计为8mg·L^-1），1期组和2期组血糖的中位数分别为5．0和5．6mmol·L^-1。②采用Stata10．0软件进行统计分析，1期组和2期组WBC经log转换后呈正态分布，但方差不齐，采用t检验，差异无统计学意义（P=0．427）。1期组和2期组CRP和血糖均采用非参数统计方法，两组CRP和血糖差异均有统计学意义（P均〈0．001）。③根据WBC、CRP及血糖绘制ROC曲线，3项指标的AUC值分别为0．512、0．405和0．625。WBC的最佳临界值为7．85×10^9·L^-1，敏感度和特异度分别为88．7％和18．4％。血糖的最佳临界值为5．25mmol·L^-1，敏感度和特异度分别为60．7％和59．0％。④将WBC和血糖的最佳临界值进行串联检测的敏感度为37．3％，特异度为81．2％。结论WBC和（或）血糖在早期识别手足口病重症重型病例的准确性较低，而CRP不能作为识别手足口病重症重型病例的指标。WBC和血糖串联检测可提高诊断试验的特异度，但未提高诊断试验的价值。

简介：语境问题在解读文本中起着相当重要的作用，语境可以细分为本文、潜在文本和社会现实三个视域，思乎《言不能不慎》一文在这三个层面都有失误，由此联系到中学语文教学的文本解读问题，这样的失误也许并不孤立，把语境分析的三个视域作为一种方法加以运用，有助于正确解读文本。

简介：“全神贯注是我生命中最快乐的事情之一，如果不能全神贯注，我就不会那么快乐。我的反应不是很快，但我一旦对什么产生兴趣，例维持续多年做着这件事，从不厌烦。我就像一个大水壶，在很长时间才能沸腾，但之后，我能一直保持温度。”

简介：哈佛图书馆自习室墙上的训言：1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。2．我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。