简介：玛丽在美国西雅图经营着一家幼儿园,每天工作繁忙,没有时间照顾家人。她80多岁的老母亲凯瑟琳一个人孤零零地住在自己的公寓里,变得越来越沉默寡言。有一天,玛丽去探望母亲,一个多小时老人没有说一句话,眼神空洞,行动迟缓。玛丽怕母亲一个人会出什么事情,就把她带到了幼儿园。幼儿园的孩子们见到老人很兴奋,

简介：近年来,军队各级医院认真贯彻"解放思想,开门办院"重要指示,采取多种措施,在医疗设备的引进、人才培养、技术提高、科研成果的创新、对外有偿服务的增加、为兵服务工作等方面,均取得了显著成效,但随着军队精简整编逐渐完成,国家医药卫生改革不断深入,以及医疗服务市场的重新划分,使得军队医院的发展面临巨大挑战][1].

简介：近日，钦州市钦北区检察院出台《关于检察长、副检察长、检委委员亲自办理重大疑难复杂案件的试行办法》，规定检察长、副检察长与检委委员亲自办理重大疑难复杂案件，应当亲力亲为，亲自阅卷，亲自讯问，亲自制作法律文书和工作文书，亲自操作办案程序，办理公诉案件的要亲自出庭支持公诉。截至目前，该院检察长已亲自办理案件2件，副检察长办理8件，检委委员办理12件，充分发挥了检委会成员示范带动作用。

简介：国务院扶贫开发领导小组是国务院的议事协调机构,成立于1986年5月16日,当时称国务院贫困地区经济开发领导小组,1993年12月28日改用现名.

简介：1992年3月7日下午,叶青同志主持召开了国务院稀土领导小组会议,参加会议的有领导小组顾问徐驰、吴明瑜、冶金部副部长徐大铨、经贸部副部长谷永江、地矿部副部长张宏仁、有色总公司副总经理吴健常、稀土领导小组成员财政部工交司司长金莲淑、稀土

简介：

简介：秋日阳光已经让人感到灼热，而在湖北省武汉市江夏庙山远洋庄园入口处的一栋三层小楼里，几位老人正在装有空调的大厅里看电视，笑声时不时传到会客室。64岁的张本根，听到笑声，依然眉头紧锁。作为江夏首家社区养老院的负责人，奔波两个多月，仍然没能拿到法人证，至今无法开展正常业务，这让他十分焦虑。

简介：国务院法制办主任曹康泰12月2日表示，目前我国政府立法工作中立法听取意见机制还不够完善，不同利益主体之间的利益博弈还不够充分，意见采纳情况反馈机制不够健全，公开听取意见在一些地方和部门有流于形式的倾向。今后要扩大法律、法规和规章草案向社会公开征求意见的范围，除依法需要保密的之外，

简介：薪酬是高职院教职工赖以生存和生活的基础，高职院坚持人本理念的薪酬管理是落实以人为本科学发展观的客观要求。高职院必须建立既讲公平又充满效率的人性化薪酬制度，调动教职工工作积极性，以此保障教职工个人自我价值的实现和学校整体目标的实现。

简介：摘要现代化的医院服务理念是坚持以病人为中心，以提高医疗质量，合理收费，降低医疗费用为落脚点，努力为患者提供优质的医疗服务。医院的临床工作纷繁复杂，想要深入掌握医院感染控制的落实情况，不真正下沉至临床一线，是难以实现的。而院感护士正是实实在在地工作在病房，时刻与医护人员穿梭于临床一线，能最真实且及时地发现临床上的感控问题，以实现医院感染危险因素的监测和处置关口前移，提高医院感染管理质量。

简介：摘要目的探索出院病人的死亡原因和规律。方法对某市2007～2011年政府办医院的死亡病人，计算前六位死因的病死率和构成比。结果前6位死因占总死因的81.6%。结论通过分析，发现威胁人类健康的主要疾病，对预防控制疾病和降低病人的病死率，提高人们的防病治病意识和健康水平具有重要的意义。

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简介：11月11日上午．由中国社会科学院世界宗教研究所和内蒙古师范大学合作共建的“内蒙古师范大学佛学文化研究院”正式揭牌成立．这也是内蒙古首家专门研究佛学的机构。设在内蒙古师范大学的中国社会科学院蒙古佛学研究基地也举行了挂牌仪式。

简介：在中国政府日益重视建构网络秩序并规范网络安全的大背景下，国务院新闻办公室主任王晨表示将推动一系列立法工作，进一步管理中国内部的互联网环境。

简介：摘要：在学校党委的正确领导下，学校各项事业发展又快又好。院长办公室作为行政中枢，以专业的工作能力、热情的工作态度、谨慎的工作方法，钉钉子的工作精神，发挥着服务、协调、督办等工作职能，切实把“有困难找院办”这句服务承诺入心走实。一是“学”字为先，把工作平台作为学习平台，提升工作能力的专业度；二是“思”字当头，把工作实践作为理论学习，提升工作思考的深邃度；三是“践”字为重，把做事态度作为做人态度，提升爱岗敬业的忠诚度；四是“悟”字为要，把做事方法作为课题研究，提升协调沟通的接受度。

简介：国务院生产办公室，国家教委和中国科学院近日联合发出通知，从今年开始，在全国组织实施“产学研联台开发工程”。

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简介：幼儿园坚持以＂三育共进＂为办园理念,以培养＂健康活泼、好奇探究、勇敢自信儿童＂为办园宗旨。立足幼儿园,以五大领域为基础,对幼儿进行启蒙教育,坚持以幼儿为本,保教并重,双方共同参与,相互影响的双边活动模式,为幼儿全面发展,提供良好的教育环境。