简介：　　 　　二、商标翻译的译者创造性策略 　　 　　1. 文化视角下的译者创造性思考 　　(1) 正视文化差异 　　文化的差异为翻译制造障碍,商标翻译中译者创造性的缺失就是其中一个重要的缺陷,　　 　　一、译者创造性缺失的原因及危害 　　 　　1. 对译者创造性的认识偏差 　　在实际的商标翻译过程中

简介：　　 　　二、商标翻译的译者创造性策略 　　 　　1. 文化视角下的译者创造性思考 　　(1) 正视文化差异 　　文化的差异为翻译制造障碍,商标翻译中译者创造性的缺失就是其中一个重要的缺陷,　　 　　一、译者创造性缺失的原因及危害 　　 　　1. 对译者创造性的认识偏差 　　在实际的商标翻译过程中

简介：汉英互译过程中，真正需要转换的对象不是语言单位预先规定的意义，或日孤立静止的词典释义，而是上下文语境中的变通意义。换言之，也即词典释义在具体语言环境下产生的动态的相对价值。同单纯的“形似”相比，“神似”无疑更可取。由于英汉两种语言与文化之间存在着巨大的差异，变通既是文学翻译的基本属性，也是非文学翻译的基本属性。

简介：汉英互译过程中，真正需要转换的对象不是语言单位预先规定的意义，或曰孤立静止的词典释义，而是上下文语境中的变通意义。换言之，也即词典释义在具体语言环境下产生的动态的相对价值。同单纯的“形似”相比，“神似”无疑更可取。由于英汉两种语言与文化之间存在着巨大的差异，变通既是文学翻译的基本属性．也是非文学翻译的基本属性。

简介：译界人士常常就许多译作是否是翻译进行徒劳的争论。本文试图用描述翻译学解释文学翻译中的创造性叛逆现象,重点探讨以下几个问题:(1)描述翻译学与传统翻译理论的区别;(2)文学翻译中的创造性叛逆;(3)创造性叛逆对译语文化发展的积极影响。

简介：商标的翻译也是一样,在实际的商标翻译中,　　(1) 接受理论对翻译研究的启示 　　首先

简介：商标的翻译也是一样,在实际的商标翻译中,　　(1) 接受理论对翻译研究的启示 　　首先

简介：摘要随着经济全球化发展，促使我国旅游业进一步走向国际化。英语翻译在旅游发展中有着至关重要的作用，本文将对旅游英语翻译的创造性展开详细分析。目的在于促进旅游英语翻译的更好应用，促进中华文化的传播，推进旅游业长远发展。

简介：在接受理论看来，文本意义的实现有多种可能性，因而不同读者可能产生不同的理解。由于译者同时又是原文的接受者，他对原文的理解和阐释方面的创造性发挥是至关重要的。接受理论关于文本“意义”的概念，可以为译者在翻译活动中的创造性提供理论基础，同时也可以较为详尽地分析译者创造性的某些制约因素。通过讨论，可以认为译者的创造性并非译者对原文有意识的背叛，而是在一定范围内的“个人变奏”。

简介：译者应该是整个翻译创造性活动中的真正主人。传统翻译理论中,习惯将译者放在从属的地位,因而忽略了其主体性。哲学概念中的主体性是一种自我意识,是人作为主体的创造性和实践性,在主体活动中和其它动物有所区别的一种主观能动的特性。在整个翻译活动过程中,译者的主体创造性意识都发挥着重要的作用,但同时也受到客体的制约。文章所提到的主体创造性,是译者在恢复了主体地位的基础上,对其创造性发挥的特点和方式进行的相关理论探讨。

简介：第一次求职时，我意识到在列举我所具备的为数不多的条件时，得有点创造性。当问及我是否受过其它的培训时，我老实地回答说我花了三年时间学计算机程序设计课。我得到了那份工作。

简介：“Creativityisthekeytoabrighterfuture.”sayeducationandbusinessexperts.Hereishowschoolsandparentscanencouragethisimportantskillinchildren.

简介：根据关联理论，翻译是对原语信息意图和交际意图实施的一种明示一推理过程，是根据关联性作出的动态推理过程。译者在翻译时，通过关联性进行推理，借助逻辑信息、百科信息及词汇信息，推断出原作者意图，从而完成受体任务；同时，译者凭借推断出来的意图，使之在译文中再现，从而完成交际者的任务。在文学翻译中，译者无论作为受体对原文进行理解，还是作为交际者对原文进行表达，都体现出创造性叛逆。关联理论下文学翻译中的创造性叛逆主要体现在语言形式、内容和社会文化等方面。

简介：

简介：大量的历史和现实表明，创造性及创造性思维是中华民族兴盛的关键性精神力量。也是人类社会发展的关键性动力。在二十一世纪，随着世界范围内知识经济的到来，对青少年一代创造性思维的重视和培养显得尤为重要。

简介：【摘要】《创造性舞蹈》课程教学强调动知识结构横向拓宽与纵向精深，以多元化的教学方式教学，推动舞蹈教育在创新型人才培养上发挥优势。课程把专业知识、综合能力和创新素养融为一体，使教学内容具专题性、立体化，为学生综合实践能力和创新思维的培育提供助力。

简介：创造性提问是创造性教学的开端.问题是否具有创造性,这并不是由问题本身决定的,而是由问题与学生的关系决定的.本文从这一基本理念出发,对创造性问题进行了系统分类,并提出了相应的进行创造性提问的对策.

简介：〔摘要〕多年来，阅读教学因受《教参》等教辅资料的影响，教师的思维被圈住了，学生的思维随之被束缚了。要想学生的思维在阅读活动中有所发展，有所创造，教师必须率先走出求同的圆圈———摆脱《教参》等资料的束缚，从训练学生的多向思维入手。

简介：女性主义翻译观认为翻译是译者／女性实现其理论及政治主张的载体，主张翻译采用女性主义话语策略，使翻译活动为译者／女性提供话语生存空间。本文主要论述了女性主义翻译的三种主要实践方式：增补、劫持以及加写前言和脚注，旨在探讨女性主义翻译在翻译策略上实现文学翻译的创造性叛逆，从而实现其男女平权的政治诉求。

简介：