学科分类
/ 2
26 个结果
  • 简介:对转型期我国竞技体育纵向及横向利益集团冲突进行研究.结论应充分认识及肯定我国竞技体育利益集团主体的逐利行为;应以政策投入方式对其进行积极的导向,以法规及制度的形式完善利益约束机制,控制利益差别的过分悬殊;对中央与地方权力进行合理划分及职能界定,完善利益补偿机制等.

  • 标签: 中国 利益集团 利益差别 利益约束机制 整合机制 利益补偿机制
  • 简介:通过对计划体制下、改革至今以及将来我国竞技体育利益格局及利益运行机制变迁的研究及预测,揭示了我国计划体制下竞技体育是封闭式、纵向型的利益格局,利益运行几乎完全在系统内完成;改革以来,利益格局出现了分散化,但原有的利益格局并未被打破,利益运行机制出现了分散化、开放型的变迁;随着转型的深入,我国竞技体育利益格局将越来越分散化、横向化、“碎片化”,利益运行也越来越分散化,各利益主体参与利益分配的权力不断提高,高校竞技体育将形成自己的利益格局。

  • 标签: 竞技体育 利益 格局 运行
  • 简介:体育利益协调机制是包含动力机制、运行机制、约束机制的系统工程。体育利益受损群体对现有体育利益格局的求变心理成为体育利益协调均衡的内生动力,当今体育利益受损群体指向职业体育俱乐部、社会公众、民间体育组织等等;体育利益协调的运行机制是一个涵盖体育利益表达机制、体育利益分配机制、体育利益补偿机制以及系统联动机制的完整链条;构建体育利益协调的约束机制应该注重正式的体育制度安排和非正式的体育制度安排的融合。

  • 标签: 体育管理 体育利益 协调机制
  • 简介:NBA联盟的利益关系实质上就是委托代理关系、契约关系和产权关系,通过对NBA联盟中各企业和组织之间的关系分析,有助于各企业和组织之间的协调和合作。NBA联盟的可持续发展,得益于NBA利益相关群体关系的明晰化和有效性,以及资源的合理配置,对我国CBA联赛的发展有一定的借鉴作用。

  • 标签: NBA联盟 关系 启示
  • 简介:对我国篮球行业协会内部纠纷的研究既契合新时代背景下体育领域主要矛盾的变化,又可为篮球行业协会内部治理提供有价值的参考。以“利益相关者”理论为基础,运用文献资料法、德尔菲法和访谈法,对我国篮球行业协会内部纠纷的核心利益主体进行研究。主要结论:(1)篮球行业协会内部纠纷是指篮球行业协会主体在竞技和管理活动过程中产生的以权利和义务为内容的体育纠纷;篮球行业协会内部纠纷的特征是利益多元性、关系复杂性和问题难解性。(2)篮球行业协会内部纠纷的核心利益主体是中国篮协、职业篮球俱乐部、运动员和教练员。中国篮协具有官民双重性质,对行业协会内部纠纷具有有限管辖权;篮球运动员拥有注册权、参赛权和转会权;教练员享有执教权、创作权和劳动报酬权:职业篮球俱乐部作为经营文体,在行业协会缺乏话语权,既容易与中国篮协产生矛盾,又与运动员和教练员纠纷不断。

  • 标签: 新时代 篮球行业协会 内部纠纷 核心利益主体 “利益相关者”理论
  • 简介:2006年温州世锦赛过后,掷球真的火了起来。温州工贸学院的王美范杉夫妇俩有了房又有了车,名利双收。从此,学习地掷球的同学们更加努力,因为他们真正看到了实惠的前途。

  • 标签: 地掷球 经济利益 事业 世锦赛 温州
  • 简介:采用实证分析法、文献资料法、逻辑分析法等,对我国竞技体育利益格局在计划经济体制和社会转型期的衍变过程、特征和意义等进行了研究,研究表明竞技体育利益格局的衍变博弈结果最终导致我国竞技体育发展路径的选择和制度的创新。

  • 标签: 竞技体育 利益格局 衍变
  • 简介:随着中国足球职业化、市场化的推进,侵害职业球员利益的事件时有发生,加强对职业球员利益的保护已是当务之急。要想对职业球员进行有效保护,需要建立良好的利益表达机制和利益冲突解决机制,建立球员利益保护机制。表现在立法方面,包括两个方面的内容:在实体法方面进行合理性的制度安排,使球员的利益得以确认;在程序法方面建立有关利益冲突与争议解决的机制,保障球员利益的实现。

  • 标签: 中国足球 职业球员 利益保护 法律机制
  • 简介:我国社会结构及各阶层对资源占有现状与规律决定了体育利益配给、体育利益流向。受社会上层阶级的支配和控制,中、下阶层(劳动者阶层)虽享有部分体育利益的权利,但不具选择权及支配权,在当今社会体育总体利益格局中处于边缘,甚至体育利益分配格局之外。因其对社会稀缺资源的占有和控制不同、社会阶层的社会地位的不同,对社会的需求也就有所不同。显然,我国体育利益矛盾是人们日益增长的体育需求与供给不足的矛盾。运用社会阶层分化这一社会学核心概念来研究体育利益群体格局其倾向的特征,对循环往复的分化与重组的社会利益关系进行探讨,提出体育利益格局倾向与社会结构转变的内在规律。

