简介：在中国历代灿烂,绚丽的服饰文化中,发式及发饰作为其中的一部分,在先人生活中扮演着重要的角色。“挽结束发,以利劳作”,发式及发饰的出现,既具实用的功能、审美情趣及一定的社会功能。“身体发肤,受之父母,不敢损毁”的儒家思想,反映了中国古代男女畜长发的习俗,而长发的畜留则需通过发髻或其他饰物将其挽束固定,并将其盘结于头顶或颅后。由于挽束方式的不同而产生的发式效果及称谓也就各不相同,与

简介：东北的天气通常比较干燥，特别在冬季，为了保暖，往往门窗紧闭，室内温度一般达到20℃左右，室内湿度很小，令人不适。笔者认为，市场上的加湿器都是电子产品，工作时比较耗电。所以笔者利用一些方便易得的材料制作了一个“蒸发式室内加湿器”。

简介：当今中国是一个资源匮乏的国家，节约资源，保护环境显得尤为重要，建设资源节约型社会．促进社会进步和环境保护是我们共同的责任。我发明的触发式可控插座对于减少家庭支出，节约电力资源有着极大的作用。

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简介：启发式教学的目的在于使学生主动思考的探求，自已获取知识，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，教师通过设问，提问引导学生积极思维，使学生带着问题的学习，是进行启发式教学的有效途径之一。

简介：<正>本刊由新闻出版署批准公开出版发行后,于一九九二年十二月一日正式出版第一期。十二月十二日,我院在图书馆三楼学术报告厅举行了《国际经贸研究》首发式。来自天津市委、市府政策研究室、经贸委、外贸局、新闻出版局、津华运输、外贸针织等专业公司及院内的领导、专家、学者共五十余人出席了大会。大会由周世俭副院长做了专题报告,回顾了

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简介：“启发式”二题□李明生一、关于“启而不发”启发式是教学中必须遵循的主要教学原则之一。但是，在课堂教学中运用这一教学原则时，却常常遇到这样的情况：不管教师如何“启”，学生就是“一言不发”。对此，有些教师总是责怪学生不配合，不“捧场”，其实这是错怪了他们...

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简介：摘要启发式教学是符合学生认识规律的，也是素质教育积极提倡的，它要求摆正师生在教学中的地位教师的主导作用，学生的主体地位。学生认识活动是一个在教师指导下的由不知到知，由知之不多到知之较多的转化过程。启发式教学学生毕竟是主体，掌握知识，发展能力，归根到底要靠他们自己，教师不可能包办代替。所以，教师必须运用各种方法启发引导学生，调动学生的学习积极性、自觉性，促使他们自主地掌握和运用知识。

简介：经国家新闻出版总署批准，《旅游研究》正式创刊．2009年7月3日，《旅游研究》首发式在昆明学院隆重举行。

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简介：受到资本和产业青睐的城市,会有高速的增长;而受到青年人青睐的城市,会有爆发式增长,而且是可持续的——这是我们在武汉调研后最真实的感受。城市发展有其固有的规律,但也须与时代的机遇相适应。改革开放四十年来,城市的崛起是中国最重要的现代化成果之一。人们可以从多个维度详论城市发展的种种规律,但从人才角度来看,有两点毋庸置疑:其一是仅仅依靠硬件吸引青年的时代过去了,其二是“招商引资”开始让位于“招才引智”“招青引青”工作了。

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简介：关注入是新课程的核心理念，围绕这一理念，在各学科的教学中普遍开展了各种教学模式的尝试，以适应新形势下的教学改革的需要，启发式教学就是其中实践范围最广，影响最大的一种教学模式。笔者在教学过程中也进行了该模式的探索，旨在实现教学过程的最优化。现就一些粗浅的体会简述如下：

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简介：启发是否得法，关键取决于教员的教学思想、业务修养和教学艺术水平的高低。本文从启发式的起源与新内涵、心理结构与人性化、途径及其运用等几个方面阐述了这个问题。