简介：

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简介：摘要：在经济发展的热潮中，“双创”作为国家支持和发展的战略新方向，对我国的未来的发展有着重要的作用。当代中职院校学生想要更好的适应社会发展，为社会发展做出贡献，在提升自身专业素质的同时，也要提高自己的综合素质，提高自身的创新能力和创业能力，只有这样，才可以满足各行各业对于人才的需求。以下是本文根据“双创”时代下，中职院校学生创新创业能力提升的办法进行简单的分析，期对创新创业战略目标的实现有帮助作用。

简介：摘要：在当前“双减”政策的背景下，小学德育教育面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨在资源压缩和学科竞争环境下，如何有效的开展德育教育。首先，分析了“双减”政策对小学德育的影响，包括教育资源减少、考试压力增加等。其次，提出了一系列行动策略，以促进小学德育的发展，这些策略包括创新教育方法，将德育内容融入课程，倡导积极向上的校园文化，强化学校与家庭的合作等。同时，文章还深入思考了德育教育的核心价值和目标，强调综合素养的培养与评价，并呼吁政策支持和教师培训。总之，面对“双减”政策，小学德育教育需要坚持创新，平衡学科与品德教育，以培养有良好品德和综合素养的新一代公民。

简介：摘要:新时代的大学生创新创业教育是高校人才培养的重要工作。本文综合论述了大学生创新创业教育存在的问题并将“大思政”的“全员育人、全方位育人、全过程育人”教育理念与大学生创新创业教育有机融合,为“大思政”视域下的大学生创新创业教育提供新的思路，可以增强大学生创新创业精神和职业能力的培养,提高大学生全面素质的提高。

简介：摘要：在新课标双减教育的背景下，小学生的德育教育问题是当前学校应该关注的主要核心任务。小学生年纪比较小，还没有建立正确的人生观、价值观，正是心理和身体健康成长发育的重要时期。因此，学校和教师要顺应新时代新课标在双减背景下的教育理念，认真研究、优化小学德育教育的思想，严格落实小学德育教育的行动。

简介：摘要：现今，思政教育与双创教育逐渐成为新时代最具有教育分量的教学课程。高校方面应以时代发展为载体，做好思政教育双创教育的双向融合，切实构建协同育人发展教育新生态，使高校人才教育培养工作能充分适应新时代教育发展环境。

简介：摘 要：在新的时代环境下，越来越多教师开始探索大学生思政教育和双创工作相结合的途径。事实上，二者之间是可以实现相融相通，相辅相成的。高校教师在教学工作中要发挥自身的能力和学校的特色，打破专业壁垒，通过加强顶层设计以及整合思想政治教育与创新创业教育的内容等方式，提高个人的教育教学能力，让学生在学习的过程中感受到思想政治与创新创业内容之间的紧密联系，从而实现人才培养体系的完善化和系统化。

简介：【摘要】本文主要从大学生思政教育与“双创”教育协同育人的有效策略解析进行阐述说明。当前，我国的=已经进入到“大众创业、万众创新”的阶段，在这一理念的发展下，“双创”已经成为共识。由此可见，需要各个高校全面探索，促进教育的创新改革，进而实现“双创”人才的进一步发展。思想政治改革也在逐渐递增。因此，需要在“双创”人才的新视角下，全面认识到双创下协同育人发展的根本特征，进而实现双创与思政之间的整合，明确育人发展新思路。

简介：摘要：高职院校的学科编制和课程安排都是根据国家对人才的种类需求为目标计划的，这和国家就业市场环境的变化息息相关，但是随着近几年就业渠道变窄、高校毕业生逐渐增多、求职需求多样化等就业问题的出现，国家开始大力鼓励高职院校毕业生积极自主创业。因此创新创业课程也逐渐成为新形势下高职院校的必修课程，但是因为多种条件的限制，创新创业课程也出现了较多的问题。因此，重新建立课程结构，能够促使“课程思政”全面贯穿于创新创业教育课程的全过程，帮助学生转变不就业慢就业的观念，树立大学生自主创业的意识与能力，适应国家经济发展要求与就业政策形势的变化。

简介：摘要： 如今，新媒体时代发展迅速，在网络信息技术的普及下，高校思想政治教育实效性受到一定的影响。我们作为高校教育者中的一员，应该为促进大学生思想政治素质发展而努力和做教育研究。我们要加强对学生思想和观念的引领，实现思想政治教育与“双创”（创新创业）教育的有效融合，有效构建“双创”思政教育协同育人机制 ，满足市场对人才的需求，促进高校发展。

简介：摘要：新课改下作为一门集自然与人文科学于一体的学科，为在改善整体教学现状的基础上，帮助他们塑造正确三观，在课堂教学环节融入思政教育，对推动学生个体及社会整体可持续发展而言，都具有重要意义。面对高考的压力，在课程学习环节学生对于地理课程的认知往往知其然而不知其所以然，为全面激发学生学习兴趣以及推动课程良性发展，本文立足“双减”背景下，就高中地理于思政教育的融合意义和对策展开深入探讨。

简介：摘要：高校“双创”教育课程思政建设是新时代高效教育需要达到的目标，现阶段，高校当中的各类课程，都需要与思政教育相结合。当前，“双创”教育当中，思政建设逐渐得到重视，但是现阶段，双创教育当中，还存在多种问题，并未做到完全与思政建设的要求相一致。很多高校在进行双创教育的过程中，还存在与思政结合不够理想的多种因素。对此，需要深化思政教育，将思政教育与专业课的教育加强结合。本文主要针对双创教育当中，将思政教育与专业课教育相结合当中存在的主要问题，提出合适的应对策略，为加强思政教育提供参考。

简介：摘要：经济在不断发展，社会在不断进步，教育在不断改革完善，课程思政作为当代高校立德树人的新举措，为“双创”教育的未来发展赋予新的意义和方向。当前高校的“双创”教育还普遍停留在能力型培养模式，既没有体现出德育教育，也没有发挥出价值引导功能。基于此，首先分析了我国“双创”教育的现状和存在的问题，并从教育理念、教学内容、师资培养、课程建设和双创文化等五个方面，提出了课程思政视域下“双创”教育改革的路径，以期达到推进双创教育改革，提升双创教育育人实效的目的。

简介：摘要：本文旨在探索双减背景下互联网+劳、思、美家庭教育的内涵与发展，在双减政策影响下，家庭教育面临许多挑战，但互联网的出现为解决这些问题提供了新的可能性。互联网+劳、思、美家庭教育在丰富了学习资源、注重个性化学习的同时，也面临学习资源准确性和学习者自控问题等挑战。本文证明了互联网+劳、思、美家庭教育的实践价值和可行性，以期为新时代的双减背景下的家庭教育提供一定的启示和建议。

简介：摘要：语文是一门基础性学科，在语文的教材当中，包含了极丰富的思想政治元素。课文教材中的思政元素能够有效帮助学生们建立正确的世界观、人生观和价值观。双减政策的推行为小学语文学科教学拓宽了思路，打造了新的教与学的空间。结合国家的“三全育人”教育目标，努力提升小学生们的思想政治素养，将立德树人的发展目标深入融入到小学语文的教学环节中，不断灌输学生们的爱国主义和集体主义，是非常重要的一项教育工作。

简介：摘要：在新的发展阶段，“双碳”成为全球关注的热点话题。高职院校作为培养技术人才的重要阵地，也应该积极响应并实践“双碳”目标。而思政教育作为高职院校的重要组成部分，应该在新形势下进行深入的实践和探索。基于此，以下对“双碳”视域下高职院校思政教育工作实践路径进行了探讨，以供参考。