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简介:“凿壁偷光”的故事大家一定听说过吧,匡衡就是那个“偷光”的小孩,后来,他成了著名的“经学家”。匡衡姓匡,我也姓匡,是他的“后代”,作为他的后代,我感到十分荣幸。
简介:说匡衡"嗜书如命",大概一点也不过分。匡衡是西汉东海郡承地(今山东枣庄东南)人,他家祖祖辈辈都是农民,而且很穷。于是,他不得不靠替人家当雇工来维持生活。然而,饭可以一天不吃,书却不能一天不读。白天给人家干活,自然不能读书;晚上回到家中呢,天早已黑了,又买不起蜡烛,想读书也读不成。怎么办?隔壁邻居家点着灯呢!他就悄悄地在墙上凿了个洞,将邻居家的灯光引过来,"以书映光而读之"(晋·葛洪《西京杂记》卷二)。这就是成语"凿壁偷光"的由来。
简介:《齐诗》以解说阴阳在西汉《诗》学传统中独树一帜,萧望之和匡衡两位解诗学者将阴阳灾异说配合《诗经》探论君臣之道,迎合政治需要,将《诗经》解说附予匡扶国政的经学意味。二人因才华、政见得到皇帝赏识而官居重位,从侧面对宣帝和元帝知识结构和文化政策有一定影响,从疏奏、诏书中频引《诗》表述天人关系中可见。以时代政治为背景考察萧望之、匡衡诗学,能够深层了解《诗经》在西汉中后期的实用价值,展现儒士在政治变迁中被利用、牺牲的命运。
简介:摘 要:在对中学进行特色建设时,不仅需要保证各项教育模式的合理性和有效性,还应在匡衡勤学善学精神支持下创建高效课堂,促使学生可以在教师指导和自身精神建设条件下深入学习各项知识,以此满足学生实际学习要求。本文将以兰陵县鲁城中学为例,分成多个方面阐述匡衡勤学善学精神在高效课堂创建中的应用,缩小高效课堂创建与学校特色建设之间差距,推进该校各科目教学高效开展。
简介:《发现号》从今年开始,与著名网络历史文学开山鼻祖——“当年明月”强强联袂,重磅出击,推出“明朝那些事儿”系列栏目。本栏与风靡行销的历史文学读本《明朝那些事儿》互动,一改以往史家笔法,以鲜活的形式让刻板的历史人物跃然纸上,事件跌宕起伏,让人欲罢不能!“当年明月”博客热门点击:http://blog.sina.com.cn/dangnianmingyue
简介:孟子文化是学校的本土文化,传承和实践儒家文化,既是优势,又是责任。为此,学校提出“学孔孟之道,做少年君子”校训。识君子。从中华优秀传统文化中汲取涵养,提炼善良、诚信、礼貌、孝道等传统文化精华,在诵读经典中,浸润学生的灵魂。
简介:山东淄博市临淄区齐都中心小学韩鑫栋:我的同桌叫李帅,他的绰号叫“帅哥”。“帅哥”很少说话,时常独自坐在教室的一角研读他的书。似乎不管何时何地,他总能找到自己喜欢看的书,然后津津有味地读起来。
简介:法国著名科学家安培,小时候有着神奇的记忆力。他5、6岁的时候,有一天晚上父母对账到了很晚还没有结束,看到父母劳累的样子,安培就对父母说道:“你们快休息吧,我来结算。”他连账簿都不用看,便报出二个准确的数字。他的父母都惊呆了。
简介:华罗庚原来是个调皮、贪玩的孩子,但他很有数学才能。有一次,数学老师出了一道中国古代有名的数学题——有一样东西,不知是多少。3个3个地数,还余2个;5个5个地数,还余3个;7个7个地数,还余2个。问这样东西有多少?题目出来后,同学们议论开了,谁也说不出得数。老师刚要开口,华罗庚举手说:"我算出来了,是23个。"他不但准确地说出了得数,而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。
简介:1.方方和匡匡是同一所学校的学生,而且他们是好朋友。两个人在期末考试中都取得了优秀的成绩。
简介:从一个普通工人,一步步成长为党内外享有崇高威望的党和国家的卓越领导人,李瑞环同志无异是一位具有传奇色彩的人物。今年出版的《务实求理》一书,是李瑞环同志继《学哲学用哲学》、《辩证法随谈》两本闪烁着哲学智慧光芒的著作之后,推出的又一部富有哲学思想、理论指导和实践经验的重要力作。
简介:2010年3至5月,我被安排到河北省唐山分行进行为期3个月的基层锻炼,这期间,我明确锻炼目的,摆正位置,尊敬领导,团结同事,遵守纪律,虚心求教,充分利用为期不长的锻炼时间,尽可能多的了解基层工作情况,学习并掌握有关信贷和财会业务,从中受益良多。
简介:党的十七大报告指出,一定要刻苦学习、埋头苦干,不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。这既是对所有共产党员发出的号召,也是对广大干部群众提出的要求。我们要通过广泛深入的学习,进一步解放思想,不断夯实实现现代化建设伟大理想的知识根基。
简介:在此,我以综合科为例,谈谈我初中三年的一些心得体会。
简介:
简介:“匡庐奇秀甲天下”.是著名诗人白居易《庐山草堂记》的第一句话,意思是庐山的奇特秀丽在天下山中属第一。庐山.又名匿山,或称匡庐.在江西省北部.是我国优美的风景区和避暑胜地。
简介:作者将梦幻般的创意赋予作品中,用雕塑的语言体现富有张力的人体艺术.表达爱恋和炽热的情感。雕塑造型优美。风格独特,别有韵致。
简介:【看看例文】我的家乡风景优美,家乡的匡山犹如人间仙境。
简介:也许,很多人陌生这样一个名字:匡互生。然而,翻开中国近代史,在伟大的“五四”运动这一页,那火烧“赵家楼”的第一人,便是匡互生。匡先生,是“五四”运动的先驱者。再翻开中国近代教育史,在中等教育这一栏,那所“文有立达,武有黄浦”的立达学园创办人,正是匡互生。匡先生,更是一位伟大的教育家。
匡衡(héng)刻苦求学
匡衡的后代——匡曲兮
细说“偷光”匡衡
西汉宣元时期萧望之、匡衡诗学研究
匡衡勤学善学精神在高效课堂创建中的应用
戚继光——刻苦求学
邹城市匡衡路小学 构建君子教育德育体系培养新时期的少年君子
我的最刻苦同桌
聪明不失刻苦的安培
刻苦学习的华罗庚
方方和匡匡的数学成绩
重提刻苦学习的精神
积极参与 刻苦钻研
刻苦学习 实现理想
端正态度 加强计划 勤奋刻苦
匡庐图
匡庐奇秀
《衡》
家乡的匡山
巴金与匡互生