简介:摘要:随着经济的发展和社会的进步,互联网技术取得了长足的发展。而且在2015年我国国家政府部门也提出了“互联网+”和“大众创业、万众创新”的理念,简称“双创”。最近几年基于“互联网+”的大学生创新创业大赛也已经陆续创办了多届,吸引了诸多优秀的创新创业的大学生人才,对于各个高校的创新创业教育指明了发展方向,也逐渐形成了创新创业大赛的体系。其中,基于“互联网+”大学生创新创业大赛战略营销思维是比较关键的内容,必须要切实提升专业理论知识修养和实践操作能力,才能够更好地培养大学生创新创业大赛战略营销思维。
简介:报名条件:1.遵守大赛组织委员会制定的大赛准则;2.身心健康,能够完成大赛组织委员会安排的各项赛事活动报名方式:1.凡符合全国大学生创新创业大赛条件的选手,请编辑信息"姓名+学校+专业+联系电话"并发送至chuangyidasai@jingji.com.cn或编辑"姓名+学校+专业+联系电话"至微信公众号chuangyidasai;2.个人及团队报名需提交参赛人员身份证复印件一份,2寸免冠彩色照片4张以及团队成员与分工介绍资料,并邮寄至大赛组委会办公室(地址:北京市西城区白纸坊东街2号经济日报社2号楼4楼。组委会联系方式:010-58393763/3769/3753)
简介:摘要:2020年突如其来的疫情打乱了高校的学习方式,线上教学成了每个教师必备的技能。线上教学对于高校教师来说并不陌生,但如何能利用线上教学的方式让学生达到和线下教学一样的效果,如何能让大部分学生通过网络的学习方式达到高校的课程目标,是非常具有挑战的问题。对于线上教学,最大的问题就是如何能让学生真正有动机去学习线上的内容,而不是为了完成视频的观看率而播放视频。这就需要对课程内容和教学方法进行改革,本文基于PBL教学法,以南京工业大学浦江学院为例从教学目标、教学过程、教学资源、考核方式等方面,对金融学课程教学改革进行论述,希望能对金融学线上课程改革有一定的助益。