简介:摘要数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为。运用数学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程,当这种量的积累达到一定程度时,就产生了质的飞跃,从而上升为数学思想。
简介:摘要:幼儿时期的艺术教育(如美术教育或者音乐教育等)效果非常明显,这一结论得到了多种研究的支持。儿童是人类艺术才能开始萌芽的关键时期,其中美术教育又是艺术教育的重要组成部分之一。儿童美术是以其鲜明的形象性和鲜明的感染力加深了儿童对周围环境的认识,绘画活动可以表现出儿童对鲜明形象的忆起、复现、想象能力,激发儿童的审美观念和对美的潜意识能力。