  • 标签: 社会阶层 阶层分化 社会转型 体育利益与群体 倾向
  • 简介:在社会公平这一时代背景之下,均衡发展已经成为热点,利益均衡机制的构建已势在必行,体育领域也不例外。尤其是在城乡群众体育发展方面,构建体育利益均衡机制是十分必要的,它不仅可以保障城乡群众体育的发展方向,而且还可以为其均衡发展提供可能和依据。

  • 标签: 体育利益均衡机制 城乡群众体育 均衡发展
  • 简介:借助文献资料和逻辑推理以及模型构建方法,分析中国职业足球联赛的共有产权。认为交易成本的存在使职业联赛产权被分割给不同的权利者。理论上中国职业足球联赛的产权是一种国有产权,但由于作为主要参与者的俱乐部的深度介入,职业联赛产权必然被分割给协会和俱乐部,职业联赛产权实际上成为一种共有产权,因此制订一个合理的剩余索取权的分配比例是解决中国职业足球联赛问题的关键。最后,构建了一个模型计算出一个最优的联赛共享产权的收益分配比例。

  • 标签: 职业足球联赛 产权 利益分配 中国 足球运动
  • 简介:长期以来,弱势群体体育利益被相对剥夺是我国广为关注的一个社会问题。体育政策是体育发展的行为准则,它规定与指导着体育的发展方向。通过分析我国现行的公共体育政策在体育公共利益选择上的偏向性,得出结论:公共体育政策合理的利益选择是体育公共利益的均衡分配,有效制定公共体育政策,充分关注弱势群体体育利益以及建立和完善体育利益表达机制。并从实际出发,提出了有针对性的发展策略。

  • 标签: 公共体育政策 弱势群体 体育利益
  • 简介:研究认为学校利益补偿,是目前解决学校体育场地对外开放不足的有效手段。对从学校体育场地对外开放利益补偿的内涵、补偿原因、补偿主体与补偿内容、补偿方式、补偿标准六个方面展开分析,以期对开放实践和后续研究提供借鉴。

  • 标签: 学校体育场地 对外开放 利益补偿
  • 简介:采用文献资料、问卷调查、逻辑分析和数理统计等研究方法,对山西省城乡群众体育的非衡现状进行调查和分析,了解城乡群众体育利益存在的差距,为解决城乡群众体育发展中存在的问题,促进城乡群众体育的均衡发展提供参考。

  • 标签: 城乡 非衡现状 群众体育利益均衡机制
  • 简介:为提高农民生活质量,促进农村社会治理和社会建设,针对农村社会在整合方面出现的一系列问题如个体化或原子化、空心化,消费主义入侵以及去传统化进行了探讨,分析了体育在促进农村社会整合过程中所具有的特有功能,即促进村庄主体认同、对农村留守群体的人文关怀、重塑农村公共空间、传承传统文化、提高村民自组织能力以及缓解现代病在农村的蔓延,提出了在农村社会发展的关键时期农村体育的发展理念和设想,以更好地促进农村社会和谐、稳定和可持续发展。

  • 标签: 社会整合 农村体育 发展理念
  • 简介:体育学术期刊资源的优化、整合是体育学术期刊发展和进步的重要问题.分析了目前我国体育学术期刊资源的基本情况,指出了目前我国体育学术期刊资源的地域、影响力分布现状,有针对性地提出了加强行业联系,形成"集团效应"等六条体育学术期刊资源优化、整合的战略举措,力图为体育学术期刊的可持续发展提供有益的借鉴.

  • 标签: 体育学术期刊 可持续发展 资源优化 资源整合
  • 简介:研究范式是人们在长期研究实践中创立的相对成熟和得到公认的研究思路,每一种研究范式都有其特定价值,同时有其局限。以往对体育课堂互动行为进行研究时采取的通常是思辨研究范式或者实证研究范式。单一的研究范式的运用,导致相对复杂的体育课堂互动行为的无法得到合理的诠释,体育课堂互动行为研究未免表层化。研究者自觉地运用研究范式,在很大程度上有助于研究质量的提高。本研究将思辨、实证和质性多元整合的研究范式运用于体育课堂互动行为的研究,分析并概括了体育课堂互动行为的类型、维度、基本特征、过程、有效互动行为的价值取向等,拓展了体育课堂互动行为的研究思路,将推动体育课堂互动行为的微观研究和深入研究。

  • 标签: 体育课堂 互动 研究范式 整合
  • 简介:运用博弈理论的思想和方法,探究学校、政府相关部门和锻炼者三个相关利益主体在学校体育场地资源对外开放过程中利益诉求的各自策略选择与互动关系。结果表明:由于学校体育场地资源对外开放过程中各相关利益主体的目标取向和利益诉求不同,导致各方行为表现和策略选择存在差异。学校体育场地对外开放困局的破解既不能依赖行政权力的强制要求来解决,也不可简单地按照相关权利的上收和下放来处理,而应遵循"激励和监督相并容、支出和收益相对等"的原则,寻求不同利益团体之间的利益诉求的"最大公约数",探索学校体育场地对外开放过程中各利益主体之间的博弈均衡。

  • 标签: 体育场地 学校 主体 博弈
  • 简介:通过休闲体育教育的重要性及其与高校体育结合必然性的分析,指出高校体育教学具有如下发展趋势:教学目标以终身体育思想为指导,注重休闲体育教育目标的实现,体育教学内容体现休闲体育文化内涵;采取俱乐部制体育教学模式;实施休闲化体育教学过程;强调从休闲的角度来进行高校体育教学评价。

  • 标签: 高校体育 休闲体育教育 研究